组卷网 > 知识点选题 > 生长素的生理作用以及实例分析
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解析
| 共计 282 道试题
1 . 下列与植物生命活动调节有关的研究,推理合理的是(       
A.以单侧光照射胚芽鞘向光弯曲生长为证据,推测胚芽鞘尖端具有感光的功能
B.将接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧使胚芽鞘弯曲生长为证据,推测胚芽鞘尖端能产生促进生长的物质
C.以促进茎生长的最适浓度是10-4mol/L为证据,推测该浓度的生长素也促进该植物根的生长
D.以发生顶端优势后去掉顶芽而出现侧芽萌动、加快生长为证据,推测顶芽对侧芽的生长有抑制作用
2024-03-26更新 | 53次组卷 | 1卷引用:2024届新疆维吾尔自治区塔城地区高三高考第二次模拟考试理综试题-高中生物

2 . 激素的产生和分布是基因表达和调控的结果,也受到环境因素的影响。下列相关生物学观点与对应证据叙述错误的是(       

选项

生物学观点

证据

A

环境因素调控基因表达

光敏色素将红光和远红光的信号经过转导后传递到细胞核内,影响特定基因的转录和翻译

B

环境因素调控激素分布

平衡石细胞中的“淀粉体”沿着重力方向沉降,引起生长素从形态学上端运输到形态学下端

C

基因表达调控激素产生

基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生长素的合成

D

激素影响基因表达

生长素与细胞内受体特异性结合引发一系列信号转导过程,进而诱导特定基因的表达

A.AB.BC.CD.D
2024-03-25更新 | 157次组卷 | 1卷引用:2024届新疆维吾尔自治区乌鲁木齐地区高三下学期第二次质量监测(二模)理综试题-高中生物
3 . 下图中曲线 C 表示某植物根的生长反应与生长素浓度的关系,如果将同样浓度的生长素施用于侧芽,能反 映侧芽生长状况的曲线是(       

   

A.AB.BC.CD.D
2024-02-24更新 | 22次组卷 | 17卷引用:2023届新疆乌鲁木齐地区高三第一次质量监测生物试题
4 . 如图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是(  )
   
A.在茎的向光性实验中,若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度,则背光一侧的浓度可能为a点浓度
B.若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则cd段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度
C.在利用生长素作用原理来培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于e点浓度
D.植物向光性实验和根的向地性实验均可以证明生长素的生理作用具有两重性
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5 . 植物生命活动调节的基本形式是激素调节, 请分析回答:
   
(1)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线________________,可选用图中___________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
(2)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如乙图所示。根据图中的①③组所示结果进行比较,可得出__________
(3)油菜素内酯是一种新型植物内源激素,主要分布在植物生长旺盛的部位。下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果:

油菜素内酯浓度/(mg·L⁻¹)

0

0.10

0.20

0.30

0.40

0.50

平均株高/cm

16

20

38

51

42

24

上述实验的目的是_________________________
(4)多地媒体披露,市场上销售的一些嫩黄瓜在种植时被涂抹了类雌激素,结合所学知识判断此类报道是否科学?__________。原因是____________
2024-01-25更新 | 26次组卷 | 1卷引用:新疆维吾尔自治区喀什地区十四校2023-2024学年高二上学期期末生物试题
6 . 某同学为验证生长素的运输方向是极性运输,设计实验如图。下列叙述正确的是(  )

   

A.胚芽鞘切段自身含有的生长素,对实验结果没有影响
B.在胚芽鞘切段a右侧给予光照,a会向右侧弯曲生长
C.该实验必须在黑暗条件下进行,以排除光照的干扰
D.为了实验严谨,应增设胚芽鞘切段上下端倒置的组别
7 . 下列关于植物激素及其应用,对应错误的是(  )
A.赤霉素——促进细胞伸长
B.生长素——大田除草剂
C.脱落酸——促进种子萌发
D.乙烯——促进香蕉成熟
8 . 在果树栽培过程中,需要“打顶”去除顶端优势。这样做使侧芽的生长素(  )
A.含量增加,以抑制其生长
B.含量增加,有利于其生长
C.含量减少,以抑制其生长
D.含量减少,有利于其生长
2024-01-18更新 | 203次组卷 | 40卷引用:新疆生产建设兵团第六师芳草湖农场中学2021-2022学年高二上学期期末生物试题
9 . 重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素,研究人员以拟南芥为材料,探究重力对根向地性的影响机制。
(1)植物的根中具有感受重力的淀粉体,可以将重力信号转化为运输________的信号,造成该物质分布不均衡,从而调节植物的生长方向。
(2)以野生型和L基因缺失突变体为实验材料,检测幼苗横置培养一段时间后根的生长方向,结果如图1。据此推测,L蛋白与根的向地性有关,依据是________。为进一步验证上述推测,设计方案还应补充一组,实验材料为________,横置培养和处理时间等与前两组相同。
   
(3)植物向地生长过程中,重力会影响细胞近地侧膜上的物质M和L蛋白。为确定两者作用关系,研究人员检测拟南芥幼苗横置不同时间后,物质M与L蛋白的结合程度,结果如图2。同时用物质 M抑制剂处理野生型拟南芥幼苗,测定根部淀粉体中活化的L蛋白含量,结果如图3。上述结果表明,随拟南芥幼苗横置时间延长,________
   
(4)进一步研究发现,幼苗横置培养后,不仅淀粉体沿重力方向沉降,L蛋白的分布也会随之改变。已知T蛋白定位于淀粉体表面,T蛋白可与活化的L蛋白结合。请综合上述实验结果和教材所学内容,阐释植物横置后,根向地生长的原因________
10 . 现有两个大小、形状相同的琼脂块分别标记为A和B,其上均有一定量的生长素。为探究两个琼脂块上生长素的相对浓度,某同学设计了探究实验。下列有关说法错误的是(       
A.甲组为对照组,可以排除琼脂块本身对实验结果的干扰
B.若一段时间后甲组的胚芽鞘长度比实验前的长,则可能是内源生长素的作用
C.若一段时间后乙组的胚芽鞘长度比丙组的长,则A的生长素浓度可能低于B的
D.若一段时间后乙组的胚芽鞘长度与丙组的相同,则可以说明A和B的生长素浓度相同
共计 平均难度:一般