1 . 阅读下面的文字，完成小题。
这天是草原上的天。草原毫无遮拦，这样开阔，这样坦率，只是一个劲儿地绿。天呢，却是变化多端。它常常显得离地很近，有时站在四不靠的草原上，总觉得天还是可以用手摸得到的，在大桥上看日落，真是“远在天边，近在眼前”了。太阳如同从炉中锻出的炽热的铁，红得发白。沉下去以后，天边还久久地染着余光。
那云也奇怪。它仿佛不在天上，而在地上，应该说，就是在那天和地的交界上。像要往上飘，又像要往下落，让人摸不着头脑。有时乌云密布，天阴沉沉的，滴得下水来。忽然间云在空中活动起来，大块大块地往天边滑去，太阳马上就光灿灿的，照得人睁不开眼。天也骤然升高了，就是飞，也难得上去了。那些云，都集中到一堆，落到天地的边缘上，好像是谁在那刷了一笔浓墨。想来那里一定会下大雨，让丰盛的草原畅饮一番。再等一会儿，
2．文本使用了多种修辞手法，请在文中找一处，就某一种修辞手法结合内容分析其表达效果。
3．文中画波浪线处的“笔”字加了双引号，说说它具有什么效果。
2 . 阅读下面文字，完成下面小题。
祁老太爷的生日是八月十三。口中不说，老人的心里却盼望着这一天将与往年的这一天同样的热闹。每年，过了生日便紧跟着过节，即使他正有点小小的不舒服，他也必定挣扎着表示出欢喜与兴奋。在六十岁以后，生日与秋节的联合祝贺几乎成为他的宗教仪式——在这天，他须穿出最心爱的衣服；他须在事前预备好许多小红纸包，包好最近铸出的银角子，分给向他祝寿的小儿；他须极和善的询问亲友们的生活近况，而后按照着他的生活经验逐一的给予鼓励或规劝；他须留神观察，教每一位客人都吃饱，并且检出他所不大喜欢的瓜果或点心给儿童们拿了走。他是老寿星，所以必须作到老寿星所应有的一切慈善，客气，宽大，好免得
| A．爱其子，择师而教之。 |
| B．我且去找一回，若有了便罢，若没有，还要来请教。 |
| C．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 |
| D．乡土社会是长老统治，是教化的过程，每一个年长的人都有教化的义务。 |
3 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
今天我们为什么要读经典？《诗画中国》的开场白说得好：“中华文明如同万古江河，①______。诗笔与画笔，共同记录着发展历程，传承着精神血脉，共同描绘了历史之美、山河之美、文化之美。”根植在中华文明血脉中的民族精神和家国情怀，经由文化类节目生发出穿越时空，直抵人心的文化力量。
一档好的文化类节目能否为人们所夸赞、所记住，关键就在于是否向观众传递出一种向上向善的主流价值观。2018年，《经典咏流传》②______之时，
2．材料中下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ）
| A．根植在中华文明血脉中的民族精神和家国情怀，经由文化类节目生发出穿越时空，直抵人心的文化力量。 |
| B．一档好的文化类节目能否为人们所夸赞、所记住，关键就在于是否向观众传递出一种向上向善的主流价值观。 |
| C．清朝诗人袁枚所作的“冷门”小诗《苔》，搭乘着音乐的翅膀飞入千家万户，观众无不感动于作品散发出的在平凡中超越自我的精神。 |
| D．通过《诗画中国》，人们更是从“活”起来的唯美画卷中，追寻画者与诗人寄托在一笔一画中的崇高品格与执着追求。 |
4 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
有位堂姐去年刚大学毕业，留在大城市找了工作，从除夕到元宵，每拨儿拜访的亲戚都要关心她几句。往年总是皱眉沉默的堂姐，今年却是 A ：“你有这么高速运转的机器进入中国……”
她讲了几分钟才停下，大家没听懂，扭头看看，亲戚们感觉好像有点 B ，但他们纷纷不再追问，甚至有人点头称赞：“不愧是大城市回来的大学生，越来越会讲话了，工作了是有点东西！”
这就是最近年轻人开发的面对亲戚新技巧——“
走亲戚、相互问候，原本应该是 C 的，但总有人听到亲戚的问题时感觉像是在被“拷问”，感到压力重重、焦虑不安，担心给亲戚留下不好的印象、被亲戚看不起，甚至有时候亲戚发表了不合理的评价，他们也会委屈自己、不去反驳。
……所以，对人际敏感者来说，不再把亲戚当自己的考官，才能让自己身心健康。
其实，也不怪年轻人敏感，每年的亲戚聊天，本来就难免涉及到一些“尴尬桥段”。过往常见的如：长辈站在一个“过来人”的角度，以人生经验对晚辈进行询问、说教，将自己为人处事的“思考”和“感悟”一股脑“
而所谓的“已读乱回”，可能是摆脱过年期间的人际敏感的方法中更为平衡的一种选择。“乱”回“乱”讲，像是在数学卷子证明题上写“
答：A
2．下列对文中加点的四处引号用法的解释，正确的一项是（ ）
| A．特殊含义 反语 特殊含义 引用 |
| B．特定称谓 反语 特殊含义 反语 |
| C．特殊含义 特殊含义 强调 反语 |
| D．特定称谓 特殊含义 强调 引用 |
①但针对成年人群体的研究发现，
②当我们还是孩子、是学生的时候，
③还有可能增加患病的风险。
④这其实是一种比较普遍的现象。
⑤人际敏感是抑郁、焦虑等情绪问题的易感因素，
⑥往往对我们有利。
⑦对家长、老师的评价保持敏感，
| A．④⑥①⑤②③⑦ | B．④②⑦⑥①⑤③ |
| C．⑤④②⑦⑥①③ | D．④①⑤③②⑦⑥ |
5．请在文中括号中仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯，不超过15个字。
5 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
雪霁初晴，朝霞满天。辽宁舰劈波斩浪向预定海域驶去，被激荡的海水如蛟龙般紧随着。
“各部门注意：03号试飞员驾驶333号歼-15战机，已于xx起飞，预计xx临空！”飞行塔台的广播响了。我国航母舰载战斗机首次着舰起飞惊天大戏帷幕拉开了，“刀尖上的舞蹈”即将开演。这的确是一场“刀尖上的舞蹈”：高速飞行的战机，必须精确地降落在后甲板跑道上4根阻拦索之间，而每根阻拦索间隔只有xx米，整个有效着舰区域仅为xx米。
“各部门注意：333号即将临空！”轰鸣声越来越大，已经可以看清楚“空中飞鲨”矫捷的身影。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，03号试飞员娴熟地操纵着战机，调整好姿态飞至舰艉后上方，进入下滑道，迅速下滑……
9时08分，惊心动魄而又精彩万分的一幕出现了：
500米……300米……100米……
在震天动地的轰鸣声中，“空中飞鲨”的两个主轮在触到航母甲板的同时，机腹下的尾钩牢牢地钩住了甲板上的第二道阻拦索。刹那间，疾飞如箭的“空中飞鲨”,在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，平稳地停了下来。
半个小时后，779号试飞员驾机滑行至起飞位。位于机右侧的两位起飞助理，拉着弓步，右臂指向前方，发出了起飞指令。试飞员驾驶着战机冲向舰艏，以[A]之势，跃过滑跃14甲板，猛地仰头拉起，直插云天……
1．文中画线句子有怎样的表达效果?2．下列句子中的引号与例句中的引号，作用相同的一项是（ ）
例句：这的确是一场“刀尖上的舞蹈”。
| A．已经可以看清楚“空中飞鲨”矫捷的身影。 |
| B．“各部门注意：333号即将临空！” |
| C．这是激烈的战火中一个很有意义的“插曲”。 |
| D．在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 |
6 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
一年四季，春夏秋冬，冬天就
| A．像大象这样的动物，人类一定要加以保护。 |
| B．这个桃子长得像苹果一样，水滑水滑的。 |
| C．你问她吗？我觉得她像是不知道这件事。 |
| D．星星像萤火虫缀在天幕之上，一闪一闪。 |
3．语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画波浪线部分，都是“如果说……那么……”复句，为什么Ⅰ句“如果说”和“那么”之后不用逗号，而Ⅱ句则用逗号？试作分析
（1）如果说生活是艺术的根，那么想象则是艺术的魂。
（2）如果说，春天是一幅素描，夏天是一张工笔，秋天是一轴山水，那么，冬天就是一帧油画。
7 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
在众多关于心脏的疑难杂症中，有一种让人听起来匪夷所思，自带有“浪漫”气息的疾病，叫作“心碎综合征”，然而这种病却没有它的名字那么浪漫，更多的是危险与遗憾。
心碎是一种情绪问题，是一种极其悲伤抑郁的感受，在心理学领域，心碎可以说是一种持久的焦虑情绪，受大脑所控制， ① ？众所周知，大脑是情绪的中心，情绪产生和处理是一个复杂的过程，由大脑的不同部分负责。但这不代表情绪只会对大脑产生影响。我们常说的“我的心都要碎了”不单是对难过情绪的夸张表述，而是确有其事——人在难过时，确实会感觉到心痛。避免患上“心碎综合征”的最佳办法就是做好情绪管理， ② ，可以选择合适的方式释放压力，让自己尽快走出来，从而提高对应激事件的心理承受能力。经常给自己营造积极的心理暗示， ③ ，还能提高办事效率，形成良性循环。
“心碎综合征”虽然是可逆的，但也可能会复发，复发率低于15％。科学合理地进行情绪管理，可以帮助我们摆脱负面情绪，让心脏不再“易碎”！
1．请分析两处画线词语中双引号用法的不同。2．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
8 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
惚兮恍兮，朦朦胧胧。我像在做着一场梦。【甲】人间的梦与醒，大河的幻与真，历史的虚与实，现实的显与隐，一起在我脑中幻化叠印……
我虽未走遍黄河的全程，但对万里九曲之黄河，熟悉得如同自己的母亲。黄河，你从巴颜喀拉山流出后，一路喷珠溅玉，款款前行。当你腾跃下青海高原后，愈来愈威风凛凛，疏狂不羁。你这孔武的东方巨龙，以铜头铁臂撞开八大峡谷，用尖牙利齿撕碎黄土高原。巉岩壁立的刘家峡里，你龙尾一甩，卷起千堆雪；嵯峨陡峻青铜峡中，你龙身一抖，搅起万叠浪；至壶口，你一声短吟，撩起泻天瀑布；【乙】抵龙门，你长吼一声，唤来动地狂飙……趱行到华北大平原，你才得以舒展一下那硕大无朋的身躯，即是闲庭信步走东海，仍不失大河傲然于世的涣涣之风……你所到之处，无不泼洒下奔泻征服的快感，无不闪耀着独一无二的个性。
（节选自李存葆《大河遗梦》）
1．文中多处使用省略号，请结合语境，分析文中两处画横线部分使用的省略号，在用法上有何不同。2．语言文字运用I和II中画波浪线部分，都有第二人称“你”，请从文体的角度来说说二者用法上的不同。
（1）这种在食物变化中产生的色彩很容易让你我联想到油脂与蜜糖，给人带来浓郁、温暖、朴实的感受，在视觉上产生愉悦的美感
（2）你径流的峰谷峁梁里，无处不留有你仁慈与暴戾的标记；你怀抱的城邑屯落中，到处都刻有你毁灭与创造的印痕……
9 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
他是个锁匠。姓王，一般称之为王锁匠，或锁匠小王。从前，他是个挑锁匠担子的，但锁匠担子常常也称为铜匠担子。锁匠也是一种铜匠，而且与真正的铜匠有一部分的工作是相同的，简直大部是相同的，所以王锁匠未始不可以称为王铜匠。比如北平市口角有一个矮子铜匠，职业性质与王锁匠 ① ，而人不称之为矮子锁匠，称之为矮子铜匠。王锁匠的“锁”字有一点标榜的意思，因为他配锁配得特别好。
2．下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（ ）
| A．我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。 |
| B．这里离前沿有三里路，包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形。 |
| C．在中世纪的德国曾有过一种叫作“菲默法庭”的秘密法庭。 |
| D．一般地讲，殴打的事情已经渐渐地少了，可是这种“幸福”只局限在外头工人身上。 |
10 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
南宁的春雨淅淅沥沥的，让人有种
一场春雨一场绿。仿佛一夜之间，河滩坡上的野草嫩绿，嫩绿。微微春风和着毛毛细雨吹来，一阵淡淡的青草味， ② ，那清新带着湿润的空气，只有在这下着蒙蒙细雨的邕江岸边，才能享受到。于是我陶醉了，脑中闪现出苏轼《前赤壁赋》中 ③ 的名句：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也。”
是啊，你看——只有江上的清风，山间的明月，耳朵听到了成为悦耳的声音，眼睛看到了成为悦目的颜色，多么精辟的至理名句。A我静心细听那雨声，望着一江向东流的春水，远眺两岸春色，这是大自然无穷无尽的宝藏啊，取用它们无人禁止，享用它们也不会枯竭。然而，现时的我，B可惜啊，可惜我不是诗人，吟不出好的诗句来赞美我的家乡——邕城。
大桥下不远处有人持杆垂钓，孤零零的垂钓者像尊石佛一样，端坐在岸边的石堆上，一动不动。春风夹着飘落的雨丝，吹得垂钓者那花白的头发有些零乱，雨珠顺着淋湿的发梢，滴落在面颊、脖子上，垂钓者也不拂去，任那风和雨淋抚，直到我走近他也没有察觉。我想能进入到这种精神境界的人，是很少的！
1．下列选项中的“特别”，与文中加点的“特别”意义和用法相同的一项是（ ）| A．今年的春节晚会特别吸引人。 |
| B．他特别喜欢骑自行车去郊外旅行。 |
| C．这个簪花的样式很特别，我很喜欢。 |
| D．放学后，老师特别把他留下来谈话。 |
答：
3．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。说说文中两处画横线处逗号的作用。
