1 . 西汉初年，设令、丞、尉管理地方行政，并举“民年五十以上，有修行，能帅众为善”者为县三老、乡三老，因民俗教化百姓。东汉时期，三老教化之职完全由地方小吏取代，行政、教化合一。推动这一变化的主要因素是

A．君主专制的强化	B．乡里制度的瓦解
C．世家大族的兴起	D．官吏群体的儒化

2 . 有学者指出：“汉代之齐家治国，期致太平，而复为魏晋之逍遥游放，期风流得意也。故其时之思想中心不在社会而在个人，不在环境而在内心，不在形质而在精神。”魏晋时期的这一变化

A．与佛教、道教的发展和影响有关	B．有助于书法艺术从自觉走向自发
C．有助于形成第一次思想解放运动	D．表明儒家思想的正统地位被颠覆

3 . 20世纪80年代，国企改革经历了从“利润分成”到“利改税”的过程。利润分成是指国营企业按照国家核定的比例提留一部分利润归自己支配：“利改税”是指通过法律把国家和企业的分配关系固定下来。税后利润全部留归企业。这一变化

A．增强了企业自主权	B．建立了现代企业制度
C．调整了所有制形式	D．结束了计划经济体制

4 . 20世纪60年代初，日本国民对1946年宪法的共识是“拥护宪法等于和平与革新，修改宪法等于反动与保守”；进入80年代，越来越多的人对“宪法限制日本做出国际贡献”的观点表示赞同。这种变化反映当时日本

A．修改宪法无法阻挡	B．力图促进地区和平稳定
C．大国主义思潮抬头	D．军国主义势力卷土重来

5 . 下图为北宋画家王希孟的《千里江山图>（局部）,构图于疏密之中讲求变化,气势连贯，以披麻与斧劈皴相合,表现山石的肌理脉络和明暗变化;设色匀净清丽,于青绿中间以赭色，富有变化和装饰性。被誉为“中国十大传世名画”之一。据此可知,该画

A．侧面体现作者积极入世的心态	B．是北宋大一统局面的写照
C．可以反映出北宋印刷术的进步	D．是中国水墨山水画的典范

6 . 商周时期，锸、䦆类农具开沟起土较慢，农田垄与沟的宽度比约为1：2，沟宽垄窄；战国晚期，垄、沟宽度之比变为1：1；沟、垄宽度基本一致。这一变化表明战国晚期

A．生产发展提高了劳动生产率	B．集体劳作方式不断得到强化
C．人地矛盾推动经济结构调整	D．技术革新带动种植面积扩大

7 . 1932年11月，中国第一大刊《东方杂志》以“新年的梦想”为题向社会征文。这些征文中多次提及“民族”“阶级”“帝国主义”“日本”“计划”等关键词。这次征文活动

A．引发了社会阶级结构变化	B．推动了各界政治立场趋同
C．巩固了抗日民族统一-战线	D．促进了社会主义思想传播

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   书院在中国古代特别是两宋教育史上占有重要位置，在普及文化知识，提高当时社会整体教育水平方面发挥了重要作用。同时，宋人尤其是宋代理学士人对书院教育各项制度的建设也起到了奠基性的作用。……宋代私立书院教师多由创立者自己或聘请有成就的平民学者出任，而公立的书院由朝廷任命有声望的官员士大夫出任。书院的主管者称为山长，在一些规模较大的书院，其下还有负责教学工作的“堂长"和“讲书""，及维持教学纪律的“堂正"和“学录”。南宋后期，官学化的书院对教师的选任更为严格，规定其必须是通过科举考试有出身的官员。……在书院讲学过程中理学思想体系也更加严密，更适合统治者的需要。故南宋后期理学再次兴盛之时，其势力遂不可阻挡，从而成为南宋后期乃至明清官方的统治思想。

——摘编自王晓龙、司学红《宋代书院教育》

材料二   13世纪末，人们开始以一种新颖的主动的态度来探讨教育问题。经过文艺复兴人文主义思潮的洗礼以及欧洲各国世俗学校的普遍建立，学校培养人才的目的远远不限于神职人员，学校的课程设置相应进行了重大调整。……西方近代人文主义教育理念的形成是对中世纪“一切为了上帝”的“以神为本"思想的批判与扬弃。……人文主义教育思想把课程的重点由教材转向学生，主张学习者是教育的中心，强调课程的设计应完全以人的需要为出发点，一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值。

——摘编自孙雪《从“神本"到“人本”的转型——近代西方人文主义教育观评析》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出宋代书院的特点及历史意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出近代西方教育的重大变化，并分析其影响。

9 . 1913—1921年，中国海关税征收额受国际局势影响出现了一定变化。下列各项反映这一时期变化状况的是

A．	B．
C．	D．

10 . 材料       乡镇企业是指农村集体经济组织或者农民投资为主，在乡镇（包括所辖村）举办的承担支农义务的各类企业，从20世纪80年代开始，经过10多年的发展，就形成了5300亿元的固定资产，吸纳的就业人数达到1亿人。但从1994年开始，乡镇企业的发展开始急速减缓，增长速度和效益水平持续下降。从社会秩序的角度来看，乡镇控制并调节着乡镇企业的资源配置，但到了90年代初，乡镇和乡镇企业的运作环境改变了，首先是市场的发育使政府的信用担保获得了替代。第二，从90年代初期开始的国家金融体制改革和后来的税收体制改革，又逐渐剥夺了政府的资本信贷信用。第三，在市场真空得到填补的同时，由于普遍收入水平的提高，社会对消费品的需求不再满足于简单的消费品获得，而是开始把质量提到显著的位置。这些变化使得政府和乡镇企业进行“二次改制”,对股份合作制企业进行股份有限责任公司改造，逐步将企业中集体所有制成分转化取消，进而完全向市场化方向转型。在第二次改制中，山东诸城在股份（合作）制乡镇企业中完全取消了集体股。到1998年5月，全国乡镇企业百强县中85的企业完成了个人股份改革。

——摘编自邱泽奇《乡镇企业改制与地方威权主义的终结》

（1）根据材料并结合所学知识，分析20世纪90年代中期以后乡镇企业命运发生变化的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析乡镇企业"二次改革，产生的影响。