《新青年》封面变化表
上表为《新青年》封面变迁表。从表中提取历史变迁的图文信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，史论结合，逻辑清晰。）
材料
——摘编自邓洪渡《中国书院史》等
根据材料并结合中国古代史知识，从如表中提取相互关联的两则或两则以上的历史信息，自拟论题，并予以阐述。（要求：写明论题，史论结合。）
历史空间是历史事件发生、发展的舞台，历史空间的诸多历史事件往往有着密切的联系，他们之间互相关联，构成一个个时间序列。如图反映了这一点。
根据材料，请先在上图所示四个历史事件（①——④）之前任意位置增加一个英国思想文化史上的历史事件，然后解释这些历史事件序列之间的逻辑关系。（要求：史论结合，解释合理。）
材料 下表是欧洲近代一些思想家对世界历史的认识。
根据材料并结合所学知识，针对表中的认识，提出你的观点并进行简要阐释。（主旨明确，观点合理；史论结合，表述清晰。）
材料 鸦片战争以后，随着西方殖民主义者的侵入，西方文化随之涌入。当这种文化和中国传统文化撞时，就显出中国传统文化的种种弱点和弊端，这迫使传统文化向西方文化学习，开始了中国文化近代化的历程。经过不到一百年时间，到五四新文化运动，中国文化就大体实现了从传统到近代的转变，成为近代型文化。
——摘编自张岱年、方克立《中国文化概论（修订版）》
结合材料与所学中国近代史的相关知识，围绕“中国文化近代化”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）
材料一种学术，必有其独至之处，亦必有其流外。流弊不可无以矫之；独至之处，亦不容埋没。故断兴之学术，必能社旧学术之流弊，而保其所长。谓为代兴之新学术可；谓为改良之旧学术，亦无不可也。凡百学术，新旧递嬗之际皆然。
——吕思勉《理学纲要》
提炼材料中的观点（任意一点或整体）并结合中国近现代史的相关史实加以论证。（要求：观点不能照抄原文，史论结合，表述清晰）
在过去的10000年里，特别是在过去的300年里，人类历史发生了前所未有的更迅速、更具本质性的转型，跨越了一道全新的门槛，步入了一个全新的社会。由于我们生活于此种转型中间，很难清楚客观地看出其特点。因此，在描述这种转型时我有意贴上了一个含糊的标签：“现代革命”。
——据（美）大卫，克里斯蒂安《时间地图——大历史导论》
根据材料，我们可以看到作者以距苏联解体这一历史事件为基点，以1000年或300年做为观察历史的时间尺度，历史视野呈现出很大的不同。请结合所学知识。选择材料中历史时间轴上的一个时间尺度，说明你对“现代革命”的理解。（要求：观点明确，史论结合。逻辑清晰。）
材料 中国文化和欧洲文化相比，有两点不同。第一，就时间绵延上讲，中国是由一个人自始至终老在做长距离的跑，而欧洲是由多人接力跑。第二，就空间来说，欧洲文化，起自希腊雅典，由这个文化中心向四面发散。后来希腊衰微，罗马代兴，文化中心便由希腊搬到罗马，由罗马再向四周发散。到近代列强并立，文化中心也就分散在巴黎、伦敦、柏林等地方，再由这几个中心各自向四周发散。所以西方文化，常有由一个中心向各方发散的形态，而且这些文化中心，又常是由这一处传到那一处。
中国文化乃是整个的，它一发生就满布大地，充实四围。我们很难说某一地点是中国文化的中心，因此西方文化可以说它有“地域性”，而中国文化绝没有地域性存在。
——钱穆《中国文化史导论》
评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：持论有据，论证充分，表达清楚）
材料 下表为晚清时期中国译书及刊物出版情况简表。
——摘编自熊月之《译书与西学东渐》等
从表中任选一个或多个阶段提取信息，拟定一个具体的论题，并结合所学知识对所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）
材料 如表是有关法国生物学家拉马克的个人生平介绍（节选）。
1744年 | 拉马克出生于一个没落的贵族家庭，此时法国国王为路易十五 |
1750年 | 拉马克入学，在当地一所小有名气的教会学校学习，父亲希望将来他可以当个受人尊敬的牧师 |
1760年 | 拉马克入伍，期间参加了英法争夺殖民地的七年战争（1756—1763年），因立功被破格提升为少尉 |
1768年 | 拉马克结识卢梭，并拜其为师，受启蒙思想影响。他在卢梭的引导下开始了生物学研究 |
1789年 | 法国爆发大革命，拉马克目睹很多人涌上街头，参加声势浩大的革命斗争 |
1793年 | 法兰西第一共和国建立后，拉马克与其他科学家一起，建议将法国皇家植物园改名为巴黎自然历史博物馆 |
1809年 | 拉马克发表《动物哲学》，提出生物进化学说，否定神创说，指出世界上的一切生物不是上帝创造的，而是由其他的生物进化面来的 |
在教会的压力下，拿破仑解聘了拉马克，并指使人对拉马克的学说进行公开批判 | |
1829年 | 拉马克在冷漠和贫病交加中去世 |
