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1 . 2019年7月澳大利亚森林大火烧毁逾1000万公顷土地,导致风头鹦鹉、考拉等大批标志性物种以及大量珍贵植被受损。2020年2月,大火终于熄灭,森林植被开始复苏。分析以下问题:
(1)考拉鼻子特别发达,形状各种各样,体长也有区别,这体现了______多样性。刺鼻的烟味和火光给考拉传递了______信息,使一部分考拉逃生。
(2)山火有地下火、地表火和树冠火,这是由森林群落的______结构决定的,火灾初期,强度较弱的地表火对森林是有利的,从生态系统的功能角度分析,原因是能烧掉枯枝落叶,促进____________
(3)有报道说,当地“火鹰”(如啸鸢等)纵火加剧了火灾灾情。“火鹰”是肉食性猛禽,喜欢在着火的森林里活动,它们会衔着着火的树枝将其运送到尚未燃烧的森林里。试从种间关系的角度分析“火鹰”纵火的目的:__________________
(4)下图1是森林火灾中光热刺激和烟雾中的一些生物活性物质对种子萌发的影响。据图分析:

在紫外线照射下,KAR类物质不能促进种子萌发,原因可能是紫外线照射导致KAR类物质分解或紫外线照射损伤种子,为了探究其原因,进行了如下实验。

A组

休眠的红杉种子100颗,在正常条件下培养48h,测定萌发率

B组

休眠的红杉种子100颗,添加KAR类活性物质,其他与A组一致,测定萌发率

C组

休眠的红杉种子100颗,添加紫外线照射后的KAR类活性物质,其他与A组一致,测定萌发率

D组

______,添加KAR类活性物质,其他条件与A组一致,测定萌发率
表格中D组的处理是________________。如果紫外线照射导致KAR类活性物质完全分解且不损伤种子,预计这4组实验种子萌发率的大小关系是________。(用>、<、=表示)
7日内更新 | 13次组卷 | 1卷引用:广东省中山实验、珠海实验、河源高级中学三校联考2023-2024学年高二下学期5月期中生物试题
2 . γ-氨基丁酸(GABA)在降低血压、治疗神经损伤、生产可降解材料等方面有广泛应用,高效制备GABA是目前国内外的研究热点。科研人员运用基因工程技术构建重组表达载体(如图所示),将其成功导入大肠杆菌获得能生产GABA的工程菌。该菌利用目的基因表达产物GadB,催化L-谷氨酸脱羧大量合成GABA。请回答下列问题:

(1)在基因工程操作中,大肠杆菌是运用最广泛的工程菌,原因是___
(2)由图可知,步骤①用于切割质粒的限制酶是___,这种切割方式在实践中的优势是___
(3)在进行步骤②之前,需对gadB基因进行扩增以提高获得重组质粒的概率。现在常用的快速扩增技术是PCR,扩增过程使用的DNA聚合酶具有的特点是___,扩增过程中使用的引物___(填“可”或“不可”)重复利用。
(4)为筛选出含重组质粒的大肠杆菌,应在添加___的选择培养基上培养;培养后获得的菌落却不能判定是否含有重组质粒,理由是___。进一步检测成功转化的GABA高产大肠杆菌,可通过检测___获得(写出2个检测指标)。
7日内更新 | 20次组卷 | 1卷引用:广东省中山实验、珠海实验、河源高级中学三校联考2023-2024学年高二下学期5月期中生物试题
3 . 细胞工程在药物生产和育种等领域应用十分广泛。阅读下列材料,回答下列问题。
材料一:人绒毛膜促性腺激素(HCG)是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白。如图是制备抗HCG单克隆抗体流程示意图。

材料二:西湖龙井含有的茶碱是植物细胞的代谢产物,具有提神、抗衰老功效,可利用植物组织培养技术来实现茶碱的工业化生产。
(1)免疫处理的小鼠产生的B淋巴细胞群能合成并分泌___________(填“一种”或“多种”)抗体。诱导小鼠B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合时,采用的化学诱导试剂是____________。经HAT培养基培养筛选得到杂交瘤细胞,该细胞具有____________特点,再进行克隆化培养和抗体检测,经过多次筛选,才能获得足够数量的能分泌____________的杂交瘤细胞。该过程一般在多孔细胞培养板上进行:先将细胞悬浮液稀释到7~10个细胞/mL,再在每个培养孔中滴入0.1 mL细胞稀释液,其目的是___________
(2)单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂,如科学家利用人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体,制作出了早孕试纸,该试纸可以利用尿液诊断早孕的理由是____________
(3)若利用植物组织培养技术,可将龙井茶叶细胞培养到___________阶段,然后从___________(填细胞器)中提取茶碱;一般来说,植物组织培养培育成植株的生殖方式为___________
7日内更新 | 78次组卷 | 1卷引用:广东省中山实验、珠海实验、河源高级中学三校联考2023-2024学年高二下学期5月期中生物试题
4 . 下列有关叙述中,错误的是(  )
 实验材料实验过程实验结果与结论
AR型和S型肺炎双球菌将R型活菌与S型菌的DNA与DNA水解酶混合培养只生长R型菌,说明DNA被水解后,就失去遗传效应。
B噬菌体和大肠杆菌用含35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌,短时间保温离心获得的上清液中的放射性很高,说明DNA是遗传物质。
C烟草花叶病毒和烟草用从烟草花叶病毒分离出的RNA侵染烟草烟草感染出现病斑,说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质。
D大肠杆菌将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在普通(14N)培养基中经三次分裂后,含15N的DNA占DNA总数的1/4,说明DNA分子的复制方式是半保留复制
A.AB.BC.CD.D
7日内更新 | 130次组卷 | 68卷引用:广东省中山市卓雅外国语学校2020-2021学年高一下学期第一次段考生物试题
5 . 果蝇的白眼为伴X隐性遗传,其显性性状为红眼。在下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是(       
A.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇B.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
7日内更新 | 287次组卷 | 426卷引用:广东省中山市第一中学2018-2019学年高一下学期(5月)月考生物试题
6 . 微生物驯化是指在微生物培养过程中,逐步加入某种物质,让其逐渐适应,从而得到对此物质高耐受或能降解该物质的微生物。科研人员现采用微生物驯化结合传统接种的方法筛选能高效降解有机磷农药——敌敌畏的微生物,并设计了如下实验流程。请据此回答以下问题:

(1)已知驯化培养基成分为蛋白胨、葡萄糖、氯化钠、磷酸二氢钾、水等,驯化时逐步加入的物质X是____。依照物理性质划分,驯化培养基属于____培养基,其中蛋白胨可提供____(至少答两点)。
(2)用于筛选的样品应来自____的土壤。将驯化后的微生物接种于培养基B的方法为____
(3)将培养基B中分离得到的单菌落分别接种于以敌敌畏为唯一碳源的培养基C,培养24小时后,通过测定培养基中____,可筛选分解敌敌畏能力较强的微生物。为统计培养基C中的微生物数量,在如图所示的稀释度下涂布了4个平板培养基D,统计菌落数分别为250、247、312、253,测得培养基C中菌落数为1.25×107个/mL,则涂布的菌液Y为____mL。该统计数据往往比活菌的实际数目____(填“多”或“少”),理由是____
7 . 基因组印记(通过甲基化实现受精卵中来自双亲的两个等位基因一个表达另一个不表达)阻碍了哺乳动物孤雌生殖的实现。某研究团队利用甲基化酶、去甲基化酶和基因编辑技术,改变了小鼠生殖细胞的“基因组印记”,使其“变性”,然后将一个极体注入修饰后的次级卵母细胞(类似受精作用),最终创造出“孤雌生殖”的小鼠。实验过程如下图所示。下列相关叙述正确的是(  )

A.体外培养卵母细胞时,需将培养皿置于95%氧气和5%二氧化碳的气体环境中进行培养
B.甲基化可能会关闭基因的活性,对某些基因进行去甲基化处理有利于其表达
C.“孤雌小鼠”的诞生过程没有精子参与,其基因型与提供卵母细胞的雌鼠相同
D.移植后的囊胚进一步扩大,会导致滋养层破裂,胚胎从其中伸展出来
8 . 研究人员采用图示流程获得高耐酒精的高产醋酸菌。下列相关叙述错误的是(       

   

A.在菌种确定后,要选择原料制备培养基,培养基配方实验一次即可投入使用
B.工业发酵罐的体积大,需要接入的菌种总体积也大,所以需要扩大培养
C.纯化培养时一般使用的是固体培养基,培养基内需加入凝固剂,如琼脂
D.发酵工程中所用的菌种大多是单一菌种,一旦杂菌污染,可能导致产量大幅下降
9 . 某生态系统的物质循环与能量流动的部分情况如图所示,甲、乙、丙是该生态系统的组成成分,其中1~4是乙中的四种生物。下列叙述错误的是(       

   

A.图中过程②包括生产者的光合作用和化能合成作用
B.大气中CO2的来源除了①③④,还包括化石燃料燃烧
C.乙中生物1、2、3、4分别是第一、二、三、四营养级
D.碳在生物群落和非生物环境之间主要以CO2的形式传递
10 . 实时荧光RT-PCR可用于新型冠状病毒的核酸检测,RT-PCR是将RNA逆转录(RT)和cDNA聚合酶链式扩增反应相结合的技术,其原理是:在PCR复性过程中探针和引物一起与模板结合,探针两侧分别带有荧光基团和抑制荧光发出的淬灭基团,新链延伸过程中,DNA聚合酶会破坏探针,导致荧光基团与淬灭基团分离而发出荧光。利用RT-PCR进行核酸检测的相关过程如下图所示。下列说法错误的是(       

   

A.做RT-PCR之前,需要先根据新冠病毒的cDNA核苷酸序列合成引物和探针
B.如果检测结果有强烈荧光信号发出,说明被检测者没有感染新型冠状病毒
C.RNA不能作为PCR扩增的模板,需将样本中的RNA反转录为DNA后再扩增
D.还可以检测病毒的外壳或病毒引发产生的抗体,其原理都是抗原—抗体杂交
共计 平均难度:一般