材料一 近代上海是“一市三治”，分为华界、公共租界和法租界。
| ①中华全国学生救亡会 | ⑤全国学生联合会总会 |
| ②孙中山寓所 | ⑥上海兵工厂之江南弹药厂 |
| ③共产国际领导的中俄通讯社 | ⑦中共一大会址 |
| 上海机器工会筹备会 | ⑧上海商务印书馆 |
| ④《新青年》编辑部 | ⑨沪江大学 |
| 上海共产党早期组织驻地 | ⑩《星期评论》社 |
| 《共产党》月刊编辑部 | ⑪怡和打包厂 |
（1）上海是中共一大召开地，也是中共早期中央领导机构所在地。依据材料一并结合所学简析其原因。
材料二 中国共产党领导全国人民进行了艰辛探索，创造了许多带有鲜明时代印记的词句。
| ①将革命进行到底 | ②打倒列强，除军阀 | ③改革开放 |
| ④枪杆子里面出政权 | ⑤抗美援朝，保家卫国 | ⑥乒乓外交 |
| ⑦构建人类命运共同体 | ⑧星星之火，可以燎原 | ⑨另起炉灶 |
| ⑩实践是检验真理的唯一标准 | ⑪调整、巩固、充实、提高 | ⑫全民族抗战 |
（2）依据材料二，至少选取三个时期的词句，提炼出一个主题，展开论述。
要求：主题正确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。
范例：
主题：******
词句：******（写序号）
论述：******
材料一 在“理性时代”到来之前，一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙。……人们觉得，理性也能打开人类事务之门。启蒙思想家狄德罗曾说过：“没有一个人从自然得到了支配别人的权利。自由是天赐的东西，每一个同类的个体，都有享受自由的权利。”孟德斯鸠在《论法的精神》中提到“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。……因此，要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。”
——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》编写
材料二 中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
材料三 近代中国接触的西洋“除了强大的武力，尚有别具一格的政治组织、经济力量、高度文化，一旦彼此短兵相接中国的藩篱为之突破，立国基础为之震撼”。面对这“旷古未有的大变局”，中国“应付的困难从此就开始了，但前途放大光明、得大幸福的期望亦寄托在这个大变化上。 ”
——摘编自吕思勉《中国通史》等
(1)联系所学知识，指出材料二中“伟大的人”的名字以及其伟大成就。分别概括材料一中启蒙思想家的主张。并结合所学知识分析启蒙运动对历史发展产生的重大影响。
(2)根据材料并结合所学知识分析造成材料二中两种不同状况的原因分别是什么？
(3)围绕材料三，结合中国近代史的具体史实自拟论题并进行阐述。（要求观点明确，史论结合）
材料一 政治社会变革不能好高骛远，而必须要有与之相适应的社会物质基础作为前提和保障。而“那时帝国的最大官僚一个接着一个地开始转到共和国方面。更加无情的是，一些人指望尽可能地适合于新制度，并在抹去自己衙门上的“大清”字样之后继续自己旧的活动”。革命阵营由于这些人的加入，革命在中途走向妥协的风险和力量大大增加。
——摘编自周泉《辛亥革命与近代中国政治变革的根本困境及启示》
材料二 袁世凯的个人独裁和帝制活动，宣告了民主政治的失败。此后，孙中山又领导了护国斗争、护法斗争，但是从建立民主政治的意义来说，这些斗争都是失败的。此后孙中山多次讲，民国已不存在，要改造中国，要进行革命，建立一个新民国，如何进行革命呢？国民党“一大”后，孙中山容纳共产党参加中国革命领导机构，共产党的重要领导人参加了国民党中央和地方的领导工作。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分析辛亥革命未能成功实现民主政治的原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明孙中山在屡次失败后为推进中国革命所采取的对策及结果。
| 罢工原因 | 年份 | ||
| 罢工原因 | 1918 | 1919 | 1920 |
| 要求增加工资 | 15 | 23 | 61 |
| 反对劳动过重和恶劣待遇 | 7 | 7 | 12 |
| 爱国运动 | — | 35 | 1 |
| 工会组织 | — | — | 4 |
| A．新型政党领导下工人运动的发展 | B．工人阶级政治斗争意识逐渐增强 |
| C．罢工是工人阶级主要的斗争方式 | D．马克思主义与工人运动紧密结合 |
| A．以发动农民运动作为党的中心工作 |
| B．认识到农民阶级在民主革命中的重要地位 |
| C．提出了由国民运动转向土地革命的方针 |
| D．决定建立农村革命根据地实行工农武装割据 |
材料一 到了十九世纪，与我抗衡的是几个以科学、机械及民族主义立国的强国。我们在道光年间虽受了重大打击，我们仍旧不觉悟，不承认国家和民族的危险，因此不图改革，枉费了二十年的光阴。直到受了英法联军和太平天国的痛苦，然后才有同治初年由奕䜣、文祥、曾国藩、李鸿章、左宗棠领导的自强运动。
——张荫麟《中国史纲》
材料二 不言而喻，1919年的伟大思想浪潮是由许多因素共同造成的。北京大学已成为现代化的高等学府，蔡元培在北大任职时，欢迎来自全世界的各种思想，这种进步风气很快推动了语言改革运动。与此同时，由于日本的侵略，爱国民众日益关心国家的命运。军阀们为了私利与日本帝国主义勾结，1919年山东问题的纠纷，使中国民族主义情绪的高涨达到新高峰。
——摘编自费正清《剑桥中华民国史》
（1）根据材料一，“重大打击”及“自强运动”历史事件分别指什么？作者认为中国遭受重大打击的原因是什么？
（2）材料二中“伟大思想浪潮”指的是哪一历史事件？依据材料归纳其成因并指出其精神的内涵。
材料一 总而言之，国共合作主导下的国民革命，是一场更富有现代意义上的社会革命性质的大英命。与辛亥革命相此，这场革命与社会生活各个领域的变迁更加密切相关，革命的社会动员程度和民众参与积极性更加高源，是在对政治共同体作出新的解说（新三民主义）的前提下，由一个新的政治上层来取得政权，建立起更强有力的政治体制。它反映的历史主流，是在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家。
——陈勤、李刚、齐佩芳著《中国现代化史纲·无法告别的革命》
材料二 但无论如何，中国都能与两者（苏联人民战线与英美民主联盟）很好地协调起来。中国是一个合格的反法西斯主义国家，同时，它能被英美民主联盟接受为一名，不妨说，光荣的成员。至少在亚洲的环境中，蒋介石领导下的统一的中国表现出战时所能期望的民主。当时尽管很少有人声称中国正在为民主而战，但是十分明显，中国人民正拒绝屈服于犯下像“南京暴行”那样的抢劫和屠杀罪行的法西斯侵略者。整个1938年，中国人民的英勇抵抗赢得了美国和英国的敬佩。
——（美）费正清、费维恺编《剑桥中华民国史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析第一次国共合作的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括中国取得抗战胜利的原因。
材料一 唤醒吾国四千年之大梦，实自甲午一役始也。…吾国则一经庚申圆明园之变，再经甲申马江之变（中法战争），而十八行省之民，犹不知痛痒，未尝稍改其顽固嚣张之习，直待台湾既割，二百兆之偿款既输，而鼾睡之声，乃渐惊起。
——梁启超《戊戌政变记》附录一《改革起原》
材料二 巴黎和会前后的爱国运动，遍及海内外所有中国人中间，国人对以往的外交政策及本国政府不再抱有希望。既如此，只有自己行动起来，“国民外交”成了一个响亮口号。爱国各阶层将帝国主义侵略和对中国主权领土的破坏视为外敌与内奸共同作用的结果，这表明此时中国民族主义运动发展到国民整体主动地将反帝反封建斗争结合起来的新阶段。
——卫金桂《论五四时期的中国民族主义》
（1）材料一中面对外来侵略，国民的态度有什么变化？结合所学知识说明变化的社会原因。
（2）根据材料二，概括五四时期中国民族主义的基本特点。
材料一 到了十九世纪，与我抗衡的是几个以科学、机械及民族主义立国的强国。我们在道光年间虽受了重大打击，我们仍旧不觉悟，不承认国家和民族的危险，因此不图改革，枉费了二十年的光阴。直到受了英法联军和太平天国的痛苦，然后才有同治初年由奕䜣、文祥、曾国藩、李鸿章、左宗棠领导的自强运动。
——张荫麟《中国史纲》
材料二 晚清时期的中国所匮乏的是现代的民族国家意识和政治形式，因此梁启超所致力建构的是一种以国民共同体为核心的民族主义。因为国民的独立自由是国家独立自由的前提，所以梁启超的民族主义既是肯定人的基本权利，也是强调国民拥有参与政治的权利。
——摘编自许纪霖《家国天下》
材料三 不言而喻，1919年的伟大思想浪潮是由许多因素共同造成的。北京大学已成为现代化的高等学府，蔡元培在北大任职时，欢迎来自全世界的各种思想，这种进步风气很快推动了语言改革运动。与此同时，由于日本的侵略，爱国民众日益关心国家的命运。军阀们为了私利与日本帝国主义勾结，1919年山东问题的纠纷，使中国民族主义情绪的高涨达到新高峰。
——摘编自费正清《剑桥中华民国史》
完成下列要求：
（1）根据材料一，“重大打击”及“自强运动”历史事件分别指什么？作者认为中国遭受重大打击的原因是什么？
（2）材料二中梁启超的思想有什么进步之处？这种进步因哪一战争的失败而引发？结合所学知识，指出梁启超实现国民拥有政治权利的途径。
（3）材料三中“伟大思想浪潮”指的是哪一历史事件？依据材料归纳其成因。综合上述材料，概括指出民族意识在近代中国的作用。
材料一 倘若作一个历史的平行比较的话，那么中国式的文艺复兴比欧洲早了五百年。北宋年间的人文气象，与五百年后的意大利城邦十分相似，具有一种人的自我觉醒的品质，以及相应的人文关怀的自觉。……欧洲的文艺复兴非常迅速地产生出辉煌的文明成果，而工业文明又反过来推动和扩展了文艺复兴的文化成就，彼此相辅相成，互相激励又互相补充。相反，始于北宋年间的中国文艺复兴，非但没能得到文明化成果的支撑，反而受到非常惨烈的夹击，……如同石缝里的小草一般，气若游丝，时不时地艰难苟活于一息尚存的窘迫。
——李劼《中国文艺复兴的历史回眸和可能性空间》
材料二 人类社会是从低级到高级、从简单到复杂的循序渐进的发展过程，不同时代的划分具有不同标准。从新生产方式和新阶级力量出现的角度来看，五四新文化运动与文艺复兴都是新时代与旧时代的分水岭。……从历史意义上讲，五四新文化运动和文艺复兴都是思想文化现代化和“人”的现代化的起点。
——王欣《五四新文化运动与欧洲文艺复兴之异同》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出北宋年间人文气象的具体表现，并联系宋朝时局和思想文化，说明“中国文艺复兴”的结局产生的原因。
（2）从唯物史观的基本原理出发，材料二中“新时代与旧时代的分水岭”应如何理解？
（3）结合所学知识，分析“五四新文化运动和文艺复兴都是思想文化现代化的起点”这一结论的合理性。
