1 . 函数的大致图象为（       ）

A．	B．
C．	D．

2 . 已知定义在上的偶函数满足，若，则实数的取值范围是________________________．

3 . 若， 则_________．

4 . 已知是定义在上的偶函数，当时，，则当时，（       ）

A．

B．

C．

D．

5 . 函数的图象大致是（       ）

A．	B．
C．	D．

6 . 已知函数f(x)＝，若函数f(x)的图象过点(－1，3).
（1）求k的值；
（2）若f(a)≥27，求实数a的取值范围；
（3）若函数y＝f(|x|)－b有两个零点，求实数b的取值范围.

7 . 通过研究学生的学习行为，专家发现，学生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化，讲课开始时，学生的兴趣激增，中间有一段时间，学生的兴趣保持较理想的状态，随后学生的注意力开始分散，设f（t）表示学生注意力随时间t（分钟）的变化规律（f（t）越大，表明学生注意力越集中）经过实验分析得知：．
(1)讲课开始后第5分钟与讲课开始后第25分钟比较，何时学生的注意力更集中？
(2)讲课开始后多少分钟，学生的注意力最集中？能持续多少分钟？
(3)一道比较难的数学题，需要讲解25分钟，并且要求学生的注意力至少达到180，那么经过适当安排，老师能否在学生达到所需的状态下讲授完这道题目？

8 . 下列函数中,是偶函数,且在区间上为增函数的是（       ）

A．

B．y=1-x2

C．

D．

9 . 函数在上单调递减，且为奇函数，若，则满足的的取值范围是

A．

B．

C．

D．

10 . 某制造商制造并出售圆柱形瓶装的某种饮料，瓶子的底面半径是r，高(单位：cm)一个瓶子的制造成本是分，已知每出售（注：）的饮料，制造商可获利0.2分，且制造商能制造的瓶子底面的最大半径为6cm，记每瓶饮料的利润为，则=______，其实际意义是______.