1 . 如图,多面体中,和均为等边三角形,平面平面(1)求证:;
(2)求平面ABD与平面PBC夹角的余弦值.
(2)求平面ABD与平面PBC夹角的余弦值.
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解题方法
2 . 已知数列满足.
(1)求数列的通项公式;
(2)设数列的前n项和为,若不等式对任意的恒成立,求实数t的取值范围;
(3)记,求证:.
(1)求数列的通项公式;
(2)设数列的前n项和为,若不等式对任意的恒成立,求实数t的取值范围;
(3)记,求证:.
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3 . 如图,在五面体ABCDE中,已知,,且,.
(1)求证:平面平面ABC;
(2)线段BC上是否存在点F,使得二面角的余弦值为,若存在,求CF的长度;若不存在,请说明理由.
(1)求证:平面平面ABC;
(2)线段BC上是否存在点F,使得二面角的余弦值为,若存在,求CF的长度;若不存在,请说明理由.
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2022-05-06更新
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1188次组卷
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2卷引用:福建省三明市普通高中2022届高三5月质量测试数学试题
4 . 设数列的前项和为,,,.
(1)求证:是等比数列;
(2)设,求数列的前项和.
(1)求证:是等比数列;
(2)设,求数列的前项和.
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2022-04-20更新
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942次组卷
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4卷引用:福建省三明市2022届高三高中毕业班质量检测(D卷)数学试题
福建省三明市2022届高三高中毕业班质量检测(D卷)数学试题(已下线)2022年高考考前20天终极冲刺攻略(三)【数学】(新高考地区专用) (5月30日)江西省吉安市宁冈中学2023-2024学年高二上学期期末模拟数学试题(已下线)专题05 数列 第二讲 数列的求和(分层练)
名校
解题方法
5 . 已知
(1)若恒成立,求实数a的取值范围;
(2)求证:
(1)若恒成立,求实数a的取值范围;
(2)求证:
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名校
6 . 如图,在四棱锥中,平面平面,平面平面,四边形为直角梯形,其中,,,E是的中点.
(1)求证:
(2)若,求直线与平面所成的角的正弦值.
(1)求证:
(2)若,求直线与平面所成的角的正弦值.
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2021-06-03更新
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1081次组卷
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6卷引用:福建省三明第一中学2021届高三5月校模拟考数学试题
福建省三明第一中学2021届高三5月校模拟考数学试题(已下线)7.5 空间向量求空间角(精讲)-【一隅三反】2022年高考数学一轮复习(新高考地区专用)(已下线)专题04 立体几何-备战2022年高考数学母题题源解密(新高考版)(已下线)专题10 导数及其应用-备战2022年高考数学母题题源解密(新高考版)(已下线)押全国卷(理科)第19题 空间向量与立体几何-备战2022年高考数学(理)临考题号押题(全国卷)(已下线)专题19 空间几何解答题(理科)-1
7 . 如图,在四棱锥中,底面为等腰梯形,且,,点在平面内的正投影点在上,若为等边三角形,为的中点.
(1)求证:平面;
(2)求二面角的大小.
(1)求证:平面;
(2)求二面角的大小.
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解题方法
8 . 已知抛物线,过的直线与抛物线相交于两点.
(1)若,求直线的方程;
(2)求证:为定值,并求出该定值.
(1)若,求直线的方程;
(2)求证:为定值,并求出该定值.
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解题方法
9 . 如图1,已知,,点分别是边上的点,且,如图2,将沿折起到的位置.
(1)求证:平面平面;
(2)若,求二面角所成角的余弦值.
(1)求证:平面平面;
(2)若,求二面角所成角的余弦值.
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解题方法
10 . 如图,多面体,四边形是直角梯形,,,,平面平面,且为等腰直角三角形,,为的中点.
(1)求证:平面;
(2)求三棱锥的体积.
(1)求证:平面;
(2)求三棱锥的体积.
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