1 . 阅读下面的文字,完成小题。
江梅引
【宋】姜夔
丙辰之冬,予留梁溪,将诣淮南不得,因梦思以
人间离别易多时。见梅枝,忽相思。几度小窗,幽梦手同携。今夜梦中无觅处,漫徘徊,寒侵被,尚未知。
湿红恨墨浅封题。宝筝空,无雁飞。俊游巷陌,算空有、古木斜晖。旧约扁舟,心事已成非。歌罢淮南春草赋,又萋萋。漂零客,泪满衣。
1.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是( )A.“梅花引”是词牌名。小序交待了作词的时间、缘由,表明此词是藉记梦而抒相思之作。 |
B.“俊游巷陌”三句写尽人事已非之痛,与《扬州慢》“杜郎俊赏”句的艺术技巧一样高妙。 |
C.“宝筝空”两句,写词人无法再听到恋人奏筝,也没有鸿雁为他传递和泪写成的相思。 |
D.“漂零”两句,既呼应小序,又总收全词,写自己的恋人而今漂泊异乡,孤苦无依的情景。 |
2 . 阅读下面这首宋词,完成小题。
一剪梅·中秋无月
辛弃疾
忆对中秋丹桂丛,花在杯中,月在杯中。今宵楼上一尊同,云湿纱窗,雨湿纱窗。
浑欲乘风问化工,路也难通,信也难通。满堂惟有烛花红,杯且从容,歌且从容。
【注】该词作于宋孝宗淳熙九年(1182)到宋光宗绍熙三年(1192)辛弃疾闲居带湖期间。辛弃疾自投南宋以来,从未获得朝廷信任重用,相反屡遭权奸弹劾,一贬再贬,直至削职闲居,无法实现自己的救国理想。
1.下列对这首宋词的赏析,不恰当的一项是( )A.“忆对”三句是回忆以前那个花好月圆的中秋节情景:天晴风静,皓月当空,桂花飘香,饮酒乐甚,心情非常舒畅。 |
B.“花在杯中,月在杯中”,与李商隐的诗句“纵使有花兼有月,可堪无酒又无人”有异曲同工之妙,写出了杯中无酒、身边无人的无奈。 |
C.“今宵”三句,写今夜无月的情景,但词人并未直接写出,而是说今晚饮酒还是和以前一样的,但云雨却打湿了纱窗。 |
D.“浑欲”三句说词人因不见明月而忧愁,真想乘风上天去问个究竟,为什么中秋之夜没有月亮呢?但“路也难通,信也难通”,想问也问不成。 |
3 . 阅读下面一首诗歌,完成下列小题。
夜雨寄北
唐 李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛?却话巴山夜雨时。
1.“何当共剪西窗烛”表达了诗人的美好期许,那么诗中“剪烛”的目的是( )A.把烛光调亮 | B.把烛光调暗 | C.把烛光熄灭 | D.把蜡烛剪断 |
4 . 阅读下面这首诗,完成小题。
项羽
(南宋)陆游
八尺将军千里骓,拔山扛鼎不妨奇。
范增力尽无施处,路到乌江君自知。
1.下面对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A.前两句是写项羽的人、马,用“八尺”和“千里”形成鲜明的对比,突出了项羽的威猛形象。 |
B.第二句虽然语气平淡,是具体的叙事,写出了项羽单枪匹马、勇冠三军、力大无敌的英雄形象。 |
C.第三句写出了范增虽然尽力为项羽出谋划策但是项羽一意孤行,纵使范增再有才能也无处施展。 |
D.诗歌运用对比手法,把项羽的英雄形象与他的乌江自刎形成对比,强化了诗人情感。 |
5 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
郊园即事
王勃
烟霞春旦赏,松竹故年心。
断山疑画障,县溜①泻鸣琴。
草遍南亭合,花开北院深。
闲居饶酒赋,随兴欲抽簪②。
【注】①县溜:飞泉。县同悬。②簪:古时做官的人须束发整冠,用簪连冠于发。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.诗歌首句用“春”字点明了时令,又用“赏”字引出了赏春这一主要内容。 |
B.颈联中,“合”“深”二字凸显了花草之茂盛,侧面表现了春天的生机勃勃。 |
C.尾联卒章显志,与首联照应,抒发了诗人陶醉于大自然、欲弃官引退的心情。 |
D.本诗以写景为主,把春景描写得清新自然,写景时还融入诗人的主观感受。 |
6 . 阅读下面《红楼梦》中“香菱学诗”中的两首诗歌,完成下面小题。
香菱咏月·其一
月挂中天夜色寒,清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩,野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜,珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛,晴彩辉煌映画栏。
香菱咏月·其三
精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白,半轮鸡唱五更残。
绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应借问,缘何不使永团圆。
1.下面对两首诗歌的赏析,不恰当的一项是( )A.第一首诗首联写了寒秋之夜天宇上的一轮明月,以“皎皎”写月色,“团团”摹月形。 |
B.“翡翠楼边”“珍珠帘外”之类,对偶固然精切,词藻却华艳,不免有肥辞瘠义之嫌。 |
C.第二首诗“新奇而有意趣”,咏月而又咏人,两者水乳交融。笔法老练而又寓意遥深。 |
D.江上游子、倚栏佳人虽也被明月照见,但无边的夜月与不尽的愁思却是独属香菱一人。 |
7 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。
定风波·次高左藏使君韵①
黄庭坚
万里黔中一漏天,屋居终日似乘船。及至重阳天也霁,催醉,鬼门关外蜀江前。
莫笑老翁犹气岸,君看,几人黄菊上华颠②?戏马台③南追两谢④,驰射,风流犹拍古人肩。
【注】①本词为宋代文学家黄庭坚贬谪黔州期间所作。②华颠:花白的头颅。③戏马台:项羽所筑,今江苏徐州城南。刘裕北征,会僚属于此,赋诗为乐,谢瞻和谢灵运各赋诗一首。④两谢:即谢瞻和谢灵运。
1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A.上阕前两句运用了比喻和夸张的修辞,极写自己被贬环境的恶劣,让人不堪其苦。 |
B.上阕后三句点明本词作于重阳佳节,恰逢雨过天晴,这将词人心中的阴霾一扫而空。 |
C.下阕前三句词人在自己头上插菊花,以应重阳节习俗,有“老夫聊发少年狂”之感。 |
D.下阕后三句运用典故,高度赞扬两谢的才情,说他们能文能武,风采可以比肩古人。 |
8 . 阅读下面这两首宋诗,完成下面小题。
出守桐庐道中十绝①
范仲淹
其八
素心爱云水,此日东南行。笑解尘缨处,沧浪无限清。
其九
沧浪清可爱,白鸟鉴中飞。不信有京洛,风尘化客衣②。
【注】①宋仁宗明道二年(1033年),范仲淹因谏获罪,被贬任睦州(桐庐郡)太守,赴任经过桐庐一带的富春江时,写下了十首绝句。②诗出晋代诗人陆机《为顾彦先赠妇》:“京洛多风尘,素衣化为缁。”缁(zī),黑色。
1.下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是( )A.“素心”指纯朴的心地和高洁的情操,“爱云水”是因“云水”亦纯洁无垢,与“素心”相契。 |
B.其八末两句暗用典故,以沧浪之清水濯其缨,表白“素心”是不会因贬谪而受污染的。 |
C.白鸟飞翔,影子映入江面,这里乐景写哀情,隐喻着诗人直言进谏无辜遭贬的悲愤。 |
D.两首诗写出诗人所处的环境清静优美,仿若画境,语言质朴却又清雅,不流于浅俗。 |
9 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
雨后赠斯远
[宋]赵蕃
已是霜凝更雨湿,春其渐起但无痕。
莫嗟草色有垂死,定有梅花当返魂。
小驻要须穷日日,细寻无惜遍村村。
揩摩病眼从兹始,并待君诗洗睡昏。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.面对深秋的霜降与冷雨,诗人并不畏惧,因为春天正悄然临近。 |
B.霜威固然使草木摇落,而梅树将酝酿作花,不必为此嗟叹悲伤。 |
C.诗人兴致盎然,信步遍村寻梅,消弭了久处困厄之中的郁闷。 |
D.春讯让诗人振作起精神,以静待朋友的佳作来表达共勉之情。 |
10 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
送友人入蜀
李白
见说蚕丛路,崎岖不易行。
山从人面起,云傍马头生。
芳树笼秦栈,春流绕蜀城。
升沉应已定,不必问君平①。
注释:①君平:西汉严遵,字君平,曾在成都卖卜为生。
1.下列有关诗歌的理解和赏析,不正确的一项是( )A.本诗中“蚕丛”与《蜀道难》“蚕丛及鱼凫”中的“蚕丛”都指传说中的古蜀王。 |
B.颈联中远景与近景上下配合,相互映衬,描绘了一幅瑰丽的蜀道山水画卷。 |
C.尾联写作者告诫友人一定不要相信君平的占卜,鼓励友人要积极追求功名。 |
D.本诗运用了描写、议论的表达方式,风格清新俊逸,开阖顿挫,变化万千。 |