2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   中华文明是世界文明史上统一时间最长的文明。中华文明的历史统一性是中华文明与全球其他文明比较过程中所体现出的最为显著的特色。这种历史统一性主要体现在四个方面：以中央政府对地方的有效管辖为政治基础；以广阔的地域和众多的人口为物质基础；以儒学为核心的儒法道释多元一体的文化为思想保障；以汉族为主体多民族统一共存的中华民族为文明载体。科学把握中华文明的特质，对正确认识中华文明的伟大复兴有着重要的现实意义。

——摘编自张海滨、焦荣《论中华文明的历史统一性》

根据材料并结合所学中国古代史的相关知识，从中华文明的历史统一性出发，自选角度，拟定论题并予以阐述。（要求：角度明确，写明论题，史论结合，表达清晰）

3 . 阅读材料，完成下列要求。

历史时期	边疆治理的部分举措
秦	秦始皇派兵北击匈奴，最终夺回“河南地”，设置郡县，移民屯垦:派兵征服东南、南部沿海地区，设置郡县，修筑道路，并征发内地百姓前往戍守。
汉	汉武帝时期，卫青、霍去病北伐击败匈奴主力，匈奴基本不能再对西汉边境构成威胁;汉廷以征伐、招抚相结合的手段，迫使大批西南夷部族内属，设置郡县，同时亦授当地酋长以王、侯等衔。
唐	东突厥不断骚扰边境，唐太宗派兵擒获东突厥首领，原属东突厥诸部族皆奉唐太宗为“天可汗”。唐太宗开拓西域，设安西都护府统辖:对吐蕃采取和亲政策
元	云南行省下辖37路、2府，多用世袭土官任职。1287 年，东北宗王发动叛乱，忽必烈御驾亲征，将其讨平。
清	乾隆年间，清军平定大小和卓叛乱:清啼频繁召见边疆各族上层人物，用赏赐财物等方式笼络感情:在云、贵、川等地区，“改土归流” ，逐步取消土司世袭制度，任命流官管理。

从材料中提取两条有关中国古代边疆治理沿革的信息，并结合所学知识进行简要说明。（要求：提取有效信息，逻辑清晰，表述成文）

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   自古以来，“中国”就是一个内涵在不断转换的重要词语。不同时期，“中国”一词的内涵也是不同的。如下表所示。

时期	内涵
西周	“中国”最初的意思是“中央之城”，即周天子所居京师之地，与“四方”对称，是一个地理概念，伴随政治衍生。后“中国”指代古代华夏族聚居地域，主要指黄河中下游及淮河流域。
春秋战国	中原周边的各个少数民族先后称霸中原，从而将“中国”的地理范围扩大。文化意义上的“中国”已出现在众多史料中。
秦	“中国”范围进一步扩大，“及秦始皇筑长城界中国，然西不过临洮”

——据史宏波《近代以来“新中国”名词的历史考察》

根据材料并结合所学知识，自行拟定一个具体的论题并进行论述。（要求：观点明确，论证清楚）

5 . 阅读材料，完成下列要求。

欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周之制度之大异于两者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制；并由是而在封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。……其旨则在纳上下于道德，而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民以成一道德之团体。周公制作之本意，实在于此。

——王国维《殷周制度论》

根据材料并结合所学中国古代史知识，围绕“分封制与宗法制的关系”提出一个观点，并对该观点进行简要阐述。（要求观点明确、史论结合、逻辑严修）

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   清前期边疆治理的部分措施

1683年	清政府派施琅大将军渡海远征，收复台湾。
1684年	清政府设台湾府，隶属福建省。
1689年	中俄签订《中俄尼布楚条约》，从法律上确定黑龙江、乌苏里江包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。
1727年	派遣驻藏大臣，明确规定驻藏大臣代表朝廷，与达赖、班禅共同管理西藏事务。
1759年	平定维吾尔贵族大小和卓叛乱。
1762年	在新疆维设立伊犁将军总领军政要务。
1793年	清政府颁布《钦定藏内善后章程》29条，以法律形式明确和落实了清政府对西藏的管辖权。

从表格中提取三个有关清朝前期边疆治理的有效信息，并结合所学知识进行简要说明。（要求：所提取信息准确有效，表述成文，论述充分，逻辑清晰）

8 . 阅读材料，完成下列要求。

先秦到秦汉人殉与俑殉盛衰情况曲线

上述曲线是学者对先秦、秦汉时期历史现象发展轨迹的分析，据此，结合所学知识，概括该历史现象的发展趋势，并进行简要阐释。（趋势可以从一个或多个阶段进行分析概括，阐释需观点明确，史论结合，逻辑清晰）

9 . 阅读材料，完成下列要求。

国家的存在和发展都是在一定的地理空间范围中展开的，只有对疆域进行有效的管控和治理，才能推动国家的存续和发展。

根据材料，结合所学知识，自拟论题，并就所拟论题进行阐述（要求：明确写出论题，阐述须史论结合）。

10 . 比较两幅图，提取有关西周到秦朝历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。