1 . 已知数列:1,,,3,3,3,,,,,,,即当()时,,记().
(1)求的值;
(2)求当(),试用、的代数式表示();
(3)对于,定义集合是的整数倍,,且,求集合中元素的个数.
(1)求的值;
(2)求当(),试用、的代数式表示();
(3)对于,定义集合是的整数倍,,且,求集合中元素的个数.
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2023-01-29更新
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676次组卷
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5卷引用:上海市华东师范大学第二附属中学2021届高三下学期5月高考模拟数学试题
(已下线)上海市华东师范大学第二附属中学2021届高三下学期5月高考模拟数学试题上海市南洋模范中学2023-2024学年高二上学期开学考数学试题上海民办南模中学2023-2024学年高二上学期9月月考数学试题(已下线)专题22 新高考新题型第19题新定义压轴解答题归纳(9大核心考点)(讲义)(已下线)微考点4-1 新高考新试卷结构压轴题新定义数列试题分类汇编
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解题方法
2 . 若定义在上的函数满足:对于任意实数,总有恒成立,我们称为“类余弦型”函数.
(1)已知为“类余弦型”函数,且,求和的值;
(2)在(1)的条件下,定义数列,求的值;
(3)若为“类余弦型”函数,且对于任意非零实数,总有,证明:函数为偶函数;设非零有理数满足,判断和的大小关系,并证明你的结论.
(1)已知为“类余弦型”函数,且,求和的值;
(2)在(1)的条件下,定义数列,求的值;
(3)若为“类余弦型”函数,且对于任意非零实数,总有,证明:函数为偶函数;设非零有理数满足,判断和的大小关系,并证明你的结论.
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名校
解题方法
3 . 已知等差数列的公差为正数,,前项和为,数列为等比数列,,且,.
(1)求数列、的通项公式;
(2)令,求数列的前项的和.
(1)求数列、的通项公式;
(2)令,求数列的前项的和.
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2023-01-04更新
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1127次组卷
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4卷引用:天津市宁河区芦台第一中学2020-2021学年高三下学期第一次模拟考试数学试题
天津市宁河区芦台第一中学2020-2021学年高三下学期第一次模拟考试数学试题(已下线)模块九 数列-2浙江省金华十校2023-2024学年高三上学期11月月考模拟数学试题(已下线)黄金卷07(2024新题型)
4 . 已知等差数列为递增数列,且,都在的图像上.
(1)求数列的通项公式和前项和
(2)设,求数列的前项和,且,求取值范围.
(1)求数列的通项公式和前项和
(2)设,求数列的前项和,且,求取值范围.
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解题方法
5 . 已知数列是各项均为正数的数列,且,.
(1)若,求数列的前n项和;
(2)是否存在正整数c,使的解集中n的值有且仅有3个?若存在,请求出c的值;若不存在,请说明理由.
(1)若,求数列的前n项和;
(2)是否存在正整数c,使的解集中n的值有且仅有3个?若存在,请求出c的值;若不存在,请说明理由.
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6 . 已知数列的前n项和分别为,且对任意,恒成立.
(1)若,求;
(2)若对任意都有及成立,求正实数的取值范围;
(3)若,是否存在正整数,使得成等差数列?若存在,求的值;若不存在,说明理由.
(1)若,求;
(2)若对任意都有及成立,求正实数的取值范围;
(3)若,是否存在正整数,使得成等差数列?若存在,求的值;若不存在,说明理由.
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名校
解题方法
7 . 已知数列满足,记数列的前项和为,且,
(1)求数列的通项公式;
(2)若,求数列的前100项和.
(1)求数列的通项公式;
(2)若,求数列的前100项和.
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2022-01-03更新
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1576次组卷
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5卷引用:山东2021-2022学年高三上学期12月名校大联考数学试题
山东2021-2022学年高三上学期12月名校大联考数学试题(已下线)解密09 数列前n项和及其应用(讲义)-【高频考点解密】2022年高考数学二轮复习讲义+分层训练(新高考专用) (已下线)数学-2022届高三下学期开学摸底考试卷C(新高考专用)吉林省长春市希望高中2021-2022学年高二上学期期末数学试题河南省信阳高级中学2023-2024学年高二下学期4月月考数学试题
2021·全国·模拟预测
8 . 已知数列满足,且.数列满足,的前n项和为.
(1)判断数列是否为等差数列,并求的通项公式;
(2)设数列的前n项和为,证明:.
(1)判断数列是否为等差数列,并求的通项公式;
(2)设数列的前n项和为,证明:.
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2021-12-03更新
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1283次组卷
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5卷引用:2022年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷(六)
(已下线)2022年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷(六)(已下线)热点03 等差数列与等比数列-2022年高考数学【热点·重点·难点】专练(全国通用)广东省河源中学2024届高三上学期一调数学试题河北省石家庄市部分名校2024届高三上学期一调数学试题河南省南阳市2024届高三上学期期终质量评估数学试题
9 . 已知数列的前n项和为,我们把满足条件(n为任意正整数)的所有数列构成的集合记为M.
(1)若数列的通项为,判断是否属于M,并说明理由;
(2)若数列是等差数列,且,求的取值范围;
(3)若数列的各项均为正数,且,数列中是否存在无穷多项依次成等差数列?若存在,给出一个数列的通项;若不存在,说明理由.
(1)若数列的通项为,判断是否属于M,并说明理由;
(2)若数列是等差数列,且,求的取值范围;
(3)若数列的各项均为正数,且,数列中是否存在无穷多项依次成等差数列?若存在,给出一个数列的通项;若不存在,说明理由.
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10 . 已知集合是正整数的一个排列,函数
对于,定义:,,称为的满意指数.排列为排列的生成列;排列为排列的母列.
(Ⅰ)当时,写出排列的生成列及排列的母列;
(Ⅱ)证明:若和为中两个不同排列,则它们的生成列也不同;
(Ⅲ)对于中的排列,定义变换:将排列从左至右第一个满意指数为负数的项调至首项,其它各项顺序不变,得到一个新的排列.证明:一定可以经过有限次变换将排列变换为各项满意指数均为非负数的排列.
对于,定义:,,称为的满意指数.排列为排列的生成列;排列为排列的母列.
(Ⅰ)当时,写出排列的生成列及排列的母列;
(Ⅱ)证明:若和为中两个不同排列,则它们的生成列也不同;
(Ⅲ)对于中的排列,定义变换:将排列从左至右第一个满意指数为负数的项调至首项,其它各项顺序不变,得到一个新的排列.证明:一定可以经过有限次变换将排列变换为各项满意指数均为非负数的排列.
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