1 . 魏晋时期，小麦在南方地区广泛种植。东晋义熙十四年（418），三吴水灾，谷贵民饥，淮河流域则“邑富地穰，麦既已登，黍粟行就”。大明七年（463），南朝孝武帝诏云：“近炎精亢序，苗稼多伤，今二麦未晚，甘泽频降，可下东境郡，勤课垦殖。”由此可知，小麦的广泛种植（       ）

A．扭转了南方落后局面	B．提高了备荒防灾能力
C．改善了民众饮食结构	D．促进了农业的商品化

2 . 史学家严耕望说，秦汉时代，“郡守有丞以佐之，由中央任命，但无实权，而太守自辟用之，卒、吏、书、佐反较有权”。这说明（     ）

A．集权与分权是绝对的	B．地方出现了割据局面
C．皇帝的权力受到制约	D．地方上有一定的实权

3 . 宋代《建隆重定刑统》中的《职制律》专门对一些常见的官员违法事项及其量刑标准作了规定。此时朝廷还常常借助颁布“宣敕”或“敕令”传达以皇帝为中心的顶层指示，对《职制律》所涉官员违法惩治形成补充。宋朝这些举动旨在（     ）

A．防止权臣朝堂擅权	B．革新选官用人机制
C．保障监察规范有效	D．完善律令结合体系

4 . 关中地区是中华文明的发祥地之一、因为辉煌的历史、灿烂的文化，其地名也大有内涵。如今天西安东南的白鹿原上有孔村和孟村，但是全村却没有孔姓和孟姓；今西安市灞桥区有狄村、骞村等村名。出现这类现象有可能是因为（     ）

A．政权的并立与更迭	B．战争的延续与破坏
C．民族的迁徙与交融	D．文化的传播与发展

5 . 宋朝时期，欧阳修亲自编撰族谱，范仲淹设置扶助族人的义庄，司马光著有规范家庭礼仪的《司马氏书仪》，朱熹编写《朱子家礼》刊行。这些知识分子是在践行（　　）

A．“存天理、灭人欲”	B．“格物致知”
C．“齐家”理念	D．周礼宗法制

6 . 唐宪宗时期，梁悦为报父仇，杀死了秦杲，然后主动投案自首。按照《唐律》规定：“以刃及故杀人者，斩”，围绕该案的审判，朝中大臣有依法严惩和宽宥处理两种意见。唐宪宗采纳韩愈等人意见，认为梁悦的行为是人之本性，志在殉节，本无求生，故减免其死罪，杖一百，流放循州。该案件的审理判决反映了（     ）

A．官僚势力干预司法审判	B．唐朝君主专制的强化
C．儒家伦理影响司法实践	D．唐朝后期法律的松弛

7 . 【国家制度与社会治理】
社会治理是国家的基本职能之一。所谓“社会治理”，就是特定的治理主体通过各种方式对于社会实施的管理。《高中历史选择性必修1》以“国家制度与社会治理”为主题对此进行了比较全面的阐释。

材料

先秦时期	分封制、礼乐制、世官制、《禹刑》、贡赋、“为户籍相伍”、《礼记·王制》论国家备荒、商鞅变法
封建时期	三公九卿制、行省制、上计制、察举制、台谏合一、科举制、王安石变法、《唐律疏议》、《吕氏乡约》、宣政院、“汉倭奴国王”金印、租庸调制、乡里制、鸠杖
近代时期	《中华民国临时约法》、《训政纲领》、“三三制”、戊戌变法、《奏定学堂章程》、《公务员任用法》、法币改革、协定关税
现代时期	“五四宪法”、民族区域自治制度、改革开放、《中华人民共和国公务员法》、《民法典》、“社会主义核心价值观”、独立自主的和平外交、《中华人民共和国海关法》、社区、《中华人民共和国劳动保险条例》

——摘自高中历史教科书《国家制度与社会治理》

请任选材料中一个阶段的整体或部分信息，或不同阶段的部分相关信息，结合所学知识，归纳主题并自拟论题，阐述该主题与“社会治理”之间的内在联系。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰，要有结论）

8 . 二战后，美国向日本提供了乳酪、小麦、罐头等生活必需物资以缓解粮食危机。50年代初，美国诱导日本政府达成保证会继续扩大购买美国粮食的协议。日本餐桌的食物由米饭、鱼类等向面包、牛排等转变。美国对日本实施的粮食战略（       ）

A．不利于日本的粮食安全	B．解决了日本发展的粮食问题
C．利于日本饮食文化进步	D．扩大了日美之间的贸易规模

9 . 南京国民政府统治时期推行保甲制，江苏省民政厅所编《江苏省保甲总报告》中强调；“保甲之效，语其末，则肃清匪源，增强自卫；溯其本，则组织民众，推行政令，训练四权，促成自治，胥有赖焉。”这一时期的保甲制（　　）

A．实现了中央集权和地方自治的结合	B．表明地方官员文化素质普遍提高
C．为强化国民党政府统治创造了条件	D．完全割裂了基层治理和宗族组织

10 . 如表所示为中国古代某一时期的赋税制度。据此可知，这一赋税制度是（     ）

征收名目	将田赋和名目繁多的徭役合并征收。
纳税方式	取消力役，把按丁、按户征收的力役改为折银征收，称为户丁银，并将其摊入田赋中，征收赋税一律征银，用货币取代实物和力役；差役由政府雇佣。
征收方式	改民收为官收，从征收到押运均由官府承办。

A．摊丁入亩

B．两税法

C．一条鞭法

D．租庸调制