1 . 关于“历史事实”，学界有多种见解。有学者将"历史事实”范畴区分为三个不同的层次：确实发生过的历史事实（圆圈甲）；史料中的历史事实，即历史本体的残存和遗迹（圆圈乙）；史书中的历史事实（圆圈丙），并据此绘制了表示“历史事实”不同构成的示意图。下列各项中，对图示中网格部分的“历史事实”，解读正确的是（     ）

A．客观发生过，且留有史料，但尚未写进史书中的历史事实

B．客观发生过，有确实的史料留存，又写进史书中的历史事实

C．客观发生过，却未留存史料，依靠类比推论等方法写进史书中的历史事实

D．未曾发生过，却错误地记载于史料之中，又被错误地当作历史真实而写进史书中的历史事实

2 . 下图是三个地区的古文字图示。对此解释正确的是（     ）

A．文明发展具有多样性和统一性特征	B．三个地区之间的文化交流比较频繁
C．三地文字发展体现同宗同源的特点	D．古代亚非文明已走在了世界的前列

3 . 有学者指出，中世纪欧洲的社会结构“其统治关系极其复杂多变，例如一个附庸可能同时效忠两个领主甚至多个领主，而所效忠的领主之间又结成复杂的效忠关系……它的基本关系不是国王与臣民，也不是国家与公民，而是领主与附庸。”更符合该学者观点的图示是（     ）

A．	B．
C．	D．

4 . 如图为唐代吏部尚书出身阶层占比示意图。这反映出当时（     ）

A．士族阶层影响仍在	B．地方势力有所膨胀
C．官员选拔方式改变	D．中枢权力机构异化

5 . 如图是唐朝后期两京地区和河北—河东地区出土的墓志数量（每十年）变动示意图。改变其趋向的主要因素是（     ）

A．安史之乱后唐朝的衰落	B．科举选官的进一步完善
C．黄巢等农民起义的冲击	D．藩镇割据对民俗的破坏

6 . 读世界古代文明分布示意图，回答下列相关问题。

(1)结合上图和所学内容回答，古代各文明的总体特点有哪些？
(2)根据文明产生的地理位置和地理环境，世界主要文明可分为大河（农耕）文明和海洋文明，结合所学知识回答，造成农耕文明扩展的主要原因有哪些？
(3)15世纪末，世界（文明）由孤立走向整体的直接原因和根本原因各是什么？

7 . 玉璋是新石器时代晚期在今陕西、山东地区最早出现的一种玉礼器。如图为二里头文化前后东亚地区玉璋的分布示意图。据此可知当时华南和中原地区（     ）

A．生产力发展水平接近	B．形成相同的文化认同
C．已存在经济文化联系	D．确立了政治隶属关系

8 . 下图是宋元时期明州(今宁波)城市布局示意图。该图可说明此时期（     ）

A．政府重视发展海外贸易	B．外贸成为税收主要来源
C．城市经济功能占据主导	D．外交机构已趋向专业化

9 . 阅读材料，回答问题。

材料一

                                                          两宋时期经济发展示意图

材料二   经历过中晚唐到五代的社会变动，既有秩序被冲击，社会结构调整重组，“王侯第宅皆新主，文武衣冠异昔时”，“贫富无定势，田宅无定主”，没有特殊家世背景的“寒俊”走上政治舞台。

——据邓小南《宋代历史“再认识”》

(1)提取材料一信息，说明两宋时期经济发展的特点。
(2)依据材料一结合宋代相关史实，论证材料二的观点。

10 . 如图为欧洲民族大迁徙过程中两股相向而行的潮流，由此带来了（     ）

                                        民族大迁徙示意图

A．欧洲新文化的孕育	B．城市的复兴与自治
C．东罗马帝国的灭亡	D．西欧民族国家形成