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解析
| 共计 1844 道试题
1 . 在对待天人关系问题上,孔子重人事,轻鬼神;孟子、荀子分别主张“天人合一”“制天命而用之”:韩非子主张无神论:墨子提出人定胜天的“非命”观点。这说明当时(     
A.人的主体意识在增强B.百家争鸣局面出现
C.儒家思想是正统思想D.诸子思想完全一致
2024-09-07更新 | 281次组卷 | 1卷引用:湖北省孝感高级中学2024-2025学年高一上学期起点考试历史试题
2 . 公元723年,唐玄宗接受大臣建议,把政事堂改为“中书门下”,下设吏房、户房、兵房、刑礼房、枢机房五房,对应领导六部的工作。中书门下的出现(     
A.顺应三省一体化的趋势B.打破了皇权独尊的局面
C.不利于行政效率的提高D.导致了冗官现象的出现
2024-09-06更新 | 217次组卷 | 1卷引用:湖北省新高考联考协作体2024-2025学年高二上学期9月起点考试历史试题
3 . 元代学者骆天骧在《类编长安志》认为:“(文帝霸陵)在京兆通化门东四十里,白鹿原北凤凰嘴下”,这个说法一直被后世沿用。后经考古证实,距离凤凰嘴大概2100米距离的江村大墓,才是汉文帝准确的墓地位置。在江村大墓800米远的地方则是窦皇后陵(见图示)。上述差异最能说明(     

A.运用不同史料首先要辨别真伪B.年代久远导致历史记叙莫衷一是
C.历史叙述受到阶级立场的影响D.只有文物史料才能反映历史事实
2024-09-06更新 | 41次组卷 | 1卷引用:湖北省新高考联考协作体2024-2025学年高二上学期9月起点考试历史试题
4 . 如图为美国在1899年发表的漫画《白人的负担》,其描述了这样的情形:英国约翰牛和美国山姆大叔,分别背着自己未完全驯化的“殖民地子民”,俩人气喘吁吁、汗流浃背,正一步步跨过野蛮、无知、迷信、腐败、残酷、邪恶等岩石,奋力向世界“文明的高峰”攀登。这一作品(     

A.反映了英美竞争激烈B.体现了白人种族主义色彩
C.凸显了亚非拉的落后D.塑造了美国人的良好形象
2024-09-06更新 | 10次组卷 | 1卷引用:湖北省新高考联考协作体2024-2025学年高二上学期9月起点考试历史试题
5 . 阅读材料,回答问题。

材料一   “神农氏没,黄帝、尧、舜氏作,通其变,使民不倦;神而化之,使民宜之。《易》:穷则变,变则通,通则久。这是《周易.系辞下》中的一段话,意思是主张“变”后来清末梁启超在《变法通议》中也引用了这段话,强调变法要因时而变,与时俱进,这样才能适应时代的要求,促进社会的发展。

——《选择性必修1国家制度与社会治理》

材料二   戊戌变法作为应对列强掀起瓜分中国狂潮的“救亡图存”之策,突破此前只重视“技艺”层面的片面改革,在内政上取范于明治维新,在外交上主张“联合英日”,引起了日本的广泛关注。伊藤博文就表示“鉴于邻邦之窘况颇为忧虑,有所谓唇亡齿寒之感”。……日俄在朝鲜半岛与中国东北展开激烈角逐,甲午战后慈禧、李鸿章等掌权派采取了“联俄制日”路线,故日本自然看中了康、梁“联日制俄”主张。

戊戌政变后,日本普遍认为守旧派掌权后的中国仍将在旧文明中止步不前,难以进行近代改革。18995月,伊藤公开发表“中国亡国论”称:“以今日局势观之,可以断言支那将陷于土崩瓦解”。……学界就戊戌变法时期日本是否形成“联华”政策存有分歧,该问题与日本对外战略选择密切相关。“中日联合”是日本“亚洲主义”的重要口号,日本政府在戊戌政变后实际上明确否定了“中日联盟论”。……戊戌政变后,日、英在处理相关问题上互通意见,步调一致,进一步确认了两国在遏制俄国向远东扩张、“保全中国”问题上具有一致的战略利益与方针。

——王美平《日本对戊戌变法的认知、态度与战略》

(1)根据材料及所学知识,简要分析材料中的时代要求是什么?
(2)根据材料并结合所学知识,指出日本关注并欢迎中国改革的目的何在?概括戊戌变法的失败对日本对外战略有何影响。
2024-09-06更新 | 8次组卷 | 1卷引用:湖北省新高考联考协作体2024-2025学年高二上学期9月起点考试历史试题
6 . 如表反映了19世纪后半期,我国关于海图的编译工作迅速发展。这主要是因为(     
名称绘制时间绘制者图幅数量/幅绘制区域
皇朝沿海图说1869年(1884年)再版黄维煊32中国沿海长江中下游
大清一统海道总图1874年江南制造局翻译馆(傅兰雅,金楷理)13中国沿海
八省沿海全图1895年北洋海军公所79中国沿海长江中下游
沿海七省口岸险要图1898年程鹏50中国沿海
A.发展海上贸易成为社会共识B.有识之士开眼看世界
C.民族危机激发国人救亡图存D.绘图技术的不断革新
2024-09-06更新 | 41次组卷 | 1卷引用:湖北省新高考联考协作体2024-2025学年高二上学期9月起点考试历史试题
7 . 爱因斯坦指出,西方科学的发展是以两个伟大的成就为基础的:希腊哲学家发明形式逻辑体系(体现于欧几里得几何学中),以及(在文艺复兴时期)发现通过系统的实验可能找出因果关系。据此可知,推动自然科学在近代取得长足进步的精神内核是(     
A.实验精神B.人文精神C.理性精神D.科学精神
2024-09-06更新 | 21次组卷 | 1卷引用:湖北省新高考联考协作体2024-2025学年高二上学期9月起点考试历史试题
8 . 【经济政策与国家治理】阅读材料,回答问题。

材料一   自唐玄宗开元年间至唐宪宗元和年间,唐政府多次颁布钱物兼用的制敕。下表为该时期颁行的部分制敕。

颁行时间制敕内容材料   出处
开元九年
721
绫罗绢布杂货等,交易皆合通用,如闻市肆必须现钱,深非道理,自今以后,与钱货兼用。违者准法罪之。《全唐文》卷二十五
开元二十二年(734)十月货物兼通,将以利用。而布帛是本,钱刀是末,贱本贵末,为弊则深,法教之间,宜有变革。自今以后所有庄宅以(及)马交易,并先用绢布绫罗丝绵等,其余市价至一千以上者,亦令钱物兼用。违者科罪。《唐会要》八十九泉货
元和二年(841)二月公私交易,十贯钱以上,即须兼用匹段,委度支盐铁使及京兆尹即具作分数,条疏闻奏。《唐会要》八十九泉货

材料二   窃见元和以来,初有公私器用禁铜之令,次有交易钱帛兼行之法。近有积钱不得过数之限……。然而铜器备列于公私,钱帛不兼于卖鬻,积钱不出于墙垣,欺滥遍行于市井。亦未闻鞭一夫,黜一吏,赏一告讦,坏一蓄藏。

——(唐)元稹《长庆集》卷三十四

(1)根据材料一概括钱物兼用制敕的内容。
(2)根据材料并结合所学知识评析唐朝中后期的钱物兼用政策。
2024-09-06更新 | 14次组卷 | 1卷引用:湖北省新高考联考协作体2024-2025学年高二上学期9月起点考试历史试题
9 . 【文学与历史】阅读材料,回答问题。

材料   《列那狐的故事》是法国中世纪的民间故事诗。书中动物的形象被大量赋予拟人化描写,它以一个叫列那的狐狸作为主人公贯穿全部作品,通过对它的机智和狡猾的描写,比较完整地体现了当时市民阶级的形象,在欧洲文学史上有重要影响。下列是部分情节节选:

“每天,他在这儿,自恃聪明,动脑筋运计谋,去占别人的便宜。不仅损害亲朋好友,甚至连不可一世的万兽之王狮王诺博尔,下手也毫不留情。”

“你不能以力气称雄,就得凭计谋取胜,反正得强过别人。”

请结合世界史相关知识,以“文学与历史”为主题,对列那狐的形象进行解读。(要求:观点明确,史论结合,逻辑严密,论述完整)
2024-09-06更新 | 14次组卷 | 1卷引用:湖北省新高考联考协作体2024-2025学年高二上学期9月起点考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
10 . 1949年11月,北京市签订劳资集体合同,既充分体现了工人阶级的合理利益,又对资方的经营管理权和合理利润予以承认与保障,比如国药业、建筑业的集体合同附有厂规、店规,对工人的劳动纪律做了具体要求。这表明北京市(     
A.实行社会主义民主原则B.致力于巩固统一战线
C.推动公私合营政策开展D.贯彻新民主主义政策
2024-09-06更新 | 37次组卷 | 1卷引用:湖北省新高考联考协作体2024-2025学年高二上学期9月起点考试历史试题
共计 平均难度:一般