名校
1 . 如图,已知多面体的底面为正方形,四边形是平行四边形,,,是的中点.(1)证明:平面;
(2)若是等边三角形,求直线与平面所成角的正弦值.
(2)若是等边三角形,求直线与平面所成角的正弦值.
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2 . 如图所示正四棱锥,,,为侧棱上的点,且,求:(1)正四棱锥的表面积;
(2)若为的中点,求证:平面;
(3)侧棱上是否存在一点,使得平面.若存在,求的值;若不存在,试说明理由.
(2)若为的中点,求证:平面;
(3)侧棱上是否存在一点,使得平面.若存在,求的值;若不存在,试说明理由.
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2024-04-30更新
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3078次组卷
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3卷引用:辽宁省沈阳市东北育才学校双语校区2023-2024学年高二下学期4月自主测评数学试题
辽宁省沈阳市东北育才学校双语校区2023-2024学年高二下学期4月自主测评数学试题(已下线)8.5.3 平面与平面平行【第二课】“上好三节课,做好三套题“高中数学素养晋级之路福建省晋江二中、奕聪中学、广海中学、泉港五中、马甲中学2023-2024学年高一下学期期中考试数学试题
名校
解题方法
3 . 如图,三棱柱中,为中点,为上一点,,为侧面上一点,且平面,则点的轨迹的长度为( )
A.1 | B. | C. | D.2 |
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解题方法
4 . 如图,多面体是由三棱柱截去部分后而成,D是的中点.
(1)若平面,求点C到平面的距离;
(2)如图,点E在线段上,且,点F在上,且,问为何值时,∥平面?
(1)若平面,求点C到平面的距离;
(2)如图,点E在线段上,且,点F在上,且,问为何值时,∥平面?
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解题方法
5 . 如图,在四棱锥中,为等边三角形,,,,E,F分别是BC,PD的中点.(1)证明:平面PAB.
(2)若,求平面AEF与平面PBD夹角的余弦值.
(2)若,求平面AEF与平面PBD夹角的余弦值.
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2024-01-10更新
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433次组卷
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2卷引用:辽宁省辽阳市2024届高三上学期期末数学试题
解题方法
6 . 如图1,在梯形中,,,,,,线段的垂直平分线与交于点E,与交于点F,现将四边形沿折起,使C,D分别到点G,H的位置,得到几何体,如图2所示.
(1)判断线段上是否存在点P,使得平面平面,若存在,求出点P的位置;若不存在,请说明理由.
(2)若,求平面与平面所成角的正弦值.
(1)判断线段上是否存在点P,使得平面平面,若存在,求出点P的位置;若不存在,请说明理由.
(2)若,求平面与平面所成角的正弦值.
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解题方法
7 . 已知在正方体中,M、E、F、N分别是、、、的中点.求证:(1)E、F、D、B四点共面
(2)平面平面.
(2)平面平面.
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2023-12-13更新
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1032次组卷
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8卷引用:辽宁省阜新市第二高级中学2022-2023学年高一下学期期末考试数学试卷
辽宁省阜新市第二高级中学2022-2023学年高一下学期期末考试数学试卷(已下线)第10章+空间直线与平面(知识清单+典型例题)(已下线)第10讲 8.5.3 平面与平面平行-【帮课堂】(人教A版2019必修第二册)(已下线)专题7.2 空间中的位置关系【十大题型】(已下线)13.2.4 平面与平面的位置关系(1)-【帮课堂】(苏教版2019必修第二册)(已下线)第八章 立体几何初步(二)(知识归纳+题型突破)(1)-单元速记·巧练(人教A版2019必修第二册)(已下线)8.5空间直线、平面的平行——课堂例题(已下线)8.5.3 平面与平面平行-同步题型分类归纳讲与练(人教A版2019必修第二册)
8 . 如图,已知四边形为菱形,平面,平面,.
(1)证明:平面平面;
(2)若平面平面,求的长.
(1)证明:平面平面;
(2)若平面平面,求的长.
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2023-12-07更新
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600次组卷
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3卷引用:辽宁省朝阳市建平县实验中学等校2024届高三上学期12月联考数学试题
辽宁省朝阳市建平县实验中学等校2024届高三上学期12月联考数学试题山西省部分学校2024届高三下学期开学质量检测数学试题(已下线)热点6-1 线线、线面、面面的平行与垂直(6题型+满分技巧+限时检测)
9 . 在正方体中,,,分别为,,的中点,则( )
A.直线与直线异面 |
B.直线与平面平行 |
C.三棱锥的体积是正方体体积的 |
D.平面截正方体所得的截面是等腰梯形 |
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2023-12-04更新
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435次组卷
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2卷引用:辽宁省辽南协作体2024届高三上学期期中数学试题(A)
10 . 在棱长为2的正方体中,点E,M分别为线段,的中点,点N在线段上,且,则( )
A.平面EMN截正方体得到的截面多边形是矩形 |
B.平面平面 |
C.存在,使得平面平面 |
D.当时,平面EMN截正方体得到的截面多边形的面积为 |
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2023-10-15更新
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406次组卷
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2卷引用:辽宁省抚顺德才高级中学2023届高三下学期硬核提分(七)数学试题