1 . 请仿照示例，给此次活动设计两个活动环节。
示例：举行诗歌知识竞赛
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2 . 请你跟着同学去旅行，感受乡村好风景，并做题。

（1）大家走在乡间小路上，在拐角处意外发现了几株桃花，不知是谁家的，豆豆不禁吟诵道： “____，____？”（用《江畔独步寻花》中的诗句填空）
（2）豆豆刚想伸手摘花，明明发现了桃树旁的告示牌，
连忙对豆豆说：“ __________”（转述告示牌的内容）
（3）豆豆听后，放弃了摘花。往前走了一会儿，大家又
看到了已经长出叶子的梅树。明明说：“我喜欢梅花，它
就像毛主席在《卜算子·咏梅》中所说的：俏也不争春，只把春来报。____，___。”
（4）大家路过一片采摘园，里面的游客正在采摘草莓，那草莓的个头_______（用比较的方法写出草莓个头的大小），真是吸引人。
（5）旅行结束后，豆豆和明明意犹未尽地写下了自己的旅行感想。他们会写些什么呢？请你帮忙补充完整。
明明
我真喜爱乡村生活，那____、______、______，构成了一幅美丽的乡村风景图。
豆豆
春天的乡村，
怎样的美丽呢！
______________，
______________，
宜人的心情。

3 . 【活动三】看名著，议英雄
本学期，我们一起阅读了世界名著，你认为下列名著中的哪位人物是英雄？请说明你的理由。
《鲁滨逊漂流记》 《汤姆·索亚历险记》《骑鹅旅行记》《海底两万里》
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4 . 综合实践活动。
学校计划在4月23日这一天开展校园读书节，请你积极参与，完成下面任务。
（1）为本次校园读书节选择一条宣传标语，最合适的是(      )
A．团结拼搏，永创辉煌       B．阅读，悦心，跃未来       C．有艺术的世界更美好
（2）为催人奋进，请你再推荐一则有关读书的名人名言。
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（3）在读书节“我阅读，我收获”专题活动中，班上开展了阅读交流会，你需要和大家交流阅读收获。你最想跟大家交流的书名：《_______》
阅读收获：_________

5 . 六月，当耳畔响起动人的《送别》之歌，当眼前掠过熟悉的校园风景，当手中紧握炙热的毕业证书，我们该如何纪念这值得铭记一生的时刻呢？请你参与设计一场毕业活动，让同学们的毕业季难忘而精彩。
[活动一]毕业联欢会
仿照开场和结尾，结合节目内容，为第一幕、第二幕拟定主题名称，写在横线上。
开场
[昨日重现]
播放师生影集，回忆六年点滴。
第一幕
【_________】
合唱：《给老师的信》
朗诵：《致亲爱的母校》
舞蹈：《当我走过老师窗前》
第二幕
【_________】
小提琴独奏：《童年》
小品：《谁说童年不精彩》
独唱：《青春之歌》
结尾
[拥抱未来]
朗诵：《相信未来》
合唱：《我的未来不是梦》
[活动二]临别赠言
毕业在即，你有哪些话想对母校、老师、同学，或是你自己说？请你将自己的心声写下来。
亲爱的：_________。

6 . 生活实践。
“爆竹声中一岁除”，马上就到了我们最隆重的一个节日——春节了，噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来了浓浓的年味和喜庆，但也带来了环保，安全等方面的问题。那同学们觉得春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？请把你的建议写下来。
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9 . 实践活动。
新田县正在创建全国文明城市，近期学校将开展“文明新田人”的综合性实践活动，请按照要求完成以下练习。
(1)文明人要牢记《24字核心价值观》，你知道吗？请补充完整。
富强、民主、文明、_______、自由、平等、公正、_______、爱国、敬业、诚信、友善
(2)请选择其中的一个词，说一说你对这个词语的理解。
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(3)作为一名小学生，你准备在文明城市创建中做些什么呢？请写出一条。
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10 . 交际大舞台。
请针对“应不应该实行班干部轮流制”提出自己的观点，并说明理由。
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