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解析
| 共计 5210 道试题
1 . 已知随机变量X的分布列为

X

0

1

x

P

p


(1)求的值;
(2)若,求的值.
2023-08-01更新 | 725次组卷 | 20卷引用:6.3.2离散型随机变量的方差 同步练习
2 . 设,这两个正态分布密度曲线如图所示.下列结论中正确的是(       

A.B.
C.对任意正数D.对任意正数
2023-08-01更新 | 1532次组卷 | 57卷引用:专题51 正态分布-2022年(新高考)数学高频考点+重点题型
3 . 某市在2 015年2月份的高三期末考试中对数学成绩数据统计显示,全市10000名学生的成绩服从正态分布,现某校随机抽取了50名学生的数学成绩分析,结果这50名同学的成绩全部介于80分到140分之间现将结果按如下方式分为6组,第一组,第二组,…第六组,得到如图所示的频率分布直方图.

(1)试估计该校数学的平均成绩;
(2)这50名学生中成绩在125分(含125分)以上的同学中任意抽取3人,该3人在全市前13名的人数记为X,求X的分布列和期望.附:若,则
2023-07-26更新 | 308次组卷 | 1卷引用:第07讲 二项分布与超几何分布及正态分布(核心考点讲与练)(1)
2022高二·全国·专题练习
4 . 在某大学举行的自主招生考试中,随机抽取了100名考生的成绩(单位:分),并把所得数据列成了如下所示的频数分布表:
组别
频数5182826176
(1)求抽取样本的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值代表);
(2)已知这次考试共有2000名考生参加,如果近似地认为这次成绩服从正态分布(其中近似为样本平均数近似为样本方差),且规定82.7分是复试线,那么在这2000名考生中,能进入复试的有多少人?(附:,若,则).
2023-07-26更新 | 327次组卷 | 3卷引用:第07讲 二项分布与超几何分布及正态分布(核心考点讲与练)(1)
2022高二·全国·专题练习
单选题 | 较易(0.85) |
5 . 把一正态曲线C1沿着横轴方向向右移动2个单位,得到一条新的曲线C2,下列说法不正确的是(       
A.曲线C2仍是正态曲线
B.曲线C1C2的最高点的纵坐标相等
C.以曲线C2为概率密度曲线的总体的方差比以曲线C1为概率密度曲线的总体的方差大2
D.以曲线C2为概率密度曲线的总体的期望比以曲线C1为概率密度曲线的总体的期望大2
2023-07-26更新 | 73次组卷 | 2卷引用:第07讲 二项分布与超几何分布及正态分布(核心考点讲与练)(1)
2022高二·全国·专题练习
6 . 若一个正态分布的概率密度函数是一个偶函数,且该函数的最大值为
(1)求该正态分布的概率密度函数的解析式;
(2)求正态总体在的概率.
2023-07-26更新 | 78次组卷 | 1卷引用:第07讲 二项分布与超几何分布及正态分布(核心考点讲与练)(1)
2022高二·全国·专题练习
7 . 在某批很大数量的产品中,有20%为二等品,从中任意地抽取产品二次,求取出的2件产品中至多有1件是二等品的概率.
2023-07-26更新 | 37次组卷 | 1卷引用:第07讲 二项分布与超几何分布及正态分布(核心考点讲与练)(1)
8 . 一个盒子里有2个黑球和m个白球(,且).现举行摸奖活动:从盒中取球,每次取2个,记录颜色后放回.若取出2球的颜色相同则为中奖,否则不中.
(1)求每次中奖的概率p(用m表示);
(2)若,求三次摸奖恰有一次中奖的概率;
(3)记三次摸奖恰有一次中奖的概率为,当m为何值时,   取得最大值?
2023-07-26更新 | 55次组卷 | 1卷引用:第07讲 二项分布与超几何分布及正态分布(核心考点讲与练)(1)
9 . 厂家在产品出厂前,需对产品做检验,厂家将一批产品发给商家时,商家按合同规定也需要随即抽取一定数量的产品做检验,以决定是否接收这批产品.
(1)若厂家库房中的每件产品合格率为,从中任意取出件进行检验,求至少有件是合格的概率.
(2)若厂家发给商家件产品,其中有件不合格,按合同规定该商家从中任意取件进行检验,只有件产品都合格才接收这批产品,否则拒收,求该商家检验出不合格产品数的分布列,并求该商家拒收这批产品的概率.
2023-07-26更新 | 154次组卷 | 1卷引用:第07讲 二项分布与超几何分布及正态分布(核心考点讲与练)(1)
2022高二·全国·专题练习
解答题-问答题 | 适中(0.65) |
10 . 假设飞机的每一台发动机在飞行中的故障率都是1-p,且各发动机互不影响.如果至少50%的发动机能正常运行,飞机就可以顺利飞行,问对于多大的P而言,四发动机比二发动机更安全?
2023-07-26更新 | 25次组卷 | 1卷引用:第07讲 二项分布与超几何分布及正态分布(核心考点讲与练)(1)
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