材料 有学者根据人类文明发展水平,将人类社会发展进程主要划分为三个阶段,具体划分如下
时间 | 发展阶段 | 典型特征 |
公元前1万年— 公元前3千年 | 生存大革命 | 农业、畜牧业产生;新石器革命 |
公元前3千年— 1600年 | 交流大革命 | 文字、数学等科学起源;青铜、冶铁技术发展;文明对外传播交流 |
1600年—今 | 效率大革命 | 机器、科学革命;新能源、新动力;现代信息革命 |
——摘编自时斗等《用科技改变人类社会的进程为标准划分历史阶段》
请对上述任一阶段的划分提出你的看法(赞成、质疑、修改皆可),并运用相关史实加以论证。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰)
材料 在人类文明和历史学研究领域,科技革命可以从两个层次进行观察。在世界科技层次:科技革命是科技范式的转变,关注科技自身的变化。在人类文明层次:科技革命不仅是科技范式的转变,而且是科技与经济、社会、文化和政治相互作用的结果。简单地说,科技革命是科学革命和技术革命的统称,指引发科技范式、人类的思想观念、生活方式和生产方式的革命性转变的科技变迁。
——摘编自何传启《第六次科技革命预测及中国的应对之策》等
根据材料并结合中国古代和近现代史的相关知识,围绕“科技革命”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:论题明确,阐述须史论结合,论从史出)材料:《诗》云:乐只君子,民之父母。民之所好好之,民之所恶恶之,此之谓民之父母。
——《礼记•大学》
《汉书•循吏传》载,西汉元帝时,南阳郡太守召信臣,“其治视民如子”,劝民农桑,去末归本,为政勤勉有计谋,“好为民兴利”,尽力使百姓富起来。他亲自指导农耕,常出入于田间,住宿在民家,很少有安闲的时候。“百姓归之,户口增倍,盗贼狱讼衰止”。“吏民亲爱信臣,尊他为“召父”。《后汉书•杜诗传》载,杜诗,担任郡功曹(官名)时,爱民如子,事事替百姓作主,由是全郡百姓家家粮丰衣足。百姓拿他与以前的召信臣相比,说“前有召父,后有杜母”。南阳人为纪念这两位太守,修建了一座“二信守祠”,俗称“父母祠”。“父母官”一词由此而来,成为百姓对廉洁奉公、关怀百姓、造福一方的地方的敬称。
——据《汉书》《后汉书》整理
解读材料并结合中国古代史的相关知识,拟定一个关于材料的论题,并就所述论题进行简要阐述。(要求:准确概括材料,阐述须有史实依据。)
材料 新民主主义革命时期中国共产党党员人数变化表
年份 | 党员人数 | 年份 | 党员人数 |
1921年7月(一大) | 53 | 1934年 | 30万 |
1922年7月(二大) | 195 | 1937年初 | 4万 |
1923年6月(三大) | 432 | 1940年 | 80万 |
1925年1月(四大) | 994 | 1945年4月(七大) | 121万 |
1927年4月(五大) | 5.7万 | 1947年12月 | 270万 |
1927年4月后 | 1万 | 1949年10月 | 448万 |
1928年6月(六大) | 4万 |
——摘编自孙应帅《中国共产党党员数量与结构变化及发展趋势》
结合材料与所学知识,围绕“新民主主义革命时期中国共产党党员人数变化”自行拟定一个主题,并进行论证。(要求:主题明确,观点正确,史论结合。)
材料 以往中世纪经济社会史研究中,西欧的城市总是象征着自由和进步,由资产者缔造的城市也被认为是孕有自由的资本主义的母体。但通过对11到13世纪西欧城市的具体考察,可以发现情况恰恰相反。因此对于西欧中世纪城市“自由”的说法,需要给予更多的批判和认识。
——朱明《城市的空气不一定自由一重新审视西欧中世纪城市的“自由”》
从材料中提取一个或多个信息,围绕“中古时期的西欧城市”,以唯物史观为指导,独立的提出观点,并进行合理的历史解释。(要求:史观得当,观点明确,逻辑清晰,史论结合)材料
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/12/bf0490cb-43b8-4d0a-bf84-ff898acc4e20.png?resizew=679)
——据白寿彝总主编《中国通史》等
根据材料并结合所学知识,就材料整体或其中任意一点拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表达清晰)
材料 图1、图2、图3分别为中国共产党在民主革命时期的三张“革命借条”。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/9/1c85fbe5-9bfb-44ae-a893-d62e2e7b6516.png?resizew=749)
根据材料与所学中国近代史相关知识,围绕“革命借条”自拟一个论题,并就所拟论题进行简要阐释。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)
材料
![]() 图1奴隶集体劳动 | ![]() 图2中国古代农业生产 | ![]() 图3手工工厂生产的情景 | ![]() 图4现代机器大工厂 |
根据材料并结合所学知识,就材料整体或其中任意一点拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表达清晰。)
材料 中共中央驻地变迁一览表
始驻期 | 离驻期 | 驻地 |
1921年7月 | 1922年10月 | 上海 |
1922年10月 | 1923年二七大罢工失败后 | 北京 |
1923年二七大罢工失败后 | 中共三大前夕 | 上海 |
中共三大前夕 | 1923年9月 | 广州 |
1923年9月 | 1927年4月 | 上海 |
1927年4月 | 1927年9月 底10月初 | 武汉 |
1927年9月 底10月初 | 1933年春 | 上海 |
1933年春 | 1934年10月长征开始 | 瑞金 |
1935年12月 | 1936年7月 | 瓦窑堡 |
1936年7月 | 1937年1月 | 保安 |
1937年1月 | 1947年3月 | 延安 |
1947年3月 | 1949年3月 | 西柏坡 |
1949年3月 | 至今 | 北平(北京) |
——摘编自刘绍汉、冯全主编《光辉的历程》等
根据上述材料围绕“中共中央驻地变迁”自拟一个论题,并运用中国近代史的相关知识进行阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰)