名校
1 . 赤霉素与植株的生长密切相关。实验小组选用豌豆幼苗为实验材料,进行了相关实验,对植株内赤霉素水平进行检测,结果如图所示。下列相关叙述错误的是( )
A.赤霉素具有促进细胞伸长的作用 | B.豌豆幼苗的茎的尖端能合成赤霉素 |
C.外源生长素能促进赤霉素的合成 | D.去顶不会影响幼苗体内生长素的含量 |
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2024-04-15更新
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77次组卷
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4卷引用:吉林省部分名校2023-2024学年高二下学期期中联考生物试题
名校
2 . “天下棉花看中国,中国棉花看新疆。”新疆棉田是我国最优质的棉花生产地,具有得天独厚的条件。在棉花生长发育和适应环境的变化过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用而是相互作用,共同调节的。请分析回答下列相关问题:
(1)棉花种植过程中要适时摘去主茎顶端,该操作是为了解除____ 。棉花胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端,称为____ 。
(2)研究发现,乙烯的产生具有“自促作用”,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,因此,这种乙烯合成的调节机制属于____ 调节。
(3)进一步研究三种激素对茎切断生长的影响和各激素之间的作用,某研究小组开展生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对茎切段伸长的影响及生长素(IAA)对茎切段中乙烯(ACC)产量的影响的研究。切取棉花茎顶端2.5cm长的切段若干,置于培养液中无菌培养一周后进行实验,实验结果见下图。
①将棉花茎尖切段置于培养液中培养一周的目的是____ 。
②分析上图可以得出IAA和GA3均能促进茎的伸长生长;在一定浓度范围内,IAA和GA3浓度越高对茎段伸长的促进作用越强等结论,还可以得出的结论有____ (写出1点即可)。
③若想进一步研究IAA和GA3之间相互作用的关系,则应该增设一组用____ 处理茎切段的实验组。
(1)棉花种植过程中要适时摘去主茎顶端,该操作是为了解除
(2)研究发现,乙烯的产生具有“自促作用”,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,因此,这种乙烯合成的调节机制属于
(3)进一步研究三种激素对茎切断生长的影响和各激素之间的作用,某研究小组开展生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对茎切段伸长的影响及生长素(IAA)对茎切段中乙烯(ACC)产量的影响的研究。切取棉花茎顶端2.5cm长的切段若干,置于培养液中无菌培养一周后进行实验,实验结果见下图。
①将棉花茎尖切段置于培养液中培养一周的目的是
②分析上图可以得出IAA和GA3均能促进茎的伸长生长;在一定浓度范围内,IAA和GA3浓度越高对茎段伸长的促进作用越强等结论,还可以得出的结论有
③若想进一步研究IAA和GA3之间相互作用的关系,则应该增设一组用
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2024-03-02更新
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89次组卷
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2卷引用:吉林省通化市梅河口市五中2023-2024学年高二2月开学考试生物试题
名校
3 . 生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸被称为植物激素“五兄弟”,一直是生命科学研究的热点。请回答下列问题:
(1)人们在研究中发现,植物激素“五兄弟”中生长素和细胞分裂素协同促进细胞分裂的完成。在促进细胞分裂方面,生长素的主要作用是_____ ,细胞分裂素的主要作用是_____ 。
(2)某浓度的生长素对某种植物茎的生长有促进作用,对该植物根的生长反而有抑制作用,这种现象说明了_____ 。兴趣小组探究了不同浓度的2,4-D溶液(生长素类调节剂)对植物甲插条生根影响的预实验,实验结果如下图所示:
预实验的目的是_____ 。为节约时间快速完成,选用较高浓度的2,4-D溶液,可采用_____ 法。据上图推测最适浓度的大致范围在_____ mg·L-1.
(3)近年来研究发现,植物的生长发育受基因表达、植物激素和环境因素的共同调节,请在答题卡的方框中用箭头表示三者之间的关系_____ 。
(1)人们在研究中发现,植物激素“五兄弟”中生长素和细胞分裂素协同促进细胞分裂的完成。在促进细胞分裂方面,生长素的主要作用是
(2)某浓度的生长素对某种植物茎的生长有促进作用,对该植物根的生长反而有抑制作用,这种现象说明了
预实验的目的是
(3)近年来研究发现,植物的生长发育受基因表达、植物激素和环境因素的共同调节,请在答题卡的方框中用箭头表示三者之间的关系
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2024-03-02更新
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52次组卷
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2卷引用:吉林省四校2023-2024学年高二下学期开学生物试题
4 . 下列有关植物激素和生长调节剂的叙述,正确的是( )
A.胚芽鞘尖端产生生长素依赖于光照,光照能引起生长素的分布不均匀 |
B.喷洒适宜浓度的乙烯利可以促进葡萄果实的发育,达到增产的目的 |
C.若脱落酸在高温下容易分解,则夏季高温后遇大雨,成熟小麦穗上易发芽 |
D.用适宜浓度的赤霉素处理马铃薯块茎,可延长休眠时间以利于储存 |
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5 . 为研究细胞分裂素类似物(6-BA)、生长素定向转运抑制剂(NPA)对顶端优势的影响,某科研小组用生长状况相同的一年生杨树枝条进行了实验,实验处理及结果如表所示。下列分析,不正确的是( )
注:“+”表示侧芽生长情况且数量越多表示生长越明显
组别 | 顶芽处理 | 侧芽处理 | 侧芽生长情况 |
甲 | 去除 | 涂抹蒸馏水 | ++++ |
乙 | 保留 | 涂抹一定浓度的6-BA | ++++ |
丙 | 保留 | 涂抹NPA | ++++++ |
丁 | 保留 | 涂抹蒸馏水 | + |
A.甲组和丙组的结果相对比,说明侧芽处的生长素只来自顶芽 |
B.乙组和丁组对比说明6-BA可以一定程度解除顶端优势 |
C.根据实验结果分析,该实验条件下 NPA作用效果比6-BA好 |
D.丙组和丁组对比说明NPA能解除顶端优势 |
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6 . 现有两个大小、形状相同的琼脂块分别标记为A和B,其上均有一定量的生长素。为探究两个琼脂块上生长素的相对浓度,某同学设计了探究实验。下列有关说法错误的是( )
A.甲组为对照组,可以排除琼脂块本身对实验结果的干扰 |
B.若一段时间后甲组的胚芽鞘长度比实验前的长,则可能是内源生长素的作用 |
C.若一段时间后乙组的胚芽鞘长度比丙组的长,则A的生长素浓度一定低于B的 |
D.若一段时间后乙组的胚芽鞘长度与丙组的相同,则可以说明A和B的生长素浓度相同 |
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2024-02-02更新
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50次组卷
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2卷引用:吉林省部分名校2023-2024学年高二上学期期末联合考试生物试题
名校
7 . 请据图判断,下列叙述正确的是( )
A.用图甲①②两个装置进行实验,可了解植株的生长与单侧光的关系 |
B.如果将④装置放在匀速旋转器的圆心上,一段时间后该植物的茎弯曲生长 |
C.若图甲④装置中茎的背光倒生长素的浓度为g,则向光图生长素浓度可能大于 m小于c |
D.若图甲①装置中植物茎的远地侧生长素浓度为m,则近地侧生长素浓度大于2m |
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2024-02-02更新
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78次组卷
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2卷引用:吉林省长春市吉大附中实验学校2023-2024学年高二1月期末生物试题
名校
8 . 有学者提出“酸生长假说”解释生长素的促生长作用:生长素激活细胞膜上的 H+泵,消耗 ATP把 H+运到细胞外,细胞外pH下降导致细胞壁松弛,细胞吸水而体积增长。能作为支持该假说的证据的是( )
A.细胞壁中的扩展素在酸性pH条件下可使细胞壁松弛 |
B.中性缓冲液能够抑制生长紊诱导的生长 |
C.胚芽鞘尖端下部向光侧生长素浓度低于背光侧 |
D.促进H+外排的壳梭孢菌素可刺激胚芽鞘切段短暂生长 |
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名校
9 . 图甲表示芽的生长与生长素浓度的关系,图乙表示幼苗横放时,根的生长与生长素浓度的关系。下列叙述正确的是( )
A.若图甲中a点表示植株顶芽的生长状况,则b点可表示该植株侧芽部位的生长状况 |
B.图乙中c、d点的作用效果体现了生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长的作用特点 |
C.图乙中f点可表示根近地侧生长素的作用 |
D.图乙中e点的生长素浓度对植物根的生长没有促进作用 |
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2024-01-26更新
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195次组卷
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2卷引用:吉林省白山市2023-2024学年高二上学期1月期末生物试题
名校
10 . 下列关于生长素的叙述,错误的是( )
A.生长素的合成一定需要酶的参与且有光和无光生长素都可以合成 |
B.生长素在植物体内极性运输受氧气浓度的影响 |
C.顶端优势是指顶芽优先生长,侧芽生长受抑制的现象 |
D.生长素的非极性运输常在幼嫩的组织中进行 |
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2024-01-22更新
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76次组卷
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2卷引用:吉林省“BEST 合作体”2023-2024学年高二1月期末生物试题