1 . 在社会主义建设道路的探索时期，中国人民艰苦奋斗、奋发图强，涌现出无数典型和英雄人物，形成了具有特定内涵的时代精神，请根据提示完成下列探究活动。
(1)在收集到的下列两件历史资料（图1和图2）中，哪一件更能印证活动主题，请说明理由。

图1 王进喜跳入泥浆池控制井喷 （1960年）	图2 《中国工人阶级的先锋战士—铁人王进喜》中国人民邮政发行 （1972年）

(2)为更深入的进行探究，收集到如下三份资料，请对其史料价值进行评估与说明。

序号	类别	内容
①	日记	王进喜在日记中写道“我是个普通工人，没啥本事，就是为国家打了几口井，一切成绩和荣誉都是党和人民的，我自己的小本上只能记差距。”
②	书籍	《中国工人阶级的先锋战士——铁人王进喜》，湖北人民出版社，1972年。
③	电影	《创业》（以劳动模范王进喜为原型），长春电影制片厂，1974年。

(3)根据下面材料并结合所学知识，简析这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强时代精神的形成背景。

王进喜大事记
1923年10月8日	王进喜出生于甘肃省玉门县赤金堡一个贫苦家庭。
童年时期	6岁拉着双目失明的父亲出去讨饭；10岁就进山给地主放牛。
1949年—1950年	玉门解放后，他通过考试在玉门老君庙钻探大队当上了钻工，成为新中国第一代钻井工人。
1956年4月	王进喜加入中国共产党。
1959年10月	王进喜赴京参加全国群英会，看到因没油烧而背着“煤气包”的公共汽车，感慨道：“没有石油国家有压力，我们要自觉地替国家承担这个压力，这是我们石油工人的责任！”。
1960年3月	东北松辽石油大会战打响，他主动请缨，带领1205钻井队从玉门到达大庆，之后与工友们日夜奋战，甚至跳入泥浆池控制井喷，被誉为“铁人”。
1969年4月19日	中央人民广播电台播发了长篇通讯《大庆精神大庆人》，从此，“铁人王进喜”随着“大庆油田”的名字传遍中国和世界。
1970年11月15日	因胃癌在北京逝世，享年47岁。

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   

(1)根据材料并结合所学知识，说明何尊、史墙盘蕴含的史料价值。
(2)根据材料并结合所学知识，概括西周青铜器体现的特点。

4 . 阅读材料，回答问题。

李鸿章与近代中国李鸿章（1823～1901），安徽省庐州府（今属合肥市）人，晚清政治家、外交家、军事将领，清末重臣。李鸿章经历了道光、咸丰、同治、光绪四朝，是晚清社会的重要人物，对晚清转型时代的政治、经济、军事、外交、文化、教育等诸多方面影响深远。

通过对与其相关的史料进行研究，更能清楚地了解和认识李鸿章。下表是近现代研究李鸿章的部分相关史料。

史料1	《钦定剿平粤匪方略》编自道光三十年（1850年）至同治五年（1866年）奏报、上谕
史料2	《中国轮船招商局》（《申报》第2版1872年11月29日）
史料3	《李文忠公朋僚函稿》同治元年（1861年）至光绪二十六年（1900年）
史料4	《李文忠公全集》吴汝纶，金陵书局1908年
史料5	《义和团档案史料》1959年出版
史料6	《清政府镇压太平天国档案史料》1992年出版

(1)阅读材料，将上表中的文献史料分类，并说明其史料价值。
(2)依据材料和所学，对李鸿章在近代中国的社会形象加以阐释。

5 . 在古代漫长的岁月里，农民始终占中国人口的绝大多数。阅读材料，回答问题。

材料一   故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

——【唐】孟浩然《过故人庄》

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。

——【宋】辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

材料二   班固在作《汉书》时，曾引战国时期李悝变法的相关史料，有如下述：

一个农夫，带家室共5口，治田100亩。每亩出粟一石半，全年收获为150石。

土地税1/10，除去15石，尚有135石。

每口食粮每月一石半，五口全年食用共消耗90石。

135石除去90石，尚存45石。

每石值钱35文，剩余45石共值1350文。

除去地方举办祭祀等公益300文，可以家室用度的为1050文。

衣服每人应费300文，五口共为1500文，不足450文。

此外治病与丧葬之费不计，而因军事动员之额外赋税又不计。

（备注：汉代人头税为每个成人每年120文）

分别说明材料一、二对研究古代农民生活状况的史料价值。

6 . 周公形象的变迁

材料：

周朝	禽匪(现存的青铜器)铭文载：(成)王伐(盖)侯(意指东征)，周公谋(出谋划策)。
战国	《孟子》：“禹恶旨酒而好善言。汤执中，立贤无方。文王视民如伤，望道而未之见。武王不泄迩，不忘远。周公思兼三王，以施四事。”
汉朝	贾谊在《新书·礼容下》：“文王有大德而功未就，武王有大功而治未成，周公集大德大功大治于一身。孔子之前，黄帝之后，于中国有大关系者，周公一人而已。”

(1)根据材料并结合所学知识，指出任意两则史料的史料价值。
(2)根据材料并结合所学知识，概括从西周到西汉不同时期周公形象发生的变化，并分析西汉时期，周公地位变化的影响。

7 . 恰当地使用史料是学习历史的必备素养之一。阅读材料，完成下列要求。

材料一   侵华日军中尉尾岛劳美在其手写的作战日记中，记载了在百团大战的某场战斗中八路军与侵华日军交战的情况：

“（1940年8月21日凌晨0时）传来了左侧消息：敌军向石太线（即正太铁路）发动了大规模袭击……井陉附近铁道被敌人爆破，石门到榆次间的铁道运输被中断。”

“（凌晨0时）阳泉前方的铁路被敌人爆破，列车不能正常前行，只能在原地等待.”

“（凌晨时）听到了运输途中发生了事故……枪声从近处传来。敌人突然从阳泉车站四周袭来.”

——整编自《史料解读：一个日军中尉日记中的百团大战》

材料二   百团大战是抗战时期八路军在华北地区向日军发起的大规模战役，其特点主要有：1、突袭作战；2、以破坏华北日军占领的交通线为主要目的；3、战斗取得了较大战果。

——整编自金冲及《二十世纪中国史纲》

材料三   《新华日报》是中国共产党在抗战时期创办的机关大报，报中刊发了大量抗战宣传版画，以下为其中的一部分：

图1巩固团结抗战到底 刊于1938年1月

图2游击 刊于1938年5月

图3边区政府民主普选妇女投票情形 刊于1940年2月

——摘自魏长健《刀锋上的火焰》

(1)材料一能否为材料二的论据？说说你的看法。
(2)某同学以“中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱”为主题开展研究性学习，请分析材料三对论证这一主题的史料价值。

8 . 服饰作为文化的外在表现，可以反映时代的文化特征和精神风貌。阅读材料，回答问题。

材料一   武德、贞观之时，宫人骑马者，依齐、隋旧制，多著幂族。虽发自戎夷，而全身障蔽，不欲途路窥之。王公之家，亦同此制。永徽之后，皆用帏帽，施裙到颈，渐为浅露。则天之后，帏帽大行。中宗后（女子）有衣男子而靴如奚、契丹之服；开元初，从驾宫人骑马者，皆著胡帽，靓妆露面，无复障蔽。士庶之家，又相仿效；开元末，太常乐尚胡曲，贵人御馔，尽供胡食，士女皆衣胡服。

——摘编自《旧唐书·舆服志》

材料二   下图是唐代张莹所画的《虢国夫人游春图》，图中描绘的是天宝十一年（752年）虢国夫人及其眷从盛装出游的场景。

材料三   开元、天宝之际，天下升平，而玄宗以声色犬马为羁縻诸王之策，重以蕃将大盛，异族人居长安者多，于是长安胡化盛极一时。此种胡化大率为西域风之好尚，服饰、饮食、宫室、乐舞、绘画，竞事纷泊。

——摘编自向达《唐代长安与西域文明》

依据材料并结合所学，指出三则材料的史料类型，并分别阐述其对研究唐代服饰的价值。

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   2021年10月16日神舟十三号圆满发射成功后，中国共产党中央委员会机关报——人民日报在微博上发了一条“跨越时空的同一天”并配上下面三幅图片（见图1、图2、图3），由此引发网友的热议。从中可以看到，跨越时空的同一天，记录着一代代中国人踔厉奋发、笃行不怠的前进历程。

根据材料并结合所学知识，简要说明上述材料在研究新中国科技发展方面的史料价值。

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一

1980-2014年中国实际GDP增长率的变化

——据(日)关志雄《从GDP规模的国际比较来看中国崛起对世界的影响》

材料二   《光明日报》1978年5月11日发表了特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》，冲破了“两个凡是”的精神束缚。1978年12月，党的十一届三中全会召开，邓小平从关心群众的整体利益出发，提出以经济建设为中心，改善和提高人民的生活水平，还提出允许一部分人先富起来，以先富带后富，实现共同富裕。他把提高人民生活水平看成我们党和国家的“最大的事情”，看成党和人民的“最大的政治”……我国的改革首先在农村和农业生产方面进行，以解决吃饭问题。然后逐步从农村到城市、由农业到工业、由计划经济到市场经济、由沿海到内地进行渐进式改革。首先是“以经济建设为中心”，逐步过渡到经济建设、政治建设、社会建设、文化建设和生态建设“五位一体”全面发展。

——摘编自聂北茵《改革开放40年成功的“中国密码”》

材料三   全面建设社会主义现代化国家，是一项伟大而艰巨的事业，前途光明，任重道远。当前，世界百年未有之大变局加速演进，总体上有利于世界和平发展，有利于我国更好把握国际战略主动权。……进入21世纪以后，世界在多极化发展轨道上的速度明显加快。发轫于20世纪的科技革命仍在加速推进，每一次科技革命和产业变革都深刻影响和改变着人类生产生活，同时也为各国发展提供了难得的历史机遇。

——摘编自颜旭《全面建设社会主义现代化国家：演进、机遇与路径》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析该则材料的史料价值。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括我国改革开放40年成功的“中国密码”。
(3)根据材料三并结合所学知识，分析当前我国全面推进社会主义现代化建设面临的新机遇。