1 . 阅读下面这首宋词，完成小题。
鹊桥仙
宋·秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．这是一首咏七夕的节序词，“巧”与“恨”则将七夕人间“乞巧”的主题及牛郎织女故事的悲剧性特征点明，练达而凄美。 |
| B．“迢迢”二字极言银河的辽阔，从而更加凸显了相思之苦；“暗度”二字紧扣一个“恨”字，让欢乐的相聚带上了一丝悲愁。 |
| C．“忍顾鹊桥归路”一句，承上启下，既是“佳期”快乐的延续，又为下文的议论张本，使得本诗构思巧妙，浑然天成。 |
| D．本词熔抒情与议论于一炉，融天上人间为一体，优美的形象与哀乐感情结合起来，起伏跌宕，取得了极好的艺术效果。 |
2 . 阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之
物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德。 肉腐出虫，鱼枯生蠹。怠慢忘身，祸灾乃作。强自取柱，柔自取束。邪秽在身，怨之所构。 施薪若一，火就燥也，平地若一，水就湿也。草木畴生，禽兽群焉，物各从其类也。是故质的张，而弓矢至焉；林木茂，而斧斤至焉；树成荫，而众鸟息焉。醯酸，而蚋聚焉。故言有招祸也，行有招辱也，君子慎其所立乎！
（选自荀子《劝学》，有删改）
材料二：
予少时读书，一见辄能诵。暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。
（选自秦观《精骑集序》，有删改）
1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。生于高山A之上B而临C百仞D之渊E木茎非能长F也G所立者H然也
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）| A．“而编之以发”与“作《师说》以贻之”（《师说》）两句中的“以”意思相同。 |
| B．“其渐之滫”与“渐闻水声潺潺”（《醉翁亭记》）两句中的“渐”意思不同。 |
| C．旬朔，十天或一个月，亦泛指不长的时日。十日为一旬，农历每月初一为朔。 |
| D．“心善其说”与“善假于物也”（《荀子·劝学》）中的“善”意思不同。 |
| A．蒙鸠鸟的巢穴之所以摔破，并非巢不牢固，而是蒙鸠鸟将巢筑在了苇苕上，可见事物所处的环境对其影响是很大的。 |
| B．荀子在论证环境的重要性时运用了比喻论证的手法，以射干、蓬、白沙、兰槐根等来论证观点，明白晓畅。 |
| C．事情的发生都是有起因的，一个人的荣辱与德行相应，言语可能招祸，行为可能致辱，君子一定要谨言慎行。 |
| D．秦观年少时聪慧机敏，记忆力强，但因懒惰而荒废学业，数年后因受到惩罚而发愤读书，但聪明已不及少时。 |
（1）故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。
（2）必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省。
5．两则材料对于一个人成才提出了哪些建议？请简要概括。
3 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题。
踏莎行
秦 观
雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。
【注释】此词为作者绍圣四年（1097）因坐党籍连遭贬谪于郴州旅店所写。幸自：本自，本来是。为谁：为什么。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一是（ ）| A．词的上片描绘寒夜独居孤馆的凄迷萧瑟、冷落孤寂的情景，景中见情。 |
| B．“桃源望断无寻处”实写作者因找不到陶渊明笔下的桃花源而心情痛苦。 |
| C．过片二句用典故，说作者在郴州旅舍，不断收到亲友的寄赠，增加了离恨。 |
| D．词以景开始，即景生情，寓情于景，语言清新简练，风格婉转含蓄，凄楚感人。 |
千秋岁①
秦观
水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。
忆昔西池会②，鹓鹭同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。
[注]①词人于绍圣元年贬监处州酒税。②元祐七年三月，作者等二十六人同游西池。
1．对这首宋词分析不正确的一项是（ ）
| A．“花影乱，莺声碎”二句以“乱”字状花之纷繁，“碎”字表莺声盈耳，用笔尤工，各极其妙。 |
| B．“携手处，今谁在”照应“人不见”、“空相对”，突出作者与昔日友人不得相见的伤感。 |
| C．作者从视觉、听觉、触觉等角度描写初春的景象，显得鲜明生动。 |
| D．本词一波三折，一唱三叹，蕴藉含蓄，感人肺腑。 |
5 . 阅读下面这首宋词，完成小题。
木兰花慢
秦观
过秦淮旷望，迥萧洒、绝纤尘。爱清景风蛩①，吟鞭醉帽②，时度疏林。秋来政③情味淡，更一重烟水一重云。千古行人旧恨，尽应分付今人。
渔村。望断衡门。芦获浦、雁先闻。对触目凄凉，红凋岸蓼，翠减汀蘋。凭高正千嶂黯，便无情到此也销魂。江月知人念远，上楼来照黄昏。
【注】①风蛩：风中蟋蟀鸣声。②吟鞭：本指诗人的马鞭，可指行吟的诗人。醉帽：本指醉汉的帽子，可指醉汉。③政：同“正”。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．上片使用多种手法写景，如远近结合、动静结合、视听结合、虚实结合等。 |
| B．上片末两句承上启下，既紧承上文，实现情感转折，又引出下文的景与情。 |
| C．下片末两句以拟人的修辞手法写江月早早升上天空来慰藉词人，以景结情。 |
| D．这首词写了词人经过秦淮河时的所见、所感、所思，情景交融，辞情兼胜。 |
虞美人
秦观
碧桃天上栽和露，不是凡花数。乱山深处水萦回，可惜一枝如画为谁开？
轻寒细雨情何限，不道春难管。为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠。
【注】秦观：“苏门四学士”之一，却不为世所用，一生仕途抑塞。
1．下列对这首词的理解与分析，不恰当的一项是
| A．首句以“天上”一词先声夺人，写碧桃如同天上和露而种的花卉一般，不同凡响。上句正面见意，下句反面强调，正反相济，褒扬至极。 |
| B．过片细雨如烟，轻寒恻恻，这盈盈如画的花显得更加脉脉含情，无奈春光不由人遣，无法把留，叹息之中尽显伤春之情。 |
| C．尾末两句承上句春光易逝，便不免生出为花沉醉痛饮以排遣愁绪的想法，想沉醉又不能沉醉的矛盾以“何妨”二字委婉道出。 |
| D．全词情感发展万转千回，深沉蕴藉。每一份情感后都紧紧地跟随着对它的否定，最后，在“断人肠”的怨叹声中词情戛然而止。 |
| A．李清照，号易安居士，宋代女词人。她通晓金石鉴赏，能诗善文，词的成就尤其突出。北宋末年她南渡避乱，不久北宋灭亡，丈夫病死，她只身逃难，境遇悲惨。 |
| B．“醉花阴”与“声声慢”都是词牌名，这两首词都是词人南渡后晚年的作品。 |
| C．宋代词坛呈现万紫千红的繁荣景象。尤其秦观的词深婉而疏荡，与周邦彦的富艳精工、李清照的清新跌宕如天际三峰，各超婉约词之顶巅。然而在“淡语有味”“浅语有致”“轻巧尖新”“姿态百出”方面，周邦彦是不及秦观、李清照的，故明、清人推秦、李为婉约宗主。 |
| D．李清照生活在南北宋过渡时期，南渡以后词风由明丽而变为凄清。 |
虞美人
秦观①
碧桃②天上载和露，不是凡花数。乱山深处水潆回，可惜一枝如画为谁开？
轻寒细雨情何限，不道春难管。为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠。
[注]①秦观：“苏门四学士”之一，却不为世所用，一生仕途抑塞。②碧桃，又名千叶桃花，具有很高的观赏价值。
1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．词的开篇“和露”两个字，让人想到碧桃的枝叶上挂着的晶莹的露珠，把水灵灵的碧桃呈现在读者面前。 |
| B．“轻寒细雨情何限”中，寒是“轻寒”，雨是“细雨”，诗人以动衬静，写出了春天风物宜人的特点。 |
| C．“不道春难管”，跟上一句构成对比，春光是如此美好，但是却不能长留在人间，表达了诗人对春天的惋惜和无奈之情。 |
| D．本诗为一首咏物诗，仕途不顺的诗人以碧桃自喻，从中寄托了无人赏识、怀才不遇的身世之感。 |
9 . 阅读下面两首宋词，完成下面小题。
采桑子·群芳过后西湖好
欧阳修
群芳过后西湖好，雅藉残红。飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。
浣溪沙·漠漠轻寒上小楼
秦观
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏出。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
1．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．面对匆匆春又去的衰残景象，多数人或是惋惜，或是伤感，或是留恋而欧阳修在这首词中却赞其“好”。 |
| B．“笙歌散尽游人去”写游人尽兴散去，笙箫歌声也渐渐静息了；“始觉春空”道出词人复杂微妙的心境。 |
| C．“飞花轻似梦”“丝雨细如愁”用语奇绝，以具体可感的事物来比喻抽象的事物，别具诗意美、画境美和音乐美。 |
| D．“宝帘闲挂小银钩”为倒装句。词人沉迷于幻境，不经意中瞥向已经挂起的窗帘外面，飞花丝雨映入眼帘。 |
10 . 鹊桥仙
秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹤桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝幕幕。
1．下列对本课《鹊桥仙》一词的赏析，不正确的一项是（ ）| A．“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。”这几句写出了牛郎、织女的相见之欢和离别之苦。 |
| B．“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”这两句对男女主人公致以深情的慰勉：只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐？这惊世骇俗、振聋发聩之笔，使全词升华到新的思想高度。 |
| C．本词的内容是歌咏牛郎、织女的神话。上片写佳期相会的盛况，下片则是写依依惜别之情。 |
| D．这首词主要运用叙事、描写的表达方式，写得自然流畅而又婉约蕴藉，余味隽永。 |
