2 . 2019年7月澳大利亚森林大火烧毁逾1000万公顷土地，导致风头鹦鹉、考拉等大批标志性物种以及大量珍贵植被受损。2020年2月，大火终于熄灭，森林植被开始复苏。分析以下问题：
(1)考拉鼻子特别发达，形状各种各样，体长也有区别，这体现了______多样性。刺鼻的烟味和火光给考拉传递了______信息，使一部分考拉逃生。
(2)山火有地下火、地表火和树冠火，这是由森林群落的______结构决定的，火灾初期，强度较弱的地表火对森林是有利的，从生态系统的功能角度分析，原因是能烧掉枯枝落叶，促进____________。
(3)有报道说，当地“火鹰”（如啸鸢等）纵火加剧了火灾灾情。“火鹰”是肉食性猛禽，喜欢在着火的森林里活动，它们会衔着着火的树枝将其运送到尚未燃烧的森林里。试从种间关系的角度分析“火鹰”纵火的目的：__________________。
(4)下图1是森林火灾中光热刺激和烟雾中的一些生物活性物质对种子萌发的影响。图2是埋在土壤中的种子萌发时，幼苗的下胚轴的顶端会形成“顶端弯钩”，该结构能避免子叶和顶端分生组织在出土过程中与土壤直接冲撞而造成机械损伤，下胚轴顶部两侧的细胞中生长素的不对称分布是导致这种现象的原因。据图分析：


①在紫外线照射下，KAR类物质不能促进种子萌发，原因可能是紫外线照射导致KAR类物质分解或紫外线照射损伤种子，为了探究其原因，进行了如下实验。

A组	休眠的红杉种子100颗，在正常条件下培养48h，测定萌发率
B组	休眠的红杉种子100颗，添加KAR类活性物质，其他与A组一致，测定萌发率
C组	休眠的红杉种子100颗，添加紫外线照射后的KAR类活性物质，其他与A组一致，测定萌发率
D组	______，添加KAR类活性物质，其他条件与A组一致，测定萌发率

D组的处理是________________。如果紫外线照射导致KAR类活性物质完全分解且不损伤种子，预计这4组实验种子萌发率的大小关系是________。（用>、<、=表示）
②研究发现重力是幼苗顶端弯钩形成的起始信号，形成期高浓度生长素在下胚轴____（“m”或“n”）侧积累，导致该侧细胞生长____。下胚轴顶端倾斜角a______（“变大”或“变小”）形成弯钩。打开期下胚轴该侧细胞中生长素被稀释到较低浓度，转而____________（“促进”或“抑制”）细胞生长。

4 . 生长素能直接与细胞内受体结合调控基因表达。研究表明，细胞膜外还存在生长素结合蛋白ABL和ABP,这两种蛋白可分别与细胞膜上的某种跨膜蛋白激酶TMK结合形成共受体感受并传递细胞外的生长素信号。实验发现ABL或ABP单缺陷突变体均出现生长素缺陷表型。下列说法错误的是（       ）

A．生长素有促进植物细胞伸长、诱导细胞分化等作用

B．跨膜蛋白激酶TMK是生长素引发细胞内信号转导必不可少的物质

C．可继续用ABL和ABP双缺陷突变体进行实验，研究两受体发挥作用的相互关系

D．下调生长素受体相关基因表达水平可以用于培育矮化植株

5 . 植物的根具有向重力生长的特性，下列是研究根向重力生长机理的两个实验。实验1：示意图如下（提示：EDTA的作用是去除与其临接部位的Ca²⁺）。实验观察的结果是甲组胚根向重力（下）生长，乙组胚根水平生长。实验2：按实验1中乙组的方法处理胚根一定时间后，移去根冠外的琼脂帽，其后的实验示意图如下。实验观察的结果是当A组胚根仍在水平生长时，B组胚根已弯曲向上生长。根据上述实验结果，有人作出如下结论，其中正确的是（       ）

A．实验1表明胚根向重力（下）生长与（根冠部位的）Ca2+有关

B．实验2表明：当胚根水平放置时，重力诱导Ca2+向根冠下侧移动，导致近地侧的生长素浓度比远地侧高

C．按实验2中B组的方法处理胚根一定时间后，再移去根冠外含Ca2+的琼脂块，胚根将继续弯曲向上生长

D．生长素对根生长的作用不能表现出低浓度促进生长而高浓度抑制生长的作用特点

6 . 植物的根尖组织是铝毒害的主要靶位点。为探究生长素在番茄铝胁迫过程中的作用机制，通过外源施加生长素合成抑制剂（yucasin）、生长素极性运输抑制剂（NPA），分析其对铝胁迫下番茄根生长的影响，结果如图。下列叙述正确的是（       ）

A．生长素在合成部位、分泌与运输方式等方面都与动物激素类似

B．铝胁迫下，番茄根生长受到抑制的现象可能与生长素的作用特点有关

C．铝胁迫下，20μmol/L的yucasin不能有效缓解番茄根生长受抑制的现象

D．铝胁迫下，NPA可能使生长素极性运输的通道蛋白无法发生构象改变而加剧根生长抑制

7 . 如图所示，图1、2、3 表示对胚芽鞘所作的不同处理，图4为一侧开孔的不透光纸盒内放置一胚芽鞘，另一侧用单侧光照射，图5 表示某兴趣小组为探究不同浓度的生长素类调节剂对植物插条生根的影响，进行相关实验得到的结果。下列对实验结果的叙述，正确的是（　　）

A．图2、图3弯曲生长是因为胚芽鞘尖端下面一段生长素分布不均匀导致的

B．图5 中浓度 X、Y、Z之间的大小关系为Y<X<Z

C．图1 直立生长是因为玻璃片阻断了生长素的极性运输

D．若将图4中纸盒和胚芽鞘一起置于一匀速旋转的圆盘上，则胚芽鞘朝向单侧光弯曲生长

8 . 东辰百日誓师大会导致周边向日葵断货。向日葵茎尖白天不断定向跟随太阳，晚上头部重新回到东方：这种行为到开花期逐渐停止，开花之后头部始终朝向东方。研究证明向日葵的这种行为与光敏素、向光素等蛋白及植物激素有关。下列叙述错误的是（       ）

A．向日葵不同阶段的生长差异受基因、植物激素和环境的共同调控

B．光照为向日葵的正常生长传递了物理信息，也是最初能量的来源

C．家人赠送向日葵祝愿学子们向阳而生，体现了向日葵的间接价值

D．向日葵茎尖跟随太阳的行为可能与单侧光使生长素分布不均有关

9 . 草莓果实表面有许多瘦果，瘦果内含一粒种子，如图所示。草莓果实成熟过程中颜色逐渐变红，通常按先后顺序划分为4个阶段：绿熟期、白熟期、转色期和红熟期，某生物兴趣小组以草莓作为实验材料，探究了pH通过影响生长素的含量进而影响草莓颜色变化的机制，实验设计与结果如下表所示下列说法错误的是（       ）
   

	全部去除瘦果的草莓				完整草莓
	绿熟期	白熟期	转色期	红熟期	绿熟期	白熟期	转色期	红熟期
果实pH值	2.7	3.5	4.0	4.4	2.7	3.3	3.8	4.0
果实花青素含量（mg/g)	0.9	1.4	1.7	2.0	0.9	1.2	1.4	1.6
果实生长素含量（ng/g)	2.2	0.7	0.4	0.1	2.2	2.0	1.8	1.5

A．果实pH值升高导致生长素含量降低	B．果实颜色的变化与花青素的合成有关
C．果实中的生长素全部来自瘦果中的种子	D．生长素对花青素的合成可能有抑制作用

10 . “唤醒沉睡的种子，调控幼苗的生长，引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时。”徜徉小诗意境，思考科学问题。下列相关表述错误的是（       ）

A．“唤醒沉睡的种子”与赤霉素促进种子萌发的作用有关

B．生长素仅通过促进细胞伸长生长和细胞核分裂调控“幼苗的生长”

C．果农适时修剪果树以促进侧枝发育，有助于果树“繁花缀满枝”

D．“瓜熟蒂落也有时”主要与乙烯、脱落酸两种植物激素有关