真题
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1 . 已知数列满足,.
(1)若为递增数列,且成等差数列,求的值;
(2)若,且是递增数列,是递减数列,求数列的通项公式.
(1)若为递增数列,且成等差数列,求的值;
(2)若,且是递增数列,是递减数列,求数列的通项公式.
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2016-12-03更新
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3508次组卷
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10卷引用:2014年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(湖南卷)
2014年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(湖南卷)湖南省常德市第一中学2023届高三下学期第十一次月考数学试题2015-2016学年安徽省合肥市一六八中高二上开学考试理科数学试卷2016-2017学年广东清远三中高二上学期第一次月考数学(理)试卷2018届高三数学训练题(38):等比数列 人教A版 成长计划 必修5 第二章数列 高考链接上海市上海中学2017-2018学年高三下学期5月适应性考试数学试题(已下线)专题17 数列的概念与数列的通项公式-十年(2011-2020)高考真题数学分项(已下线)专题8 等比数列的单调性 微点1 判断等比数列单调性的方法(已下线)专题21 数列解答题(理科)-1
真题
2 . 对于,将n表示为,当时,当时为0或1,定义如下:在的上述表示中,当,a2,…,ak中等于1的个数为奇数时,bn=1;否则bn=0.
(1)b2+b4+b6+b8=__ ;
(2)记cm为数列{bn}中第m个为0的项与第m+1个为0的项之间的项数,则cm的最大值是___ .
(1)b2+b4+b6+b8=
(2)记cm为数列{bn}中第m个为0的项与第m+1个为0的项之间的项数,则cm的最大值是
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3 . 数列满足,,
(1)求,并求数列的通项公式;
(2)设,,,
求使的所有的值,并说明理由.
(1)求,并求数列的通项公式;
(2)设,,,
求使的所有的值,并说明理由.
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2016-11-30更新
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745次组卷
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3卷引用:2008年普通高等学校校招生全国统一考试数学文史类(湖南卷)