1 . 菘蓝是我国广泛栽培的药用植物，有清热解毒的功效。根入药称“板蓝根”，叶入药称“大青叶”。下图为菘蓝植株、花结构和果实示意图，据图分析回答问题：
       
(1)据图观察可知菘蓝在分类上属于______（填“裸子”或“被子”）植物。其根和叶在结构层次上均属于______。
(2)菘蓝依靠种子繁殖，图二中菘蓝花粉落到雌蕊的[       ]______上完成传粉，果实内有由______发育形成的种子。
(3)菘蓝生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是______。
(4)菘蓝种子不耐储藏，易造成种子及幼苗退化，影响根的产量和品质。为探究不同处理方式对种子萌发及幼苗生长的影响，科研人员做了如下实验：每组选取均匀饱满、大小一致的菘蓝种子100粒并消毒；各组分别用等量的不同处理液浸泡24小时，置于适宜条件下培养；测定7天内的发芽率及第15天的幼苗鲜重。结果如下表：

分组	处理液	发芽率(%)	幼苗鲜重(g)
1	蒸馏水	22	0.32
2	硝酸钾1g/L	17	0.30
3	硝酸钾2g/L	18	0.27
4	硝酸钾3g/L	15	0.25
5	赤霉素0.1g/L	31	0.52
6	赤霉素0.2g/L	36	0.59
7	赤霉素0.3g/L	29	0.47

①本实验的变量是______。设置蒸馏水组处理的作用是______。
②上述实验中最有利于菘蓝种子萌发和幼苗生长的处理方式为______。

2 . 贵阳市生活垃圾分类宣传及实施工作正如火如荼的进行着，其中把厨余垃圾用枯草芽孢杆菌、解淀粉芽孢杆菌、黑曲霉菌等微生物进行堆肥发酵处理制成生物有机肥。生物有机肥不仅具有肥效持久、壮苗、抗病、提高产量等诸多优点，还能克服大量化肥和农药的使用造成环境污染、生态破坏和土壤肥力下降。某生物兴趣小组就生物有机肥能促进植物幼苗生长进行探究实验如下：
将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水和生物有机肥浸出液的玻璃器皿中进行培养，一段时间后，观察并比较两株玉米幼苗的生长状况如图。（注：1号玻璃器皿盛放的是生物有机肥浸出液，2号玻璃器皿盛放的是蒸馏水。）

(1)该兴趣小组提出的问题是____________？
(2)利用生长状况基本相同的玉米幼苗做实验的目的是________________________，该探究实验所涉及的变量是_________________。
(3)根据实验现象可作出的实验结论是___________。
(4)上述资料中使生物有机肥发酵的微生物中属于细菌的有____________（列举一例即可），属于真菌的有____________（列举一例即可）。
(5)你知道日常生活中哪些垃圾属于厨余垃圾吗？（请举两例）________________________。

3 . 小华从互联网上收集了一些生物的图片，并结合自己所学知识进行了归类，如图所示。分析回答：

   

(1)小华将生物B、C、D、E归为一类，她分类的依据是它们和图中其他生物相比，都是由______构成。若让你将上述四种生物再分为两类，分类依据可以是______。如图是植物H所结“果实”的结构示意图，据图判断这种植物属于______。

   

(2)人类最早从G生物体内提取到抗生素，至今仍然将其广泛用于医疗。但抗生素却不能治疗新冠肺炎，原因是______；G类生物能使食物发霉，为了防止食物腐败，小华常把食品放入冰箱储存，所依据的原理是______。
(3)小华利用C生物制作面包、馒头等，为探究C生物的发酵过程及影响因素，设计了如图所示实验。

   

一段时间后观察：气球胀大的装置是______；若要验证温度对C生物发酵作用的影响，应该选择的一组实验装置是______。

4 . 实验探究
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”近几年，人们主要采用粉碎后堆肥还田的方法处理城乡公共绿地上大量的枯枝落叶等垃圾。在堆肥的过程中，细菌和真菌的作用是不可低估的。某兴趣小组同学在老师的帮助下开展了“细菌对落叶的分解作用”的实验研究，实验方案及实验现象如表所示：

组别	实验材料及数量	实验材料处理	控制条件	实验现象
甲组	形状，大小相似的 杨树落叶10片	①清洗，灭菌；②置于 无菌环境	适宜的温度 湿度	一周后杨树 叶无变化
乙组	形状，大小相似的 杨树落叶10片	①清洗，灭菌；②接种细菌； ③置于无菌环境	A	一周后杨树叶 出现腐烂

根据上述实验回答下列问题：
(1)该兴趣小组同学提出的问题是______？
(2)补充实验记录表：表中A处应填写的内容是______，这样处理的原因是保证实验法的______原则。
(3)该实验的变量是______，实验时取10片杨树叶，而不是1片，目的是______。
(4)通过实验得出的结论是______。
(5)细菌属于原核生物，它和真菌在结构上的主要区别是细菌细胞内没有成形的______；细菌和真菌细胞内没有______，大多数细菌和真菌只能利用现成的有机物生活，作为分解者参与自然界的______。
(6)垃圾分类关系着广大人民群众的生活环境。生活中，我们用过的矿泉水瓶和废纸张应投入______（填“有害垃圾”“可回收垃圾”“厨余垃圾”或“其他垃圾”）垃圾箱里。

5 . 某中学七年级一班环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研探究活动：
（一）查阅资料：
资料一：废旧电池因含汞、铅、铜等有害物质，随意丢弃会造成水质污染。
资料二：黑藻为多年生水生植物，茎直立细长、有分支，叶薄、披针形，花单性，果圆柱形，种子2～6粒，在美化水体景观、净化水质等方面有显著功效。
资料三：5号电池比7号电池大些。
（二）设计实验方案及数据统计（A～E共5组，数据如下表）。该小组根据上述有关内容做了如下探究活动，请你结合自己所学的知识，回答下列问题：

	A	B	C	D	E
加无污染河水的体积	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升
加废旧电池的数量及型号	不加	1节5号	1节7号	1节5号	1节5号
加入黑藻的重量	不加	不加	不加	10克	30克
放同样大小的小鱼的数目	1条	1条	1条	1条	1条
小鱼存活的时间	10天	3天	5天	6天	8天

(1)某同学选择了A与B进行对照实验，那么，他想要探究的问题是 ______ ？实验变量是 ______ 。为探究这一问题还可以选择 ______ 进行对照实验。
(2)E组的小鱼比B组的小鱼存活天数多，说明 ______。
（三）实验反思：
(3)该实验设计中明显的不足之处是 ______ 。
(4)在植物学分类上，黑藻属于 ______ 植物。
（四）交流讨论：废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理。

6 . 塑料中的聚苯乙烯在自然界中很难降解，有报道称“黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯”，某科技活动小组对此开展了相关实验，据资料介绍黄粉虫幼虫喜食麦麸子。据表回答：

编号	实验材料	处理方法	实验结果
甲组	各取50只大小、长势均相同的黄粉虫幼虫	喂食适量的麦麸子	正常生长
乙组		喂食等量的聚苯乙烯	?

(1)实验设置如表所示，提出的问题为_____?
(2)实验中设置甲组的目的是起_____作用。
(3)若乙组实验结果为_____ ，可以得出黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯。
(4)选用50只黄粉虫不用1只的原因是_____。
(5)结合实际生活经验，废弃的塑料尺（含聚苯乙烯）在垃圾分类中属于_____。

A．厨房垃圾	B．可回垃圾
C．其他垃圾	D．有害垃圾

(6)黄粉虫蛋白质含量丰富，其冻干剂可作为新型食品。冻干剂的制作过程，抑制了_____繁殖。

7 . 聚苯乙烯是一种热性塑料，常用于制作泡沫箱、玩具、一次性餐具等。由于分子结构特殊，普通微生物难以将其降解，所以我们通常将废弃的塑料制品制成混凝土复合板、土壤改性剂等进行再次利用。有报道称“黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯”（黄粉虫俗称面包虫，幼虫喜食麦麸），于是某探究小组开展了探究“黄粉虫幼虫能否分解聚苯乙烯”的相关实验。据表回答下列问题。

编号	实验材料	处理方法	实验结果
甲组	各取50只大小、长势相近的黄粉虫幼虫	喂食适量的①	正常生长
乙组		喂食等量的聚苯乙烯	正常生长

(1)实验中，①处应填写________，这样就形成了以食物为变量的对照。
(2)甲乙两组均选用50条相近的黄粉虫幼虫，而不是1条，原因是________。
(3)探究小组最后观察到甲乙两组的黄粉虫幼虫均能够正常生长，可以得出的实验结论是______。
(4)根据本题资料、结合实际生活经验进行分析，含聚苯乙烯的塑料尺，在垃圾分类中应属于_______。（填字母）

A．厨余垃圾

B．可回收垃圾

C．有害垃圾

D．其他垃圾

8 . 《广东省城乡生活垃圾管理条例）自2021年1月1日起施行。我国是蔬菜大国，蔬菜在流通中折损比例较高，在蔬菜废弃物中放入蚯蚓可生产蚯蚓堆肥，实现蔬菜废弃物处理资源化。研究人员研究蚯蚓堆肥对鸡毛菜生长的影响，分别对鸡毛菜施加不施肥处理（CK）、施加新鲜蔬菜废弃物普通堆肥（T₁）、施加新鲜蔬菜废弃物蚯蚓堆肥（T₂），每种情况作3个重复组。在鸡毛菜种子播种后第10、第15和第25天分别测量株高，取平均值绘制直方图（如图）。一般情况下，鸡毛菜在第25天即可收菜。

(1)研究人员研究蚯蚓堆肥对鸡毛菜生长的影有，采用的科学研究方法是 _____法。
(2)蚯蚓可分解蔬菜废弃物中的 _____，因此它属于生态系统中的分解者，生态系统中还有 _____和 _____也属于同样的角色。
(3)该研究的变量是 _____，设置CK组的目的是 _____。
(4)研究过程中，要保证CK、T₁、T₂组的光照、温度保持相同，目的是 _____。
(5)每种堆肥作3个重复组并取平均值的目的是 _____。
(6)分析图中的数据，可以得出的结论是 　　

A．新鲜蔬菜废弃物普通堆肥更有利于鸡毛菜的生长

B．新鲜蔬菜废弃物蚯蚓堆肥更有利于鸡毛菜的生长

C．不施肥处理更有利于鸡毛菜的生长

D．鸡毛菜的生长不受施肥处理的影响

(7)现在广东省各地都在大力推行垃圾分类，根据本研究，请列举垃圾分类处理的好处：_____。

10 . 聚苯乙烯是一种热塑性塑料，常用于制泡沫箱、玩具、一次性餐具等。由于分子结构特殊，普通微生物难以降解，所以我们通常将废弃的塑料制品制成混凝土复合板、土壤改性剂等再次利用。有报道称“黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯”，某科技活动小组为探究“黄粉虫幼虫能否分解聚苯乙烯”开展了相关实验（据资料介绍黄粉虫幼虫喜食麦麸子）。据下表回答：

编号	实验材料	处理方法	实验结果
甲组	各取50只大小、长势均相同的黄粉虫幼虫	喂食适量的①	正常生长
乙组		喂食等量的 聚苯乙烯	②

(1)实验中①处应填写________，设置甲组的目的是起_______作用。本实验甲、乙两组均选用50条黄粉虫而不是1条的原因是_____________________。
(2)若乙组实验结果②为____________，可以得出黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯。
(3)根据本题资料分析，结合实际生活经验，含聚苯乙烯的塑料在垃圾分类中属于（　　）（填字母）。

A．厨余垃圾

B．可回收物

C．其他垃圾

D．有害垃圾

(4)据有关资料表明，100条黄粉虫每天可吞食34-39毫克聚苯乙烯塑料，在肠道内停留不到24小时，其中约48%被降解，这说明动物能促进生态系统的____________。