材料一 这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革。是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
材料二 教皇须让我国不再受他们的不堪忍受的劫掠和搜刮,教皇须交还我们的自由、权利、财产……教皇须让皇权成为名副其实的皇权。
——马丁路德《九十五条论纲》
材料三 启蒙运动提出了一整套有关人类事务的原则:人类是善良的,至少是可以完善提高的,他们可以通过教育变得更加完善,人的理性是获得真理的钥匙,而依赖盲目信仰或者拒绝容忍多样性的宗教是错误的。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)据所学知识,列举材料一中“巨人”的代表人物。并提炼材料一、二、三所述三次运动的核心思想。
(2)据以上材料和所学知识,指出三次运动产生的共同原因及启蒙运动的影响。
材料一 要想保障自由,从国家政治角度必须限制政府的权力,防止权力滥用和权力腐败。从事物的性质来说,要防止滥用权力,就必须以权力约束权力。只有从政制上防止权力滥用和权力腐败,才能使政治自由在法律上不至于落空。……一个国家的权力分为立法权、行政权、司法权。立法权,应该由人民集体享有,由人民自己选出的议会机关来行使;行政权主要是决定媾和或宣战、派遣或接受使节、维护公共安全、防御侵略以及其他法律的执行权;司法权是依照法律惩罚罪犯和裁判私人争讼的权力,具有独立性。
——【法】孟德斯鸠《论法的精神》(1784年)
(1)根据材料一结合所学归纳孟德斯鸠认为怎样才能“实现政治自由”?结合所学谈谈孟德斯鸠的核心观点有何影响?
材料二 杰斐逊在第二届总统任期届满时,两党都要求他连任第三届。杰斐逊表示:“华盛顿将军在任总统八年后自愿放弃竞选,树立了榜样,我要仿效他。在多几个这样的先例,就会对任何一个想要极力延长总统任期的后继者排除惯例的企图增加障碍”。
——《大国崛起.美国》
(2)根据材料二结合所学指出华盛顿将军在任总统八年后树立了怎样的榜样?并概述华盛顿的主要历史贡献?
A.促进了人文精神的萌发 | B.反映了宗教改革的要求 |
C.推动了民主政治的构建 | D.体现了商品经济的发展 |
A.人要注重实利,忽略道德 | B.人要放弃现实生活的幸福 |
C.人要追求尽善尽美的境界 | D.人要树立顺应自然的观念 |
A.享乐主义 | B.禁欲主义 | C.人文主义 | D.民生主义 |
A.反对封建专制制度 | B.批判宗教神学 |
C.提出民主制度的构想 | D.促进思想解放 |
A.第一次在哲学意义上发现了“自我” |
B.把人置于世界和社会的中心 |
C.代表了人类自我意识的第一次觉醒 |
D.把人性从宗教束缚中解放出来 |
A.希腊罗马古典文化传统 | B.上帝绝对的精神权威 |
C.人文主义的核心思想 | D.“主权在民”的原则 |
A.抨击了天主教会 | B.推动了宗教改革 |
C.否定教皇的权威 | D.体现了人文精神 |
①哥白尼的“日心说” ②蒸汽机的发明 ③牛顿的“经典力学体系” ④内燃机的出现
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |