1 . 元人陈栎《吴端翁诗跋》指出：“迨科举停，而诗复兴”；元人陆文圭在其《跋陈元复诗稿》中云：“科场废三十年，程文阁不用，后生秀才，气无所发泄，溢而为诗。”这可以用来说明当时（     ）

A．学以致用观念的摒弃	B．选官制度停废的影响
C．文学艺术形式的创新	D．市民文化需求的旺盛

2 . 有人认为：他的诗具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真实深刻地反映了安史之乱前后一个历史时代政治时事和广阔的社会生活画面，因而被称为一代“诗史”。材料中的“他”是（     ）

A．浪漫主义诗人

B．现实主义诗人

C．创作大量讽喻诗

D．曾提出复兴儒学

4 . 图1、图2分别为1955~1956年拍摄的动画片《神笔》《骄傲的将军》的剧照，两部影片融入了中国传统戏曲、诗画等元素，在世界影坛上独树一帜。这体现出新中国艺术创作（     ）

      

A．探索民族化道路的取向	B．以进入世界市场为主要目标
C．摆脱外来艺术形式影响	D．服务于对外开放的基本国策

6 . 【历史上重大改革回眸】

材料王安石变法与他早期在浙东的施治经历多有关联。北宋时，浙东负山近海，河渠淤塞，深受海水倒灌与干旱之苦。当地民众常将田地质押给“豪右”，靠借高利贷维持生产。王安石到任后，深感当地生财无道，地方无可用之才，学校无教导之官，不利风教，遂行大刀阔斧的改革，成效显著。有诗赞曰：荆公（王安石）宰吾鄞，学校振士风。留心及水利，经游详记中。旱涝切民瘼，往返劳行踪。当时青苗法，实惠遍村农。

——摘编自岑华潮《王安石与浙东的崛起》

(1)据材料概括当时浙东经济社会发展面临的困难，并结合所学知识，指出王安石变法所借鉴的浙东施治措施。
(2)据材料并结合所学知识，说明王安石在浙东的施政原则。

7 . 资本主义的到来是人类社会的进步.经历了从萌芽产生到发展的过程，创造了空前巨大的生产力，极大地改变着世界的面貌。阅读下列材料，回答问题。

材料一   人数较多的工人在同一时间同一空间（或者说同一劳动场所），为了生产同种商品，在同一资本家的指挥下工作，这在历史，上和逻辑上都是资本主义生产的起点。马克思《资本论》

材料二   封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大诗人为标志的，这位大人物是中世纪的最后位诗人，同时也是新时代的最初一位诗人。

——恩格斯

材料三   1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。由此，大国崛起的道路有了全球坐标。

——纪录片《大国崛起》

材料四   自此之后，西方国家开始了殖民掠夺和扩张，欧洲各国从殖民地掠夺原料，向殖民地输出工业制成品，世界各地的经济联系日益密切，越来越多的国家被纳入资本主义经济体系……在美洲，土著居民印第安人因殖民者的屠杀以及欧洲传染病的侵袭，种族几乎灭绝。……欧洲尤其是西欧国家都在贩奴过程中发了横财，为本国的资本主义发展准备了十分充分的条件。

——《世界通史》

(1)材料一中“资本家”与“工人”之间是一种什么关系？在材料描述的生产组织中已经出现了什么性质的生产关系？
(2)材料二中的“大人物”是谁？这场开始于意大利的运动是指什么运动？结合所学知识，指出这场运动的性质。
(3)材料三中的地理大发现指什么事件？请说出此事件产生的根本原因。
(4)根据材料四，概括指出近代西方国家的殖民掠夺有何影响？

8 . 古代亚洲不同地区形成了各有特色的文化，下列选项中所列文化特色内容和地图对应关系正确的一组是

①②③④

A．①甲骨文②悬诗③楔形文字④婆罗门教

B．①婆罗门教②甲骨文③悬诗④楔形文字

C．①婆罗门教②悬诗③楔形文字④甲骨文

D．①悬诗②甲骨文③婆罗门教④楔形文字