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解题方法
1 . 已知等差数列和等比数列均单调递增,前n项和分别为和,且满足:.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,求的前n项和.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,求的前n项和.
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解题方法
2 . 已知在数列中,.
(1)求证:数列是等差数列,并求数列的前项和;
(2)在中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且,求面积的最大值.
(1)求证:数列是等差数列,并求数列的前项和;
(2)在中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且,求面积的最大值.
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解题方法
3 . 已知数列满足.
(1)求的通项公式;
(2)若且,记,讨论数列的单调性.
(1)求的通项公式;
(2)若且,记,讨论数列的单调性.
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解题方法
4 . 记,分别为数列,的前项和,,,.
(1)求数列,的通项公式;
(2)设,记的前项和为,若对任意,,求整数的最小值.
(1)求数列,的通项公式;
(2)设,记的前项和为,若对任意,,求整数的最小值.
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2024-05-03更新
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914次组卷
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3卷引用:重庆市开州中学2024届高三下学期全国卷模拟考试(一)数学试题
5 . 已知数列满足为常数,若为等差数列,且.
(1)求的值及的通项公式;
(2)求的前项和.
(1)求的值及的通项公式;
(2)求的前项和.
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2024-04-19更新
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1019次组卷
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2卷引用:重庆市西南大学附属中学校2024届高三下学期全真模拟集训(四)数学试题
名校
解题方法
6 . 集合,将集合A中的元素按由小到大的顺序排列成数列,即,,数列的前n项和为.
(1)求,,;
(2)判断672,2024是否是中的项;
(3)求,.
(1)求,,;
(2)判断672,2024是否是中的项;
(3)求,.
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2024·全国·模拟预测
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解题方法
7 . 已知是各项均为正数的数列的前项和,.
(1)求数列的通项公式;
(2)若,求数列的前项和.
(1)求数列的通项公式;
(2)若,求数列的前项和.
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2024-04-08更新
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2393次组卷
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4卷引用:重庆市渝北中学校2023-2024学年高三下学期5月月考质量监测数学试题
重庆市渝北中学校2023-2024学年高三下学期5月月考质量监测数学试题(已下线)2024年普通高等学校招生全国统一考试数学文科猜题卷(二)(已下线)2024年普通高等学校招生全国统一考试数学理科猜题卷(四)湖北省黄冈市浠水县第一中学2024届高三下学期第三次高考模拟数学试题
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解题方法
8 . 已知正项数列的前项和为,且满足,,数列为正项等比数列,且依次成等差数列.
(1)求的通项公式;
(2)设,的前项和为,问是否存在正整数使得成立,若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
(1)求的通项公式;
(2)设,的前项和为,问是否存在正整数使得成立,若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
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9 . 已知恒等式 .
(1)求数列的通项公式;
(2)记数列的前项积为求数列的前项和.
(1)求数列的通项公式;
(2)记数列的前项积为求数列的前项和.
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解题方法
10 . 已知数列的前项和为,满足;数列满足,其中.
(1)求数列的通项公式;
(2)对于给定的正整数,在和之间插入个数,使,成等差数列.
(i)求;
(ii)是否存在正整数,使得恰好是数列或中的项?若存在,求出所有满足条件的的值;若不存在,说明理由.
(1)求数列的通项公式;
(2)对于给定的正整数,在和之间插入个数,使,成等差数列.
(i)求;
(ii)是否存在正整数,使得恰好是数列或中的项?若存在,求出所有满足条件的的值;若不存在,说明理由.
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2024-03-19更新
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1967次组卷
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6卷引用:重庆市西南大学附属中学校2023-2024学年高三下学期全真模拟集训(一)数学试题