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解析
| 共计 38 道试题
1 . 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚述帝国、亚历山大东征、丝绸之路等素材。由此可判断他们的研究主题是(     
A.帝国的扩张与崛起B.中外经济文化交流
C.文明的冲撞与交融D.中华文明的吸引力
2023-06-01更新 | 168次组卷 | 26卷引用:海南省万宁市北师大万宁附中2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题
2 . 下表是某历史兴趣小组开展主题研究性学习而搜集材料整理制作的表格。
时间地区
北方南方
宋初人口100多万户人口230多万户
北宋贡献财政收入20%贡献财政收入80%
南宋谚曰“天上天堂,地上苏杭。”又日“苏湖熟,天下足”
读表后,你认为该兴趣小组研究的主题是
A.北民大量南迁B.宋代财政收入
C.经济重心南移D.苏杭历史渊源
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
3 . “亚洲文明对话大会”战略成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了希波战争、罗马征服东地中海、丝绸之路、马可·波罗来华等素材,他们研究的主题是( )
A.中华文明的吸引力B.中外经济文化交流
C.帝国的扩张与崛起D.文明的冲突与融合
2023-01-05更新 | 409次组卷 | 95卷引用:吉林省长春市德惠市实验中学2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 生产力发展推动了社会变革和社会进步。阅读材料,完成下列要求

材料一   下面是某历史兴趣小组开展研究性学习搜集的两则材料

19501951年河南辉县发掘了5座战国时期的魏墓,1号墓出土铁器65件,其中农具占58件,包括锄、铲、镰、犁锌等一整套铁农具。春秋时期铁器有很大发展。战国时期已普遍普遍使用铁器,当时的农民和手工业者都有多种铁工具,无论种地、做工,还是妇女纺织缝衣,都离不开铁工具。铁农具有犁、钟、铲、镰、锄等。

——历史学家张岂之

材料二   陈寅恪在《邓广铭〈宋史职官志考证〉序》中指出:“华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世”。


(1)该研究性学习小组的课题是“春秋战国时期铁器的使用”,根据材料一,进行该课题研究时应优先选择哪则材料?请说明理由。
(2)根据材料二并结合所学知识,列举史实说明陈寅恪观点的正确。
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 高一某班学习兴趣小组,通过对教材中图1、图2两幅地图的研究性学习,得出的正确结论是

图1《隋朝大运河示意图》 图2《元朝大运河示意图》
A.两王朝都因开通运河导致亡国
B.运河的贯通都促进了南北方经济文化交流
C.运河开通阻碍了北方民族交融
D.图2中运河行程的缩短不利于南北经济的沟通
2021-12-28更新 | 143次组卷 | 1卷引用:安徽省池州市第一中学2021-2022学年高一12月月考历史试题
6 . 某历史兴趣小组以“全民族抗战的胜利”为课题开展研究性学习,在研究过程中使用了以下材料,得出了相关结论。

材料   

甲:摘编自“七七事变”后国共两党发表的官方文件。亲爱的同胞们!……现在为求得与国民党的精诚团结,巩固全国的和平统一,实行抗日的民族革命战争,我们准备把这些诺言中在形式上尚未实行的部分,如苏区取消,红军改编等,立即实行,以便用统一团结的全国力量,抵抗外敌的侵略。

——《中共中央为公布国共合作宣言》(1937715日)

我们既是一个弱国,如果临到最后关头,便只有拼全民族的生命,以求国家生存。……全国国民最要认清,所谓最后关头的意义,最后关头一到,我们只有牺牲到底,抗战到底。唯有“牺牲到底”的决心,才能搏得最后的胜利。若是彷徨不定,妄想苟安,便会陷民族.于万劫不复之地!……如果战端一开,那就是地无分南北,年无分老幼,无论何人,皆有守土抗战之责任,皆应抱定牺牲一切之决心。

——蒋介石《对于卢沟桥事件之严正表示》(1937717日)

乙:摘编自193811日创刊的《抗战漫画》中的两组画面。


丙:下图是抗日战争期间大后方七省(川、滇、黔、陕、甘、湘、桂)开办的工厂数量统计示意图(1937.7——1944)。



结论:全民族抗战的实现是抗日战争胜利的最主要原因。
(1)使用材料甲、乙进行课题研究时,兴趣小组应该优先选择哪则材料?说明理由。
(2)据材料甲、乙、丙并结合20世纪30年代中国社会的发展状况,对结论加以阐述。
7 . 某历史兴趣小组以“近现代资本主义的发展”为课题开展研究性学习,在研究过程中使用了以下材料。

材料一   有学者将“民主”“资本主义”“法治”和“公民社会”做为构建近代以来西方文明所需的四大支柱,比喻为四个长条黑匣子,在这些代表政治、经济、法律、社会的黑匣子内部,有着高度复杂且互相关联的制度在发挥着作用。这些制度的优势,使得1500年后西方社会在世界上独领风骚,但1900年后西方的这些制度的衰退令人扼腕,使西方世界像明清时期的中国那样,正在走向沉沦。

——摘编自尼尔·弗格森《西方的衰落》

材料二   20世纪历史的进程意味着西方的衰落,受经济大危机,第二次世界大战等影响,传统欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实。

——《全球通史》

英国衰落了吗?

案例:坎布里亚的兴衰1317世纪,坎布里亚一直是英国北部的纺织业重地,很早就利用水力进行生产。1780年代以后,坎布里亚使用水力纺纱机和水力织布机进行生产的工厂越来越多,19世纪中期,它的纺织业发展达到鼎盛,由于较少使用蒸汽动力,约自1870年代起,在内外的激烈竞争下,坎布里亚的纺织业逐渐走向衰弱,到20世纪初已全面没落。


(1)根据材料一并结合世界近代史的知识,对材料中该学者的观点:“这四个要素,使得1500年后西方社会在世界上独领风骚”提出修改意见,并说明理由。(要求:观点明确,史实准确,论述充分,表达清晰,逻辑严谨。)
(2)如果把材料二中的案例作为研究英国衰落的证据需要注意什么?
8 . 某历史兴趣小组在进行研究性学习时,收集到“丝绸之路上的商队”、“玄奘”、“鉴真”等资料。这些资料体现的主题是
A.唐朝的经济繁荣B.唐朝科技文化的发展
C.丝绸之路的繁荣D.古代的对外友好交往
单选题-单题 | 较易(0.85) |
9 . 某班历史兴趣小组进行研究性学习,他们搜集的资料中有“西方文明的源头”“雅典的民主政治”,柏拉图等内容。据此推断他们研究的主题是(     
A.古希腊B.波斯帝国C.罗马共和国D.拜占庭帝国
单选题-单题 | 较易(0.85) |
10 . 某兴趣小组在开展研究性学习时,搜集了下列文学作品。据此判断,该小组开展研究性学习关注的文学流派是
A.现实主义B.浪漫主义C.古典主义D.现代主义
共计 平均难度:一般