1 . 新冠肺炎能通过飞沫传播，科学佩戴口罩可以阻隔病毒和细菌，不仅保护自己，还能保护他人，起到双向防护的作用。结合所学，回答下列问题：
(1)根据寄生的细胞不同分类，新冠病毒属于___________病毒，它只能寄生在活细胞里，靠自己的___________，利用细胞内的物质进行繁殖。
(2)为指导人们科学佩戴口罩，研究人员将30位健康志愿者佩戴过的一次性口罩按佩戴时长分类收集，并在同一口罩内外两侧，选择位置、面积___________的区域进行取样，将取得样本接种到准备好的培养基上，适宜条件下培养48小时。
(3)统计培养后得到的菌落数，结果如图。（佩戴初期，口罩内侧会出现少量菌落。）
   
①在2～4小时期间，口罩内侧菌落数陡升，且高于外侧。从细菌生存的条件角度分析，可能的原因是___________。
②在4～8小时期间，从口罩内外侧的菌落数变化，反映出口罩上细菌的迁移方向是___________，从而说明口罩的滤菌防护效果下降。
(4)从双向防护、环保节约等角度考虑分析，口罩的佩戴时间最长不超过___________小时。
(5)临床发现，与未接种过新冠疫苗的病人相比，接种疫苗的人感染后的症状都比较轻，且转为重症的几率显著降低。人体通过这种方式获得的免疫属于___________免疫。

2 . 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。根据实验回答下列问题：

(1)蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状___________构成，在分类上属于环节动物。
(2)___________（填“甲”或“乙”）瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就基本不动了。
(3)蚯蚓的呼吸依靠___________来完成。

3 . 《广东省城乡生活垃圾管理条例）自2021年1月1日起施行。我国是蔬菜大国，蔬菜在流通中折损比例较高，在蔬菜废弃物中放入蚯蚓可生产蚯蚓堆肥，实现蔬菜废弃物处理资源化。研究人员研究蚯蚓堆肥对鸡毛菜生长的影响，分别对鸡毛菜施加不施肥处理（CK）、施加新鲜蔬菜废弃物普通堆肥（T₁）、施加新鲜蔬菜废弃物蚯蚓堆肥（T₂），每种情况作3个重复组。在鸡毛菜种子播种后第10、第15和第25天分别测量株高，取平均值绘制直方图（如图）。一般情况下，鸡毛菜在第25天即可收菜。

(1)研究人员研究蚯蚓堆肥对鸡毛菜生长的影有，采用的科学研究方法是 _____法。
(2)蚯蚓可分解蔬菜废弃物中的 _____，因此它属于生态系统中的分解者，生态系统中还有 _____和 _____也属于同样的角色。
(3)该研究的变量是 _____，设置CK组的目的是 _____。
(4)研究过程中，要保证CK、T₁、T₂组的光照、温度保持相同，目的是 _____。
(5)每种堆肥作3个重复组并取平均值的目的是 _____。
(6)分析图中的数据，可以得出的结论是 　　

A．新鲜蔬菜废弃物普通堆肥更有利于鸡毛菜的生长

B．新鲜蔬菜废弃物蚯蚓堆肥更有利于鸡毛菜的生长

C．不施肥处理更有利于鸡毛菜的生长

D．鸡毛菜的生长不受施肥处理的影响

(7)现在广东省各地都在大力推行垃圾分类，根据本研究，请列举垃圾分类处理的好处：_____。

5 . 2020年9月22日是第三届中国农民丰收节，主题是“庆丰收，迎小康”。然而，图甲所示的谷蠹（读dà）作为一种蛀食性储粮害虫，会对储藏期间的粮食造成严重危害。研究人员进行了“谷蠹对不同颜色的光的趋光行为”的研究，结果如图乙所示。
请据图回答下列问题：

(1)谷蠹的身体由许多___________构成，且身体分部，体表有坚韧的___________，因此它在动物分类中的地位属于___________动物。
(2)每组应用多只谷蠹做实验，目的是避免实验过程中存在___________。
(3)本实验的变量是___________。
(4)根据以上实验可知，利用趋光性来诱捕谷蠹，选用___________光最有效，依据是___________。

6 . 西瓜是双子叶植物纲葫芦科西瓜属植物，深受大众喜爱。赤峰是我国北方最大的沙地西瓜种植基地之一，有多年的种植历史，以其独特的地理位置、优越的沙质土壤条件、丰富的种植经验，相继培育出绿色西瓜、有机西瓜、无籽西瓜、黄瓤西瓜等，产品十分畅销，甜透大江南北。
结合资料及所学知识，完成下面小题。
   
(1)上述资料中提到的最大分类等级是______。
(2)一个西瓜果实内含多枚种子是因为子房里含多个______，种子的表面有种皮，可以保护里面的___，剥开西瓜种子，发现它和花生种子一样，有______片子叶。
(3)图1表示西瓜植株光照强度与二氧化碳吸收量的关系，段随着光照强度的增加二氧化碳吸收量不再增加的原因是______。
(4)给西瓜植株浇水过多会烂根，请解释原因______。
普通西瓜体细胞内有22条染色体。用秋水仙素（一种化学药剂）处理其幼苗，可以使普通西瓜植株体细胞染色体成为44条（作为母本），与22条染色体植株（作为父本）杂交，获得种子播种后，种子萌发、生长，植株开花结果后就会收获无籽西瓜。
图2代表无籽西瓜的培育过程，图3为普通西瓜的杂交过程，据图回答：
   
(5)无籽西瓜的培育方式属于______（有性生殖或无性生殖）。图2母本卵细胞有______条染色体，杂交后得到的种子有______条染色体。
(6)西瓜果肉的红色和黄色是一对相对性状，西瓜果肉的颜色是由______控制的。
(7)据图3分析，果肉颜色______为隐性性状。若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则黄色果肉的基因组成是______，图3子代红色果肉西瓜基因型为的概率为______。
蓟马是一种西瓜害虫，其个体微小，身体和附肢分节，外骨骼质地较硬。为了减少蓟马对西瓜植株的危害，瓜农常在瓜园内放置涂有胶黏剂的蓝纸板诱捕蓟马。蓝色是最能吸引蓟马的颜色吗？某生物小组对此进行探究：
      
选择的蓝色、红色、橙红色、绿色、褐色、银灰色、白色硬塑板各8张，均涂上胶黏剂；在有蓟马病虫害的瓜地里将不同颜色的黏虫板随机放置并固定，测试时间为清晨4点至上午9点，记录每种颜色黏虫板上黏附的蓟马的总数量。按上述步骤连续测试四天，获得如下数据：

	蓝色	红色	橙红色	绿色	褐色	银灰色	白色
第一天黏虫板上黏附蓟马的总数量/只	176	9	26	27	19	4	22
第二天黏虫板上黏附蓟马的总数量/只	183	13	32	27	23	2	17
第三天黏虫板上黏附蓟马的总数量/只	191	17	21	25	11	1	19
第四天黏虫板上黏附蓟马的总数量/只	186	15	24	21	9	3	21

请依据以上信息完成下列问题：
(8)蓟马属于无脊椎动物中动物______，判断依据是______。
(9)实验中，选择涂有胶黏剂的硬塑板大小、数量、材质都相同的原因是______。
(10)将四天七种颜色黏虫板收集到的数据各取平均值后再进行比较，其目的是______。经数据统计分析，______色黏虫板上黏附蓟马数量最多，说明______。

7 . 七年级某班同学想通过问卷的方式调查本校学生对校园绿化情况的满意度，请你和他们一起完成：
(1)下列是此次调查的基本步骤，正确的顺序是______（填序号）。
①统计和分析数据；②明确调查目的和调查对象；③形成调查报告；④制订调查问卷；⑤实施调查
(2)下表是该班同学统计的问卷调查结果，请分析：

评价	绿化质量		空气质量
	人数（人）	比例（%）	人数（人）	比例（%）
很满意	112	74.7	58	38.7
满意	32	21.3	72	48
不满意	6	4	20	13.3

①该班同学在校园内随机选取150位同学作为调查对象，则这150位同学在调查中被称为______，这种调查方式属于______（填“抽样调查法”或“普查法”）。
②调查结果表明：学生对绿化质量的满意率______（“高于”、“低于”或“等于”）空气质量的满意率。
(3)校园里有许多生物，该班同学准备调查校园内的生物种类。在调查时，不需要调查生物的______（填字母）。

A．数量

B．形态特征

C．生活习性

D．经济价值

(4)在调查过程中，你认为下列做法正确的是______（填字母）。

A．边观察边记录各项信息

B．将自己喜欢的花草采回家种植

C．看到自己不喜欢的就不记录

D．看到一个奇异的果实，采下来品尝一下

(5)下图是某同学调查到的几种生物，小明将①③⑤归为一类，将②归为一类，将④归为另一类，则他的分类依据是______；小丽将①归为一类，将②③④⑤归为______类，她的分类依据是______。

8 . 中草药是中华民族的瑰宝，某些药物能消炎杀菌。某养鸡场最近购进一大批鸡苗，为提高鸡苗的存活率，科研人员用板蓝根、鱼腥草等配制成中草药添加剂，开展研究中草药添加剂对鸡苗存活率的影响，目的是探究能否用中草药添加剂来替代抗生素添加剂。请回答下列问题：
(1)本探究实验的变量是____________。
(2)探究实验步骤如下：
①选择同批次、同一品种且生长健康状况基本一致的鸡苗90只，分成三组，每组的鸡苗数量为________只，并分别标记为A、B、C三组。
②在每天早上放小鸡出笼之前，A组的鸡苗喂适量的含___________的饲料，B组喂等量的含_____________的同种饲料，C组喂等量的不作处理的同种饲料，其他饲养条件相同且适宜。
(3)结果预测：饲养一段时间后，比较A、B、C三组鸡苗的成活率，若_________（用大于符号“>”来表述），则说明能用中草药添加剂替代抗生素添加剂。
(4)鸡苗在饲养过程中，容易受到细菌或病毒等的感染而致病。由于细菌个体微小，需要借助___________放大后才能被观察到；而寄生在小鸡里的病毒在分类上属于____________病毒。
(5)自然环境中，抗生素是由______产生的；抗生素对杀死禽流感病毒是______（答“有效”或“无效”）的，长期、大量使用抗生素会带来一系列问题。请你写出一条滥用抗生素的危害_______。

10 . 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。根据实验回答下列问题：

(1)蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状_______构成，在分类上属于环节动物。
(2)______（填甲/乙）瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就基本不动了。
(3)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？ ______________________。
(4)蚯蚓的呼吸依靠________来完成。
(5)在本实验中设置乙瓶的作用是______，除了土壤湿度，其他因素保持_______。
(6)请你在上述实验的基础上，稍作变动，设计一个探究土壤中低浓度的农药对蚯蚓生活有影响的实验。
①把乙中的土壤换成___________的肥沃土壤。
②在甲中喷入适量低浓度的___________，在乙中喷入等量的_______作为对照。
③把甲、乙两容器放到______（填“相同”或“不同”）的环境中培养，一段时间后，观察蚯蚓的生活情况。