1 . 密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。横轴表示时间，纵轴表示温度（甲）和氧气含量（乙）。下列曲线能够正确反映甲、乙随时间变化的是（　　）

A．	B．
C．	D．

2 . 在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如下图曲线。下列判断符合客观事实的是（       ）
   

A．若y表示种子的质量，则b表示萌发的种子

B．若y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种子

C．若y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子

D．若y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟过的种子

3 . 为探究某绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计甲、乙两个装置（说明：密闭装置中NaOH溶液能吸收CO₂，CO₂缓冲液可使装置内CO₂浓度保持恒定，装置气密性良好），丙为乙内植物释放O₂的量随光照强度变化的曲线。下列说法错误的是（　　）

       

A．甲在黑暗条件下，红色液滴向右移动

B．甲在黑暗条件下，红色液滴在单位时间内移动的距离可代表呼吸作用速率

C．乙在丙图的A点光照条件下，红色液滴不移动

D．乙在丙图的B点光照条件下，红色液滴向右移动

4 . 下列叙述与图中实验装置不能验证的是（　　）
   

A．甲——验证水和空气是种子萌发的条件	B．乙——验证植物光合作用产生氧气
C．丙——验证水是光合作用的原料	D．丁——验证呼吸作用消耗氧气

5 . 如图为观察种子呼吸作用的演示实验，根据结果可推测种子进行呼吸作用时消耗（       ）

   

A．氧气

B．二氧化碳

C．水分

D．能量

6 . 小爱同学为探究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验。下列相关叙述正确的是（　　）

   

A．甲装置可探究光合作用的场所是叶绿素

B．乙装置中试管收集的气体不能使带火星的木条复燃

C．丙装置中澄清的石灰水变浑浊，说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳

D．将丁装置中萌发的种子换成煮熟的种子，燃烧的蜡烛也会立刻熄灭

7 . 为探究绿色植物的生命活动，某校学生依据教材进行了绿叶在光下制造有机物和与呼吸作用相关的实验。下图表示实验过程中的部分图示，其中分析错误的是（　　）
   

A．图一③表示植物放置于暗室一昼夜，暗室内装有开启的红色安全灯

B．图一①与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴加碘液的目的不同

C．在光照条件下，图一②中的甲在进行光合作用的同时又进行呼吸作用

D．图二中将燃烧的蜡烛放进瓶内，火焰立刻熄灭了，是因为瓶里缺少氧气

8 . “知其然，也要知其所以然”。为探究种子的呼吸作用，课堂上同学们设计了如下实验，下列对实验结果的描述及分析，正确的是（       ）

A．甲组温度计示数高，蜡烛熄灭，说明萌发的种子不能进行呼吸作用

B．乙组的温度计示数高，蜡烛燃烧，说明煮熟的种子不能进行呼吸作用

C．甲组温度计示数高，蜡烛熄灭，说明种子呼吸作用产生二氧化碳，释放能量

D．乙组温度计示数低，蜡烛燃烧，说明煮熟的种子不会消耗氧气，不能释放能量

9 . 如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用能（       ）

A．分解有机物

B．消耗氧气

C．释放能量

D．产生二氧化碳

10 . 为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述正确的是（       ）

A．图一实验现象说明萌发的种子呼吸时释放了氧气

B．图二在实验前选叶遮光，遮光部分为对照组

C．图三实验装置中，种子1和种子3形成对照，实验变量是空气

D．取图四中A、B叶片脱色漂洗后滴碘液，结果都变蓝，有可能是暗处理时间不够