名校
1 . 一位理学家认为:“盖人心之灵莫不有知,而天下之物莫不有理,惟于理有未穷,故其知有不尽也。是以《大学》始教,必使学者即凡天下之物,莫不因其已知之理而益穷之,以求至乎其极。”据此判断该学者( )
A.倡导致良知 | B.具有朴素的唯物主义观 | C.主张格物致知 | D.带有主观唯心主义倾向 |
您最近半年使用:0次
2023-11-27更新
|
202次组卷
|
2卷引用:山东省烟台市2023-2024学年高一上学期期中历史试题
名校
2 . 宋代的儒家学者主张加强道德修养,不为外物所蔽。为此,他们提出( )
A.为政以德 | B.三教合归儒 | C.存天理,灭人欲 | D.致良知 |
您最近半年使用:0次
2023-11-18更新
|
134次组卷
|
3卷引用:山东省德州市2023-2024学年高一上学期期中历史试题
2023·北京丰台·一模
3 . 朱熹在《劝农文》中指出“佃户(向地主租地的农户)既赖田主(地主)给佃生借以养家活口,田主亦借佃客耕田纳租以供赡家计……今仰人户(佃户与田主)递相告诫,佃户不可侵犯田主,田主不可挠虐(阻挠虐待)佃户”。从中可以看出朱熹主张( )
A.世间存在普遍的天理 | B.废除租佃中的门第观念 |
C.佃户与田主相互依存 | D.减轻政府对社会的控制 |
您最近半年使用:0次
4 . 如图所示为古代某学者的部分主张。该学者应该是( )
A.张载 | B.朱熹 | C.陆九渊 | D.王阳明 |
您最近半年使用:0次
名校
5 . 宋代理学家不仅强化了“君为臣纲”,而且使“父为子纲、夫为妻纲”深入人心。宋代理学家强调“三纲”的主要目的在于( )
A.提高民众文化修养 | B.维护封建统治秩序 | C.化解儒学信仰危机 | D.完善儒学理论体系 |
您最近半年使用:0次
2023-02-03更新
|
134次组卷
|
6卷引用:山东省枣庄市第八中学(东校区)2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题
名校
6 . 有一种思想认为“理”是自然界和社会的根本原则,将个人、社会和宇宙联系起来,强调通过道德自觉达到理想人格的建树。这种思想是( )
A.程朱理学 | B.法家学说 | C.董仲舒新儒学 | D.孔孟儒学 |
您最近半年使用:0次
2022-12-12更新
|
101次组卷
|
9卷引用:山东省济宁市2019-2020学年高一上学期期末质量检测历史试题
山东省济宁市2019-2020学年高一上学期期末质量检测历史试题山东济南市历城第二中学2020-2021学年高二上学期开学考试历史试题山东省济宁海达行知高级中学2020-2021学年高一上学期期末模拟历史试题河北省沧州市肃宁县第一中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题黑龙江省农垦佳木斯学校(佳木斯市实验中学)2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题黑龙江省牡丹江市第二中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题黑龙江省哈尔滨市第一中学2022-2023学年高一10月月考历史试题历史-高一下学期开学摸底考试卷(广东专用)黑龙江省牡丹江市第三高级中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
名校
7 . “自宋以降,仗义死节之士远软(超过)前古,论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学( )
A.压抑了人的个性发展 | B.重建了人们的价值信仰 |
C.促进了文化教育普及 | D.维护了传统的封建统治 |
您最近半年使用:0次
2022-12-10更新
|
101次组卷
|
3卷引用:山东省临沂第一中学北校区2022-2023学年高一上学期期中模拟暨网课月考历史试题
名校
8 . 程颐指出:“天生蒸民,立之君,使司牧之,必制其恒产,使之厚生,则经界不可不正,井地不可不均,此为治之大本也。唐尚能有口分授田之制,今荡然无法。”据此分析,作者意在( )
A.恢复井田制 | B.抨击当朝政治 | C.实行均田制 | D.关注民生问题 |
您最近半年使用:0次
2022-11-26更新
|
159次组卷
|
4卷引用:山东省潍坊市安丘市2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
名校
9 . 面对商品经济发展,社会矛盾激化等问题,让普通人明白人伦道德秩序是人所固有的精神,不做违反伦理道德、大逆不道的事情成为宋明思想家的重任。最契合上述目标的思想是( )
A.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 | B.心外无物、心外无事、心外无理 |
C.问渠那得清如许,为有源头活水来 | D.穿衣吃饭即是人伦物理 |
您最近半年使用:0次
2022-11-13更新
|
295次组卷
|
5卷引用:山东省泰安市新泰市第一中学2022-2023学年高一上学期期期中考试历史试题
10 . 阅读材料,回答问题。
(1)概括指出材料一反映的文化现象及其时代背景。
(2)根据材料二指出宋代儒者“自出议论”的学术目的,举一例说明朱熹是如何传播儒学的。
材料一 齐宣王时,稷下学宫定期举行常规性的学术聚会,称为“期会”。学者们在演讲和辩论中,不断碰撞出思想火花,诞生了很多巨著,如《管子》86篇、《慎子》12篇、《邹子》49篇、《孟子》7篇、《孙卿子》33篇、《韩非子》55篇、《晏子春秋》8篇等等,1973年长沙马王堆出土的帛书《黄帝四经》,也出于稷下。
——据王志民《稷下学宫:世界文明史上的奇观》
材料二 礼义大本复明于世,固周程之功,然近世诸儒亦为有助。旧来儒者谈经不越乎注疏而已,至孙明复、刘原父、及永叔,始自出议论。
——《朱子语类》
(1)概括指出材料一反映的文化现象及其时代背景。
(2)根据材料二指出宋代儒者“自出议论”的学术目的,举一例说明朱熹是如何传播儒学的。
您最近半年使用:0次