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解析
| 共计 377 道试题
22-23高二·全国·课后作业
解答题-证明题 | 适中(0.65) |
1 . (1)求证:
(2)求证:
(3)若mnr均为正整数,试证明:
2023-01-03更新 | 242次组卷 | 2卷引用:6.2.4 组合数(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高二数学同步备课系列(人教A版2019选择性必修第三册)
20-21高二·全国·课后作业
解答题-证明题 | 较难(0.4) |
2 . (1)求证:对任意正整数
(2)证明:
2021-09-22更新 | 616次组卷 | 2卷引用:考点08 二项式定理的应用 2024届高考数学考点总动员【练】
19-20高一下·江苏·期中
解答题-证明题 | 适中(0.65) |
3 . (1)求证:当时,为偶数;
(2)当时,的整数部分是奇数,还是偶数?请证明你的结论.
2021-03-04更新 | 459次组卷 | 2卷引用:压轴小题14 二项展开式的应用
19-20高二下·上海静安·期末
解答题-证明题 | 较易(0.85) |
4 . (1)设,求证:
(2)请利用二项式定理证明:.
2020-07-16更新 | 669次组卷 | 8卷引用:对点练69 二项式定理-2020-2021年新高考高中数学一轮复习对点练
18-19高二下·江苏无锡·期中
5 . 已知,设多项式,满足.
(1)求的值;
(2)试探究对于一切正整数是否一定是整数?并证明你的结论;
(3)求证:当时,.
2020-04-17更新 | 819次组卷 | 3卷引用:专题12不等式的证明技巧的求解策略解题模板
23-24高三下·安徽·开学考试
6 . 基本不等式可以推广到一般的情形:对于个正数,它们的算术平均不小于它们的几何平均,即,当且仅当时,等号成立.若无穷正项数列同时满足下列两个性质:①;②为单调数列,则称数列具有性质
(1)若,求数列的最小项;
(2)若,记,判断数列是否具有性质,并说明理由;
(3)若,求证:数列具有性质
23-24高三上·北京石景山·期末
7 . 某学校体育课进行投篮练习,投篮地点分为区和区,每一个球可以选择在区投篮也可以选择在区投篮,在区每投进一球得2分,没有投进得0分;在区每投进一球得3分,没有投进得0分.学生甲在两区的投篮练习情况统计如下表:

投篮次数

得分

假设用频率估计概率,且学生甲每次投篮相互独立.
(1)试分别估计甲在区,区投篮命中的概率;
(2)若甲在区投个球,在区投个球,求甲在区投篮得分高于在区投篮得分的概率;
(3)若甲在区,区一共投篮次,投篮得分的期望值不低于分,直接写出甲选择在区投篮的最多次数.(结论不要求证明)
2024-01-22更新 | 482次组卷 | 4卷引用:2024年高考数学二轮复习测试卷(北京专用)
8 . 某汽车生产企业对一款新上市的新能源汽车进行了市场调研,统计该款车车主对所购汽车性能的评分,将数据分成5组:,并整理得到如下频率分布直方图:

(1)求的值;
(2)该汽车生产企业在购买这款车的车主中任选3人,对评分低于110分的车主送价值3000元的售后服务项目,对评分不低于110分的车主送价值2000元的售后服务项目.若为这3人提供的售后服务项目总价值为元,求的分布列和数学期望
(3)用随机抽样的方法从购买这款车的车主中抽取10人,设这10人中评分不低于110分的人数为,问为何值时,的值最大?(结论不要求证明
2024-01-20更新 | 586次组卷 | 2卷引用:热点8-2 概率与统计综合(10题型+满分技巧+限时检测)
9 . 杭州亚运会吉祥物为一组名为“江南忆”的三个吉祥物“宸宸”,“琮琮”,“莲莲”,聚焦共同的文化基因,蕴含独特的城市元素.本次亚运会极大地鼓舞了中国人民参与运动的热情.某体能训练营为了激励参训队员,在训练之余组织了一个“玩骰子赢礼品”的活动,他们来到一处训练场地,恰有20步台阶,现有一枚质地均匀的骰子,游戏规则如下:掷一次骰子,出现3的倍数,则往上爬两步台阶,否则爬一步台阶,再重复以上步骤,当队员到达第7或第8步台阶时,游戏结束.规定:到达第7步台阶,认定失败;到达第8步台阶可赢得一组吉祥物.假设平地记为第0步台阶.记队员到达第步台阶的概率为),记
(1)投掷4次后,队员站在的台阶数为第阶,求的分布列;
(2)①求证:数列)是等比数列;
②求队员赢得吉祥物的概率.
2024-01-19更新 | 1700次组卷 | 10卷引用:考点16 几类特殊的数列模型 2024届高考数学考点总动员
10 . 生活中人们喜爱用跑步软件记录分享自己的运动轨迹.为了解某地中学生和大学生对跑步软件的使用情况,从该地随机抽取了200名中学生和80名大学生,统计他们最喜爱使用的一款跑步软件,结果如下:

跑步软件一

跑步软件二

跑步软件三

跑步软件四

中学生

80

60

40

20

大学生

30

20

20

10

假设大学生和中学生对跑步软件的喜爱互不影响.
(1)从该地区的中学生和大学生中各随机抽取1人,用频率估计概率,试估计这2人都最喜爱使用跑步软件一的概率;
(2)采用分层抽样的方式先从样本中的大学生中随机抽取人,再从这人中随机抽取人.记为这人中最喜爱使用跑步软件二的人数,求的分布列和数学期望;
(3)记样本中的中学生最喜爱使用这四款跑步软件的频率依次为,其方差为;样本中的大学生最喜爱使用这四款跑步软件的频率依次为,其方差为的方差为.写出的大小关系.(结论不要求证明)
2024-01-19更新 | 1177次组卷 | 6卷引用:专题21 概率与统计的综合运用(13大题型)(练习)
共计 平均难度:一般