1 . 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料   近代中国的民族抗争主旋律是反帝反封建斗争，如农民起义、资产阶级改革和革命运动、工人罢工斗争、反帝爱国运动和收回利权运动等。近代中国的民族抗争运动以1901年为分界，明确标示出不同的时代特征。19世纪传统民族主义运动从组织力量上看，无论是鸦片战争时三元里的社学还是义和团时期的“坛”“券”等，都属于中国传统社会组织机制。他们借以动员民众的手段是传统社会中的揭帖、告白、歌谣、俚语等具有隐秘性和隐喻性的载体。而20世纪的民族主义运动组织力量已是近代临的社团组织，如商会、学生会等。新世纪民族运动的动员手段已经主要是报刊、公告，甚至还有各种公开的演讲、报告等，更多地表现为公共性、公开性的载体。

——摘编自王先明《义和团与民族主义运动的时代转型》

请选择一个新的时间尺度，对中国近代民族抗争进行阶段划分，并说明划分的依据。（要求：写出选取的尺度，分期明确，阐述须有史实依据，逻辑清晰）

2 . 阅读材料，完成下列要求。   

学者 马克斯.韦伯	著作	主张
	《政治生活的系统分析》	设立代议机构的主要目的是在政治系统中建立额外的表达机构并由此而使各团体有机会去努力解决他们之间的分歧，代议机构的作用更多的是提供协商及和解的渠道
乔治·M·瓦拉德兹	《协商民主》	协商民主通过公开检视歧视和压制对现存问题的影响，能够有效地促进不同文化间的理解。因为公共协商是协商民主的核心特征，所以，通过揭示被压制的文化间的紧张及其根源，文化团体会维持一种深层的相互理解，从而成为建立参与持续性合作行为所需要的社会信任的基础
戴维·伊斯顿	《经济与社会》	由于统治权力合法合理的分立，政策、法令作为各权力间相互作用而产生的妥协，是各权力合法运作必然产生的结果。权力的纵向横向分割、各权力之间，以及权力内部的分权是如此复杂，使得决策高度多元化，任何团体、个人都不可能独占政治资源和垄断决策过程

——摘编自高金海曹玉海《当代西方政治制度》

根据材料并结合所学西方政治史知识，从中任选一个角度拟定一个论题，并进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰）

3 . 一个时代有一个时代的文学，中华民族在长期实践中，创造出了丰富的文学形式和绚烂的精神世界。阅读材料，完成下列要求。

材料

序号	时代	文学形式	描述
①	春秋战国	诗歌	鲁国、秦国、赵国等地盛行，风格多样；大量作品反映人民对 战争的控诉，对社会现实的不满。
②	汉朝	汉赋	汉赋篇幅较长，大多言辞华丽，讲究辞藻的铺陈，叙事宏大， 深受统治者的喜爱。
③	唐朝	唐诗	唐朝是诗歌发展的黄金时代，诗歌恢宏壮丽，题材丰富，流传 颇丰，涌现出了一批少数民族出身的诗人。
④	宋朝	宋词	词的句子长短不等，用来配乐歌唱，根据乐谱分为不同的词 牌，大多是娱乐场所需要的歌词；朝廷文官成为重要的创作 主体。

从材料中任选两个时代及其文学形式，根据描述并结合所学知识分别说明其形成原因。(要求：观点明确，层次清晰)

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   下表1949—2010年中国对外援助状况

年份	援助国家（地区）	援助方式	备注
1949—1959	越南、朝鲜	军事、政治援助
1960—1969	越南、阿尔巴尼亚、巴基斯坦、古巴、非洲民族主义国家	政治援助为主，辅以经济、技术、军事援助	提出“对外援助八项原则”，强调平等、互利、尊重主权
1970—1978	终止援助越南、阿尔巴尼亚，加大援助第三世界力度	政治、经济技术、人员援助	援外支出占国家财政比重不超过5%
1979—2010	第三世界、最不发达地区、重债穷国	以经济、技术援助为主	援外主体多样、加强多边援助，强调互利共赢

——摘编自于涌泉《中国对外援助的状况研究（1949—2010年）》

从上述材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，信息关联，持论有据，表达清晰）