1 . 设数列满足:
①;
②所有项;
③.
设集合,将集合中的元素的最大值记为,即是数列中满足不等式的所有项的项数的最大值.我们称数列为数的伴随数列.例如,数列1,3,5的伴随数列为1,1,2,2,3.
(Ⅰ)若数列的伴随数列为1,1,1,2,2,2,3,请写出数列;
(Ⅱ)设,求数列的伴随数列的前30项之和;
(Ⅲ)若数列的前项和(其中常数),求数列的伴随数列
的前项和.
①;
②所有项;
③.
设集合,将集合中的元素的最大值记为,即是数列中满足不等式的所有项的项数的最大值.我们称数列为数的伴随数列.例如,数列1,3,5的伴随数列为1,1,2,2,3.
(Ⅰ)若数列的伴随数列为1,1,1,2,2,2,3,请写出数列;
(Ⅱ)设,求数列的伴随数列的前30项之和;
(Ⅲ)若数列的前项和(其中常数),求数列的伴随数列
的前项和.
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2 . 设不等式组 表示的平面区域为D,在区域D内随机取一点M,则点M落在圆内的概率为___________.
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3 . 等差数列中,,则该数列前项之和为
A. | B. | C. | D. |
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名校
4 . 在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知,.
(1)求的值;(2)求的值;(3)若,求△ABC的面积.
(1)求的值;(2)求的值;(3)若,求△ABC的面积.
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2016-12-03更新
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650次组卷
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6卷引用:2015届北京市石景山区高三3月统一测试(一模)文科数学试卷
2015届北京市石景山区高三3月统一测试(一模)文科数学试卷2015届江苏省常州市高三上学期期末调研测试理科数学试卷2015届江苏省常州市高三上学期期末调研测试文科数学试卷(已下线)2015届江苏省常州市高三上学期期末调研测试理科数学试卷(已下线)2015届江苏省常州市高三上学期期末调研测试文科数学试卷北京市第一六六中学2022-2023学年高一下学期期中诊断数学试题
2014·北京石景山·一模
名校
5 . 对于数列,把作为新数列的第一项,把或()作为新数列的第项,数列称为数列的一个生成数列.例如,数列的一个生成数列是.已知数列为数列的生成数列,为数列的前项和.
(1)写出的所有可能值;
(2)若生成数列满足,求数列的通项公式;
(3)证明:对于给定的,的所有可能值组成的集合为.
(1)写出的所有可能值;
(2)若生成数列满足,求数列的通项公式;
(3)证明:对于给定的,的所有可能值组成的集合为.
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2016-12-02更新
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1114次组卷
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3卷引用:2014届北京市石景山区高三一模理科数学试卷
2014·北京石景山·一模
名校
6 . 在△中,角的对边分别为,且,.
(1)求角的大小;
(2)若,,求边的长和△的面积.
(1)求角的大小;
(2)若,,求边的长和△的面积.
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2016-12-02更新
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1489次组卷
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4卷引用:2014届北京市石景山区高三一模理科数学试卷
(已下线)2014届北京市石景山区高三一模理科数学试卷(已下线)2014届北京市石景山区高三一模文科数学试卷广东省佛山市三水区实验中学2018-2019学年高一下学期第一次月考数学试题广东省2024年1月高中合格性学业水平考试模拟测试数学试题(三)
2014·北京石景山·一模
7 . 在等比数列中,,则数列的通项公式_____________ ,设,则数列的前项和_____________ .
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2011·北京石景山·一模
解题方法
8 . 已知定义在上的函数和数列,当且时,且,其中均为非零常数.
(1)若数列是等差数列,求的值;
(2)令,若 ,求数列的通项公式;
(3)若数列为等比数列,求函数的解析式.
(1)若数列是等差数列,求的值;
(2)令,若 ,求数列的通项公式;
(3)若数列为等比数列,求函数的解析式.
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10-11高二上·江西宜春·期中
9 . 已知等差数列的前项和为,若
A.72 | B.68 | C.54 | D.90 |
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2016-11-30更新
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1301次组卷
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7卷引用:2011届北京市石景山区高三统一考试数学理卷
(已下线)2011届北京市石景山区高三统一考试数学理卷(已下线)2010年江西省高安中学高二上学期期中考试理科数学卷(已下线)2010-2011年河北省正定中学高二下学期期中考试理科数学(已下线)2011-2012学年河北衡水中学高二第二学期期末文科数学试卷(已下线)2013-2014学年辽宁省沈阳东北育才双语学校高一下学期期中数学卷云南省昭通市昭阳区建飞中学2018-2019学年高二下学期期末数学(文)试题甘肃省兰州市第六十三中学2022-2023学年高二上学期期末数学试题