1 . 阅读材料，完成下列各题。
材料一
宋应星(1587-约1666)青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成《天工开物》-书，书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说，“是书与科举功名毫无关系”，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时鳊《四库全书>，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后，被誉为“17世纪中国科技的百科全书”，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。
——摘编自潘吉星《宋应星评传》等
材料二
牛顿(1643-1727)自幼喜欢钻研科学。1687年，他的《自然哲学的数学原理》出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表了一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。
——摘编自詹姆斯·格雷克《牛顿传》等
(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   契约是一种普遍存在的社会现象，广泛存在于经济、政治与社会生活中。近代西方社会契约思想的产生有其深刻的经济、政治背景，在世界政治思想史的历史演进中，近代西方社会契约思想家们书写了浓墨重彩的系列篇章。从霍布斯到洛克、从卢梭到康德，他们以自然状态、自然权利、自然法为逻辑起点，演绎出天赋人权、主权在民、有限政府、宪法至上等理论，这些理论不仅提倡个人权利，而且还在公法领域探寻了宪政问题，进而为西方资产阶级革命及民主制度的建立健全起到了举足轻重而又不可或缺的作用。

——摘编自杨国栋《西方近代社会契约思想的历史流变及其宪政意蕴》

根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题并予以阐述。（要求：论题明确，阐述须史论结合，论据充分，表达清晰）

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料 某研究者设计了以下研究思路：

第一步，通过了解当时的政治、经济、文化、科技、思想等方面，了解和把握社会发展的总体特征。

第二步，对科技繁荣的原因进行分析论证，对中国科技史等相关资料文献进行分析、概述，总结社会发展中利于科技繁荣的因素。

第三步，通过借鉴影响宋代科技发展水平的社会因素，思考当今实现科技强国的方法。

根据研究思路确定一个研究题目（可以是经济、文学等其他方面），结合中国古代史所学知识完善论证过程。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。)

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   中国的经济体制改革模式没有可以遵循的蓝图，各种政策都是通过试验而采用的。所谓“摸着石头过河”，正是一个“干中学”的过程。试验的好处有二：一是可用它们来发现什么管用；二是通过成功的试验，推广新的思维方法，使人们支持改革计划。因为没有事先确定的蓝图和运用试验的方法，因此改革是逐渐和一步步进行的。

——摘编自邹至庄《中国经济改革进程、成功原因及前景》

根据材料并结合所学中国史知识，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整）

6 . 阅读材料，完成下列要求。

主要国家参加夏季奥运会的相关数据统计表

排名	国家	获得金牌总数（枚）	获得奖牌总数（枚）	奥运会获奖届数	第一次获奖牌时间	第一次获金牌时间	获得最好名次	获得最好名次次数	所属大洲
1	美国	1060	2609	28	1896年	1696年	1	17	北美
2	俄罗斯/苏联	567	1544	18	1908年	1908年	1	6	欧洲
3	德国	432	1319	26	1896年	1896年	1	1	欧洲
4	英国	267	919	29	1896年	1896年	1	1	欧洲
5	中国	265	633	11	1968年	1984年	1	1	亚洲
6	法因	222	740	27	1896年	1696年	1	1	欧洲
7	意大利	207	617	26	1900年	1900年	2	1	欧洲
8	匈牙利	179	510	27	1896年	1896年	3	2	欧洲
9	日本	167	494	24	1920年	1928年	3	3	亚洲
10	澳大利亚	166	546	26	1896年	1896年	3	1	大洋洲
11	瑞典	147	504	27	1900年	1900年	1	1	欧洲
12	韩国	96	277	14	1952年	1976年	4	1	亚洲
13	古巴	85	234	15	1900年	1900年	2	1	关洲
21	独联体	45	112	1	1992年	1992年	1	1	欧洲
29	希腊	36	117	18	1896年	1896年	2	1	欧洲
30	肯尼亚	34	107	13	1964年	1968年	13	2	非洲

说明：以上数据截止到2021年8月

从表中任选两个国家，根据材料并结合所学知识，分别概括二者参加夏季奥运会的相关数据呈现出的特点，并简析其原因。（要求：特点合理，史论结合，逻辑清晰）

7 . 阅读材料，回答问题。

材料 日本学者汤浅光朝用定量的方式描述16—20世纪世界科学活动中心及其转移的情况，提出如果一个国家的科学成果超过全世界总数的25%，则这个国家就称为世界科学中心。1540—1960年间，世界科学中心在五个主要欧美国家转移。

——图文摘编自微博作者《世界科技中心模型》

近现代世界科学中心转移的顺序如图所示。请选择图中五点中任意一点的世界科学中心，判断其所属国家，说明理由（代表性科技成就），并分析其成为世界科学中心的原因。

8 . 阅读材料，回答问题

关于东西方的“大分流”，学术界持有不同观点。

观点一美国学者彭慕兰在《大分流：欧洲、中国及其现代经济的发展》中认为，18世纪末19世纪初，东西方之间逐渐开始背离，英国走向了工业化的道路，中国则继续在集约型的农业道路上发展着。造成这种背离的原因有两个：一是美洲新大陆的开发，二是英国煤矿优越的地理位置。

观点二王国斌和罗森塔尔合著的《大分流之外：中国和欧洲经济变迁的政治》则提出，促使这两个发生经济大分流的，其实是她们的政治进程。造成这种差异的原因，必须从中国和欧洲迥异的政治结构中去寻找。

评述材料中关于“大分流”的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评述，观点明确，史论结合。）

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   中国进出口商品构成比重表

年份	鸦片	棉纺织品	呢绒	五金	棉花	食糖	米	海产品	煤油	燃料	机器	火柴	其他
1867	46.1	21.1	10.7	2.4	7.4	1.2	1.6	2.0				0.1	7.4
1877	41.3	25.7	6.6	2.9	2.0	2.2	2.2	2.6				0.4	11.1
1887	27.3	36.2	2.3	2.7	1.4	1.4	2.7	3.7	1.3	0.8	0.4	0.7	13.3
1894	20.6	32.1	2.2	4.6	0.3	0.3	6.0	3.2	4.9	0.7	0.7	1.0	17.8

——据姚贤镐《中国近代对外贸易史资料》整理

上表能够反映19世纪中后期中国进口变化的多种趋势。指出其中一种变化趋势并说明形成的历史原因。

10 . 近代中国民主思潮的发展，彰显了“思想”的价值与力量。阅读下列材料：

材料一   

材料二   从五四新文化运动开始，中国人才将民主与科学作为近代新文化的核心观念或基本价值加以追求和崇尚。在此之前，人们主要是把民主与科学作为一种实现国家富强的工具或手段追求的。为此，人们在接受或宣传、介绍西方的民主理论和学说时，往往有所选择，这就影响了对西方民主思想的完整理解和系统接纳。如个性解放和个人自由，有人说它们是民主政治的基石，但在“五四”之前，却没有得到国人应有的重视，除严复、梁启超等个别人外，几乎没有其他思想家宣传、介绍过。

——摘编自王奇生《新文化运动是如何“运动”起来的》

请回答：
（1）据材料一，分析推动近代中国民主思潮演进的内在原因。据材料二，指出五四新文化运动时期先进中国人对民主认识的变化。结合所学知识，概括民主思潮的核心追求。
（2）综合上述材料，结合近代前期民主思潮演进的相关史实，就“思想的价值与力量”写一篇小论文。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右）