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解析
| 共计 57 道试题
1 . 已知集合是满足下列性质的函数的全体:存在实数,对于定义域内的任意,均有成立,称数对为函数的“伴随数对”.
(1)判断函数是否属于集合,并说明理由;
(2)试证明:假设为定义在上的函数,且,若其“伴随数对”满足,求证:恒成立;
(3)若函数,求满足条件的函数的所有“伴随数对”.
2020-01-18更新 | 397次组卷 | 3卷引用:上海市格致中学2016-2017学年高一下学期期中数学试题
2 . 已知函数,函数是函数的反函数.
求函数的解析式,并写出定义域
,判断并证明函数在区间上的单调性:
中的函数在区间内的图像是不间断的光滑曲线,求证:函数在区间内必有唯一的零点(假设为),且.
2019-12-03更新 | 393次组卷 | 1卷引用:上海市七宝中学2017-2018学年高一下学期开学考试数学试题
3 . 我们知道一次函数、二次函数的图像都是连续不断的曲线,事实上,多项式函数的图像都是如此.
(1)设,且,若还有,求证:
(2)设一个多项式函数有奇次项),求证:总能通过只调整的系数,使得调整后的多项式一定有零点;
(3)现有未知数为的多项式方程(其中实数待定),甲、乙两人进行一个游戏:由甲开始交替确定中的一个数(每次只能去确定剩余还未定的数),当甲确定最后一个数后,若方程由实数解,则乙胜,反之甲胜,问:乙有必胜的策略吗?若有,请给出策略并证明,若无,请说明理由.
2019-11-13更新 | 233次组卷 | 1卷引用:上海市七宝中学2018-2019学年高一下学期开学考试数学试题
4 . 对于函数的导函数,若在其定义域内存在实数,使得成立,则称是“跃点”函数,并称是函数的“跃点”.
(1)若,求证:是“3跃点”函数;
(2)若是定义在是的“1跃点”函数,且在其定义域上有两个不同的“1跃点”,求实数的范围;
(3)若是“1跃点”函数,且在其定义域内恰存在一个“1跃点”,求实数的范围.
2024-05-28更新 | 147次组卷 | 1卷引用:上海市川沙中学2023-2024学年高二下学期期中考试数学试题
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5 . 设函数的定义域为分别为函数的导函数,若存在,满足,则称函数为“优美函数”.已知函数
(1)已知,求证:
(2)当时,若函数为“优美函数”,求的取值范围;
(3)当时,已知函数为“优美函数”,求证:
2024-03-31更新 | 246次组卷 | 1卷引用:上海市复旦大学附属中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性学业水平检测数学试卷
6 . 已知函数,其中.
(1)求证:是奇函数;
(2)若关于的方程在区间上有解,求实数的取值范围.
2024-04-26更新 | 602次组卷 | 1卷引用:上海市徐汇区2024届高三学习能力诊断数学试卷
7 . 已知函数的定义域为区间,若对于给定的非零实数,存在使得,则称函数在区间上具有性质
(1)判断函数在区间上是否具有性质,并说明理由;
(2)若函数在区间上具有性质,求的取值范围;
(3)已知函数的图像是连续不断的曲线,且,求证:函数在区间上具有性质
2024-04-03更新 | 248次组卷 | 1卷引用:上海市川沙中学2023-2024学年高一下学期3月月考数学试卷
8 . 已知函数满足:在定义域内存在实数,使得.设集合是满足上述性质的函数的全体.
(1)若,判断函数是否属于集合,并说明理由;
(2)设,若函数属于集合,求的取值范围;
(3)设,求证:对任意实数,函数均属于集合.
2024-03-22更新 | 170次组卷 | 1卷引用:上海市部分学校2023-2024学年高三下学期3月学科素养测试数学试卷
9 . 已知函数的定义域为,若对于给定的非零实数,存在使得成立,则称函数具有性质.
(1)已知,判断函数是否具有性质,并说明理由;
(2)已知,若函数具有性质,求正实数的取值范围;
(3)已知函数的图像是连续不断的曲线,且,求证:函数具有性质.
2024-03-15更新 | 272次组卷 | 1卷引用:上海交通大学附属中学2023-2024学年高一下学期开学考试数学试卷
10 . 对于函数,若存在非零实数以及,使得,则称函数为“伴和函数”.
(1)设,判断是否存在非零实数,使得函数为“伴和函数”?若存在,求出的取值范围;若不存在,请说明理由;
(2)设,证明:函数为“伴和函数”;
(3)设,若函数为“1伴和函数”,求实数的取值范围.
2024-03-15更新 | 208次组卷 | 1卷引用:上海交通大学附属中学2023-2024学年高二下学期摸底数学试卷
共计 平均难度:一般