名校
解题方法
1 . 已知复数
,
,
,它们所对应的点分别为
、
、
,在复平面上构成一个正方形的三个顶点.
(1)画出示意图,验证说明
;
(2)求这个正方形的第四个顶点对应的复数.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/db04f988e1aba18b0a3470d332908c15.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/70ae34624f8f116b37c06560710e63fe.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4ea8640c311d5f7d3c94cf817b332ad8.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5963abe8f421bd99a2aaa94831a951e9.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7f9e8449aad35c5d840a3395ea86df6d.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c5db41a1f31d6baee7c69990811edb9f.png)
(1)画出示意图,验证说明
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/080db3af81b29ed10144a1c2e2a4fb8a.png)
(2)求这个正方形的第四个顶点对应的复数.
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23-24高一下·全国·随堂练习
2 . 在复平面内,作出表示下列各复数的点和所对应的向量,求出其共轭复数以及模:
(1)
;
(2)
;
(3)
;
(4)
;
(5)
.
(1)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/93e591f4fb0e4345503aa3fca07fdf50.png)
(2)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6712e57e9176d4757aa86cc6825169c2.png)
(3)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/274a9dc37509f01c2606fb3086a46f4f.png)
(4)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/75b833bd0629ea933e98220d5f73a41f.png)
(5)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5053541d26bbaf1d80c50fab16d7aee5.png)
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2024高一下·全国·专题练习
3 . 如图,向量
对应的复数是
,分别作出下列运算的结果对应的向量:![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e18c6df52ffa68d6b8baa8b74b35f31d.png)
(2)![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1bc9207fbba253884cf2ff7e93c9ed57.png)
(3)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e062a2bd1d8ac11d2fe26806a4fa2031.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e81e59019989b7dc2fb59b037ef6e010.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e18c6df52ffa68d6b8baa8b74b35f31d.png)
(2)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1bc9207fbba253884cf2ff7e93c9ed57.png)
(3)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e64320e73e2128a574c0a1b867ddd2b5.png)
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解题方法
4 . 甲、乙两所学校高三年级分别有1200人,1000人,为了了解这两所学校全体高三年级学生在该地区六校联考的数学成绩情况,采用分层抽样方法从两所学校一共抽取了110名学生的数学成绩(都在
内),并作出了频数分布统计表如下:
(1)计算
的值并估计乙校抽取的学生数学成绩的平均数;
(2)若规定考试成绩在
内为优秀,根据以上统计数据完成
列联表,并依据小概率值
的独立性检验,判断这两所学校的数学成绩是否有差异?
附:
,其中
.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/aed136416769952c4a2efcf97ae6526c.png)
甲校 | 分组 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ||||||
频数 | 3 | 4 | 8 | 15 | |||||||
分组 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | |||||||
频数 | 15 | ![]() | 3 | 2 | |||||||
乙校 | 分组 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ||||||
频数 | 1 | 2 | 8 | 9 | |||||||
分组 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | |||||||
频数 | 10 | 10 | ![]() | 3 | |||||||
甲校 | 乙校 | 总计 | |||||||||
优秀 | |||||||||||
非优秀 | |||||||||||
总计 |
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9b0fffbec1fe851795dfdd448bf0d165.png)
(2)若规定考试成绩在
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/2824ba82c2227475c27a9fea5e30245a.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7b72fcdc709e77910cd36a26369648b3.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/29f81f285940b14b97f368469121efab.png)
附:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f503f0dec4cf2cc95ad9521c5eaf9f18.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/356b05e46b10ee51c3e43546d73ec96c.png)
![]() | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 |
![]() | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |
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解题方法
5 . 某校数学建模学生社团进行了一项实验研究,采集了
的一组数据如下表所示:
该社团对上述数据进行了分析,发现
与
之间具有线性相关关系.
附:在线性回归方程
中,
,其中
为样本平均值.
(1)画出表中数据的散点图,并指出
与
之间的相关系数
是正还是负;
(2)求出
关于
的线性回归方程,并写出当
时,预测数据
的值.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a2e647c14561826ba9e396acc5a3792c.png)
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
52.5 | 45 | 40 | 30 | 25 | 17.5 |
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d053b14c8588eee2acbbe44fc37a6886.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/81dea63b8ce3e51adf66cf7b9982a248.png)
附:在线性回归方程
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/21d2855df8c2f9f00a288ff6c97c695b.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7620d51f97ef13c53e56b09fe82e4d76.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d26333e31d7254a006bf8f7852a6b463.png)
(1)画出表中数据的散点图,并指出
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d053b14c8588eee2acbbe44fc37a6886.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/81dea63b8ce3e51adf66cf7b9982a248.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/11bc05f41215f9894e11d1df0465751a.png)
(2)求出
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d053b14c8588eee2acbbe44fc37a6886.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/81dea63b8ce3e51adf66cf7b9982a248.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ea3680f7d0d96efc5b207c8e9552e21c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d053b14c8588eee2acbbe44fc37a6886.png)
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6 . 在复平面内作出表示下列复数的点:
(1)
;
(2)
;
(3)
;
(4)5.
(1)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3b40e803a6dc17c94688c925db9ad8c4.png)
(2)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/12002cdd2c5d19efce5f8347344d3abc.png)
(3)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0591964e11722ed36a096694935a6837.png)
(4)5.
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2023-10-09更新
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169次组卷
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8卷引用:北师大版(2019)必修第二册课本习题 习题5-1
北师大版(2019)必修第二册课本习题 习题5-17.1. 2复数的几何意义练习(已下线)第01讲 复数的概念-《知识解读·题型专练》(人教A版2019必修第二册)(已下线)第02讲 7.1.2 复数的几何意义(1)-【帮课堂】(人教A版2019必修第二册)(已下线)专题10 复数的概念-《重难点题型·高分突破》(人教A版2019必修第二册)(已下线)7.1.2 复数的几何意义(分层练习)-【上好课】(已下线)专题12 复数的概念及几何意义-《重难点题型·高分突破》(苏教版2019必修第二册)(已下线)习题 5-1
7 . 在复平面内,作出表示下列各复数的点和所对应的向量:
(1)
;
(2)
;
(3)
;
(4)
;
(5)
.
(1)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/93e591f4fb0e4345503aa3fca07fdf50.png)
(2)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6712e57e9176d4757aa86cc6825169c2.png)
(3)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/274a9dc37509f01c2606fb3086a46f4f.png)
(4)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/75b833bd0629ea933e98220d5f73a41f.png)
(5)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5053541d26bbaf1d80c50fab16d7aee5.png)
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2023-10-09更新
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119次组卷
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5卷引用:北师大版(2019)必修第二册课本习题第五章1.2 复数的几何意义
北师大版(2019)必修第二册课本习题第五章1.2 复数的几何意义(已下线)第01讲 复数的概念-《知识解读·题型专练》(人教A版2019必修第二册)(已下线)1.2 复数的几何意义(已下线)5.1.2复数的几何意义-【帮课堂】(北师大版2019必修第二册)北师大版(2019)必修第二册课本例题1.2 复数的几何意义
解题方法
8 . 为了考察某种新疫苗预防疾病的作用,科学家对动物进行试验并得到如下调查结果:
能否作出接种疫苗与预防疾病有关的结论?
发病 | 没发病 | 合计 | |
接种疫苗 | 8 | 15 | 23 |
没接种疫苗 | 18 | 9 | 27 |
合计 | 26 | 24 | 50 |
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解题方法
9 . (1)在复平面上画出与以下复数
,
,
,
分别对应的点
,
,
,
.
,
,
,
.
(2)求向量
,
,
,
的模.
(3)点
,
,
,
中是否存在两个点关于实轴对称?若存在,则它们所对应的复数有什么关系?
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/af68f652b4c13657ffddf3c9e7eb262b.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/fa224ed9be8766a4d0b5138bd57de0f0.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0a67a742d2a43e907fb1c3a1bdf1d6a9.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3b29a77cfdb8d2a0b684389921e1496c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/2708fa6298e52f617383efc175b71ddc.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9b9cb8e6ff801523b0304576cd69fd2d.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/797e67927616b141ed7c6b83f8b6f4fb.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/fee50575e3ebd56c4f46dd0bbf8e55d3.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a976c188b072c749662aedf482193dce.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f11988aa7569790689bea75a91925eeb.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ca0c37c074c1b18db19e9a315abe7815.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/64a1508dfc7acb431d0ffc31e549e353.png)
(2)求向量
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/96cb7ee166966ed0b1605c263e433cf8.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/dcc77d6da6e8f3ad5c239e7cc6c9930c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7aed22ce98b22693a90269d933bb6c02.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f3a7cb1e5ee3fe9de342bb85371db7e5.png)
(3)点
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/2708fa6298e52f617383efc175b71ddc.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9b9cb8e6ff801523b0304576cd69fd2d.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/797e67927616b141ed7c6b83f8b6f4fb.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/fee50575e3ebd56c4f46dd0bbf8e55d3.png)
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名校
10 . 某“双一流”大学的专业奖学金是以所学专业各科考试成绩作为评选依据,分为专业一等奖学金(资金3000元)、专业二等奖学金(奖金1500元)和专业三等奖学金(奖金600元),且专业奖学金每个学生一年最多只能获得一次.图1是该校2022年500名学生每周课外平均学习时间的频率分布直方图,图2是这500名学生在2022年每周课外平均学习时间段专业奖学金的频率柱状图.
(1)求这500名学生中获得专业三等奖学金的人数.
(2)若将每周课外平均学习时间超过35h的学生称为“努力型”学生,否则称为“非努力型”学生,画出
列联表,依据小概率值
的独立性检验,能否认为该校学生获得专业一、二等奖学金与努力有关?
(3)若以频率作为概率,从该校任选1名学生,记该学生2022年获得的专业奖学金的金额为随机变量
,求随机变量
的分布列和期望.
附表:
观测值计算公式:
.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/14/da29901d-44e5-499d-bc3d-e11865176187.png?resizew=250)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/14/cdcf8944-889b-4332-a4b4-038c3c1e12fd.png?resizew=319)
(1)求这500名学生中获得专业三等奖学金的人数.
(2)若将每周课外平均学习时间超过35h的学生称为“努力型”学生,否则称为“非努力型”学生,画出
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7b72fcdc709e77910cd36a26369648b3.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/83caa0ad94044a1e206b1cc0b3f85080.png)
(3)若以频率作为概率,从该校任选1名学生,记该学生2022年获得的专业奖学金的金额为随机变量
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f022950e0faa45b617d497b01b5292b9.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f022950e0faa45b617d497b01b5292b9.png)
附表:
0.050 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e7dc70b5e1ba847b9918a50f67bfbe8f.png)
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2023-09-13更新
|
436次组卷
|
2卷引用:浙江省绍兴市上虞中学2023-2024学年高三上学期开学考数学试题