解题方法
1 . 已知数列中,其前项和记为,且满足.
(1)求数列的通项公式;
(2)设无穷数列,,…,…对任意自然数和,不等式均成立,证明:数列是等差数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)设无穷数列,,…,…对任意自然数和,不等式均成立,证明:数列是等差数列.
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2023-03-16更新
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638次组卷
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3卷引用:江苏省南京市中华、东外、镇江三校2022-2023学年高三下学期3月联考数学试题
江苏省南京市中华、东外、镇江三校2022-2023学年高三下学期3月联考数学试题广东省韶关市武江区广东北江实验学校2022-2023学年高二下学期第一次(3月)月考数学试题(已下线)第4章 数列 单元综合检测(重点)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020选择性必修第一册)
解题方法
2 . 三棱柱中,侧面底面,,,,,是棱上的一点,过的平面与相交于.
(1)求证:;
(2)若是的中点,求证:平面平面;
(3)求证:与平面不垂直.
(1)求证:;
(2)若是的中点,求证:平面平面;
(3)求证:与平面不垂直.
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2021-08-15更新
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470次组卷
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4卷引用:江苏省徐州市沛县2021-2022学年高一下学期第二次学情调研数学试题
江苏省徐州市沛县2021-2022学年高一下学期第二次学情调研数学试题北京市延庆区2020-2021学年高一下学期期末考试数学试题(已下线)第四章 立体几何解题通法 专题一 反证法 微点3 立体几何中的反证法综合训练【培优版】(已下线)第四章 立体几何解题通法 专题一 反证法 微点2 立体几何中的反证法(二)【培优版】
名校
3 . 已知数列的前项和满足,数列的前项和满足且.
(1)求数列,的通项公式;
(2)设,求数列的前项和;
(3)数列中是否存在不同的三项,,,使这三项恰好构成等差数列?若存在,求出,,的关系;若不存在,请说明理由.
(1)求数列,的通项公式;
(2)设,求数列的前项和;
(3)数列中是否存在不同的三项,,,使这三项恰好构成等差数列?若存在,求出,,的关系;若不存在,请说明理由.
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2019-11-04更新
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742次组卷
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4卷引用:江苏省扬州市邗江区蒋王中学2018-2019学年高一下学期第二次月考数学试题
江苏省扬州市邗江区蒋王中学2018-2019学年高一下学期第二次月考数学试题湖北省黄石市育英高中2020-2021学年高二上学期第一次月考数学试题(已下线)广东省2022届高三一模数学试题变式题17-22河南省信阳市新县高级中学2024届高三下学期模拟考试一数学试题
真题
名校
4 . 若无穷数列满足:只要,必有,则称具有性质.
(1)若具有性质,且,,求;
(2)若无穷数列是等差数列,无穷数列是公比为正数的等比数列,,,判断是否具有性质,并说明理由;
(3)设是无穷数列,已知.求证:“对任意都具有性质”的充要条件为“是常数列”.
(1)若具有性质,且,,求;
(2)若无穷数列是等差数列,无穷数列是公比为正数的等比数列,,,判断是否具有性质,并说明理由;
(3)设是无穷数列,已知.求证:“对任意都具有性质”的充要条件为“是常数列”.
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2016-12-04更新
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944次组卷
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16卷引用:江苏省南通市海安高级中学2019-2020学年高三上学期9月月考数学试题
江苏省南通市海安高级中学2019-2020学年高三上学期9月月考数学试题北京市西城区北师大实验2017届高三上12月月考数学(理)试题北京西城北师大实验2017届高三上12月月考数学(理)试题(已下线)《2018届优等生百日闯关系列》【江苏版】专题二 第五关 以子数列或生成数列为背景的解答题2020年江苏省南通海安市高三学年初学业质量检测数学试题2016年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(上海卷精编版)上海市复旦大学附属中学2019届高三高考4月模拟试卷数学试题(已下线)专题14 数列综合-五年(2016-2020)高考数学(文)真题分项(已下线)专题14 数列综合-五年(2016-2020)高考数学(理)真题分项(已下线)考点20 数列的综合运用-2021年高考数学三年真题与两年模拟考点分类解读(新高考地区专用)北京市第八中学2021-2022学年高二下学期期中考试数学试题(已下线)2016年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(上海卷参考版)(已下线)重组卷03北京市中关村中学2022-2023学年高二下学期期中调研数学试题(已下线)专题21 数列解答题(理科)-2辽宁省沈阳市东北育才学校科学高中部2023-2024学年高二下学期期中考试数学试题
解题方法
5 . 设数列的前项和为,且,.
(1)求证:数列为等比数列;
(2)设数列的前项和为,求证:为定值;
(3)判断数列中是否存在三项成等差数列,并证明你的结论.
(1)求证:数列为等比数列;
(2)设数列的前项和为,求证:为定值;
(3)判断数列中是否存在三项成等差数列,并证明你的结论.
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6 . (1)若,都是正实数,且,求证:与中至少有一个成立.
(2)求证:
(2)求证:
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2018-11-15更新
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751次组卷
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4卷引用:江苏省沭阳县修远中学2017-2018学年高二上学期第二次月考数学试题
名校
解题方法
7 . 已知函数.
(1)若,且在区间恒成立,求的取值范围;
(2)当,时,求证:在区间至少存在一个,使得.
(1)若,且在区间恒成立,求的取值范围;
(2)当,时,求证:在区间至少存在一个,使得.
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8 . 已知正项数列满足:,,其中.
(1)若,求数列的前项的和;
(2)若,.
①求数列的通项公式;
②记数列的前项的和为,若无穷项等比数列始终满足,求数列的通项公式.
(1)若,求数列的前项的和;
(2)若,.
①求数列的通项公式;
②记数列的前项的和为,若无穷项等比数列始终满足,求数列的通项公式.
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2020-03-09更新
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349次组卷
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2卷引用:2020届江苏省苏州市张家港市高三阶段性调研测试数学试题
9 . 列三角形数表
假设第行的第二个数为
(1)归纳出与的关系式并求出的通项公式;
(2)求证:数列中任意的连续三项不可能构成等差数列.
假设第行的第二个数为
(1)归纳出与的关系式并求出的通项公式;
(2)求证:数列中任意的连续三项不可能构成等差数列.
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2021-08-02更新
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181次组卷
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2卷引用:江苏省苏州市常熟中学2021-2022学年高二上学期10月阶段学习质量检测数学试题
10 . 已知数列的前项和为,把满足条件的所有数列构成的集合记为.
(1)若数列通项为,求证:;
(2)若数列是等差数列,且,求的取值范围;
(3)若数列的各项均为正数,且,数列中是否存在无穷多项依次成等差数列,若存在,给出一个数列的通项;若不存在,说明理由.
(1)若数列通项为,求证:;
(2)若数列是等差数列,且,求的取值范围;
(3)若数列的各项均为正数,且,数列中是否存在无穷多项依次成等差数列,若存在,给出一个数列的通项;若不存在,说明理由.
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