1 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
逛南京像逛古董铺子，到处都有些时代侵蚀的遗痕。你可以摩挲，可以凭吊，可以悠然遐想；想到六朝的兴废、王谢的风流、秦淮的艳迹。这些也许只是老调子，不过经过自家一番体贴，便不同了。所以我劝你上鸡鸣寺去，最好选一个微雨天或月夜。在朦胧里，你坐在一排明窗的豁蒙楼上，吃一碗茶，看面前苍然蜿蜒着的台城。豁蒙楼的一排窗子安排得最有
从寺后的园地，拣着路上台城；没有垛子，真像平台一样。城上可以望南京的每一角。这时候若有个熟悉历代形势的人，给你指点，隋兵是从这角进来的，湘军是从那角进来的，你可以想象异样装束的队伍，打着异样的旗帜，拿着异样的武器，汹汹涌涌地进来，远远仿佛还有哭喊之声。假如你记得一些金陵怀古的诗词，趁这时候暗诵几回，也可印证印证，或许更能领略诗人当日的情思。
一出城，看见湖，就有烟水苍茫之意。这里的水是白的，又有波澜，俨然长江大河的气势，与西湖的静绿不同。若在微醺之后，迎着小风，似睡非睡地躺在藤椅上，听着船底汩汩的波响与不知何方来的箫声，真会教你忘却身在哪里。湖上的樱桃最出名。据说樱桃熟时，游人在树下现买，现摘，现吃，谈着，笑着，多热闹的。
1．下列句子中的“心思”和文中加点处的“心思”，意义相同的一项是（ ）| A．一家人都欢天喜地的，可赵二妈满脸愁容，一肚子心思。 |
| B．客人们故意地和我说东说西，招我笑，我却没心思说笑。 |
| C．怎样绣？那姑娘的心思十分精巧，她的刺绣最栩栩如生。 |
| D．你不要白费心思了，我是一个讲原则的人，不能答应你。 |
3．请简要分析文中画波浪线句子的表达效果。
2 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
假若绍兴的一切都将在记忆中隐去，我相信最后余下的，定然是一座戏台。对于绍兴人来说，没了什么样的建筑或许都不会影响生活质量，唯独没有戏台不行。绍兴旧府八县，村村有戏台，人人爱看戏，几乎每隔一二里，甚至半华里，就有一座戏台。当年的乡土绍兴，弹唱声密集，无论何时，总会有一座戏台在演戏。当大地陷入沉寂，悠扬婉转的唱腔却 ① 。最值得一说的是那些临河而建的水上戏台，它们将自然之美与人的智慧结合得那么 ② ，如春天骤雨后的茶园，有着贴心贴肺的清雅。它们有的正面立于水中，仅有一面傍岸，以减轻水流的冲击；也有的跨河而立，完全凌驾在河面上——四根柱子架在河的两岸，柱子间铺上台板供演戏，观众看不见台板，感觉上面人影摇荡，演绎出无限的风流，更像是一场轻梦， ③ ，戏台下的观众扭身离开，就融入了一个更大的戏台，变成角色，呐喊或者语丝，都是他们的唱词。
在我看来，这座城就是一座戏台、一个巨大的发声体，风吹过、雨打过、脚步走过，都会发出奇妙的声响。它收纳了自然的笙箫和历史的烟云。而那戏台，就是一部老式录音机，漫长的河道，就是咿咿呀呀反复播放的旧磁带，它们“合作”，呈现出有声音的历史。
1．请在文中横线空格处填入恰当的成语。2．文中“合作”使用了引号，与下列选项中引号用法相同的一项是（ ）
| A．但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！ |
| B．“七七事变”一起，清华图书馆的灯光全灭了。 |
| C．我们没有被疫情击倒，抗住了这次巨大冲击，“中国体质”总体上是过硬的。 |
| D．古语说“听其言而观其行”，听一个人的言论还要看他的行为是否符合他的言论。 |
3 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
在冷冷的雨中，
……
于是市声一下子又将他拍醒。一下子全回来了，行人、汽车、广告、门牌、灯。终于回到家里。桌上，
而令他更惊讶的是，堪培拉不见了，那一票美国人怎么全不见了？长城上更无人影。真的是全不见了。正如从古到今，人来人往，马嘶马蹶，月缺月圆，万里长城长在那里。李陵出去，苏武回来，孟姜女哭，堪培拉笑，万里长城长在那里。
1．对文学作品来说，标点符号有利于表达思想情感。文中画波浪线句子不用逗号而用句号，请分析其作用。2．请结合加点词语“犹”“谛视”“俨然”，分析语段用词特点。
3．请从句式角度赏析文中画横线的句子。
4 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
① 。美国心理学家通过实验证明，六个月大的婴儿就能“明辨是非”。在一项测试中，科学家对六个月到一岁的婴儿表演玩偶“爬山”的短剧——一个玩偶帮助别的角色爬山，而另一个玩偶则把爬上山的角色推下去。所有小婴儿都明显靠近“乐于助人”的玩偶，远离“捣蛋”的玩偶。其他类似的实验也得到同样的结果。
助人为乐并不是一种道德的说教，神经学研究显示，对他人的痛苦和快乐感同身受是大脑固有的能力。哥伦比亚大学邓恩教授曾在全世界50多个国家的孩子中调查， ② ？结果排在第一位的是和朋友分享玩具。把玩具分享给别人，看起来拥有的物质变少了，但实际上增加了幸福感。在学习中，老师常会让优秀的学生与学习吃力的学生结对子。有些优生的家长可能认为会耽误自己孩子的时间， ③ 。因为帮助他人的时候是再次学习和梳理的过程，比仅仅自己做题理解得更为深刻；当“小老师”也会产生成就感，促使他们更加主动、自觉地学习。
1．文中第一段四处画横线词语用了引号，其中一处与其他三处不同，请找出来并阐明理由。2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。
例：“北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措的嘟囔着。
| A．一些同志的报告看着很长，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚布，又长又臭”。 |
| B．捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去，叫作“发扬国光”。 |
| C．打造中华民族新史诗，是一条从“高原”向“高峰”冲刺的艰难之路。 |
| D．号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。 |
6 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
自然界的“势场”是多种多样的。有“电场”——驱动着带电粒子的定向运动，有“磁场”——驱动了磁子的定向运动，还有气压“势场”——驱动了空气分子自高气压向低气压流动。
人类社会也处处存在着种种“势场”，并且存在一定的高低差异，形成“势差”，驱动着人们充满欲望的行动。官位“势差”驱动着谋官者由低阶向高位攀登；商品差价“势差”驱动着商品从低价区域贩运到高价地区；股票涨落“势差”吸引了多少白发翁妪捏着那点退休金凝眸于
事物总是“无形”支配着“有形”。电场、磁场，官场、名利场，这些“势场”都是无形的，那些为其所驱之物却都是有形的实体。它们都带有能够感应这些“势场”的因子，在“势场”的作用下，都能顺应“场”的指向，自行运动。这里绝对用不着你一个个去拨动，你所要做的只是营造好一个“势场”。
1．文中有三个重叠形式“处处”种种”“一个个”，请结合文段内容说说它们的表达效果。2．文中第一段和第二段中都使用了“势场”一词，二者表意有何不同？请简要分析。
3．语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画波浪线部分都用了引号，说说二者表意上的不同。
7 . 阅读下面的文字，完成小题。
等船，在划子上，在暮秋夜里九点钟的时候。有一点冷的风。天，与江，都暗了；不过，仔细的看去，江水还（① ）着黄色。中间所 （② ）着的一条深黑，那是江的南岸。
岸上的房屋是一排黑的轮廓。
一条趸船在四五丈以外的地点。模糊的电灯，平时令人不快的，在这时候，在这条趸船上，反而，不仅是悦目，简直是美了。在它的光围下面，聚集着一些人形的轮廓。不过，并听不见人声，像这条划子上这样。
忽然间，在前面江心里，有一些黝黯的帆船顺流而下，没有声音，像一些巨大的鸟。
一个商埠旁边的清晨。
几大片鱼鳞般的云（③ ）在浅碧的天空里。山岭（④ ）着古铜色的衣，褶痕是大有画意的。
水汽腾上有两尺多高。有几只肥大的鸥鸟，它们，在阳光之内，暂时的闪白。
月亮是在左舷的这边。
颜色十分清润的，是远洲上的列树，水平线上的帆船。
江水由船边的黄到中心的铁青到岸边的银灰色。有几只小轮在喷吐着煤烟：在烟囱的端际，它是黑色；在船影里来，淡青，米色，苍白；在斜映着的阳光里，棕黄。
清晨时候的江行是色彩的。
1．依次填入文中括号内的文字，最恰当的一项是（ ）| A．①飘 ②横 ③布 ④披 | B．①浮 ②横 ③粘 ④披 |
| C．①飘 ②画 ③布 ④裹 | D．①浮 ②画 ③粘 ④裹 |
3．文中画横线的部分“黄”“青”两字后面都可以加逗号，作者却有意不加，为什么?
8 . 阅读文段，完成下面小题。
然后，在我的记忆里或者我的印象中，夏天的雷声由远而近，风尘飞扬，树叶被风刮得苍白，
阳光又走进屋里，显得空幻，在墙根那儿折上去，爬到老挂钟上，钟摆左右摇闪。
很久，不知他们谁对谁说：“我出去看看，你就呆在家里。”
无论是谁对谁说，“家”这个字忽然从遥远或是陌生中走出来，使他们感动得几乎落泪。“家”—就是这个发音，在弥漫无边的空寂之中余音袅袅，让他们感动涕零。
他们一同出去。关上家门，关上，就是说它暂时等在这儿，家，等在这里。斜阳中的一座小屋，随时等你们回来。他们一同离开，回头又看一眼，不说但心里都有一个“家”字。jia—空寂之中这声音多么动人。
1．下列选项中的“就是”与文中加点的“就是”意义和用法相同的一项是（ ）| A．我就是告诉她，白白地增加他的烦恼，他自己也不愿认我。（《雷雨》） |
| B．不管在它们的宇宙中怎么寻找，就是没有这条丢失的鲤鱼的踪影。（《一名物理学家的教育历程》） |
| C．就是“落叶”，虽然常见，也不过是一般的形象。（《说“木叶”》） |
| D．那就是我们建筑上的“词汇”，是构成一座或一组建筑的不可少的构建和因素。（《中国建筑的特征》） |
3．文中画横线的两处都是两个词语的并列，中间标点却不相同，逗号和顿号能否互换？为什么？
9 . 阅读下面的文字，完成小题。
为了在春食中占据一把交椅，各色菜蔬或乖巧地攀附，浸润山野；或张扬地侵略，织青描绿。然而只有笋参悟了低调谦逊的中庸之道，______，不动声色地生根，伸展，靠着一场拙朴坚忍的钻泥之旅，
笋宜剁大块白煮，一滚即收，加少许盐或酱油焖锅，方存其鲜。有油焖笋，熬至笋皮皱起如老妪颜面，殊不堪食。还有晒作笋干、冻作笋条的，简直是把笋当海蜇皮子来用，倒不是恨其______，实是竹笋太偏执，从不肯听任基因改造或是住进大棚里做个四季常品。苏帮菜“腌笃鲜”，取春笋、鲜排骨、咸肉，慢火炖煨，浓荤和纯素有一种______的默契。这便是中国人的智慧了——本来鲜肉与笋同炖，好在清新，但终究淡薄了一点，取了咸肉来借味，一老带二新，立刻产生绝妙化学反应。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。2．下列各句中的破折号和文中画线处句中破折号作用相同的一项是（ ）
| A．高大的教学楼上，醒目地立着一行大字——“一切为了学生”。 |
| B．“卖杨梅——”这悦耳的吆喝声来自苗族女孩子。 |
| C．“一斤绍酒。——菜？十个油豆腐，辣酱要多！” |
| D．我的灵智却被三件事物——落日、花朵和青春——启发得清朗了。 |
10 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
在众多关于心脏的疑难杂症中，有一种让人听起来匪夷所思，自带有“浪漫”气息的疾病，叫作“心碎综合征”，然而这种病却没有它的名字那么浪漫，更多的是危险与遗憾。
心碎是一种情绪问题，是一种极其悲伤抑郁的感受，在心理学领域，心碎可以说是一种持久的焦虑情绪，受大脑所控制， ① ？众所周知，大脑是情绪的中心，情绪产生和处理是一个复杂的过程，由大脑的不同部分负责。但这不代表情绪只会对大脑产生影响。我们常说的“我的心都要碎了”不单是对难过情绪的夸张表述，而是确有其事——人在难过时，确实会感觉到心痛。避免患上“心碎综合征”的最佳办法就是做好情绪管理， ② ，可以选择合适的方式释放压力，让自己尽快走出来，从而提高对应激事件的心理承受能力。经常给自己营造积极的心理暗示， ③ ，还能提高办事效率，形成良性循环。
“心碎综合征”虽然是可逆的，但也可能会复发，复发率低于15％。科学合理地进行情绪管理，可以帮助我们摆脱负面情绪，让心脏不再“易碎”！
1．请分析两处画线词语中双引号用法的不同。2．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
