1 . 口语交际。
小辉有个问题想请教老师。一天下了课，老师正在给同学讲题，他怕老师讲完题走了，立刻挤进去请教老师。请问，小辉的做法合适吗？为什么？
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2 . 出远门旅游，可以去超市买充电器、饼干和活鲫鱼。( )

3 . 元旦节，四年级举行“走进神话故事——《大禹治水》”的课本剧表演活动。
（1）音乐声中，忽然一声巨响，洪水奔腾而来。请你用上一两个词语描绘洪水。
霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫
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（2）“救命啊！救命啊！”人们哭喊着。请你用动作描写来表现人们当时的“惊慌”。
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（3）这时大禹出现了：他吃尽了千辛万苦，带领老百姓挖通了九条大河，引导洪水流入大海，谁不会感激他呢？
请你仿照画横线的句子，改写下面的句子。
大禹带领老百姓治水，三过家门而不入，是治水英雄。
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（4）这时主持人说：大禹治水靠的是什么？当然是无私奉献的精神。
请你仿照主持人的话，把下面的句子改成自问自答的形式。
大禹治水的故事是关于中国古代治水英雄的传奇。
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4 . 语言实践。

（1）春节快到了！林林妈妈把准备要买的东西列了出来，让爸爸带着林林去购物。林林希望能花较少的时间买齐所有东西，
所以，他向妈妈请教。他会这样说：
林林：                                    。
妈妈：你可以将要买的东西进行分类整理，购物时既方便又不会有遗漏。
林林：                                     
（2）听了妈妈的建议，林林很快就整理出了购物清单。请你帮他记录一下吧！（分类别，填序号）

5 . 根据情景填空。
“放假啰！放假啰！终于可以看电视了。”小明高高兴兴地嚷着回到家里，正巧碰到了妈妈。 妈妈说：“虽然放假了，也不能天天在家看电视。”小明有点不乐意了，说：“________________________”。妈妈问：“照你这么说，每天看半个小时的电视还有好处？”小明说：“有哇！_____________________。”妈妈听了，点了点头，似乎觉得小明讲得有道理，举的事例也有说服力。

7 . 旅行随谈。
（1）研学归来，各班以“缅怀鲁迅”为主题举行演讲比赛，华华也想报名参加，又怕演讲不好，你有过类似的经历吗？试着体会此时他犹豫不决的心理并写下来。
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（2）在同学的鼓励下，华华下定决心参加比赛，他和同学开始讨论写演讲稿提纲。先总说观点，再从资料库中选择合适的材料分条说明理由，至少说两条。
红红：我认为应该学习鲁迅为人民无私奉献的精神。
东东：我觉得可以号召大家学习鲁迅珍惜时间的品质。
华华：观点是____________
理由1：_________________
理由2：____________________
资料库
A为拯救人民三次修改志愿。
B给受伤的车夫包扎，并给他钱。
C在书桌上刻“早”字，提醒自己早到校。
D看青年的来信到深夜，回信500多封。
E以笔为武器，发表文章批判社会现实，被誉为“民族魂”。
F时间就像海绵里的水，只要愿挤总是会有的。——鲁迅
G鲁迅的骨头是最硬的，是那个时代最宝贵的性格。——毛泽东
（3）下面是班级演讲比赛中一位同学演讲稿的开头部分，请帮他补充完整。
天下兴亡匹夫有责。____的“位卑未敢忘忧国”是爱国；曹植的“__________，__________”是爱国；鲁迅面对黑暗社会，发出“__________________，中国才有真进步”的呼吁还是爱国！

8 . 根据情境，按要求写句子。
旅行准备
华华把要去“鲁迅故里”的消息告诉家长，以下是他们对话的场景，请帮忙补充完整，注意不用“说”来表达。
华华冲进家门，_________：“爸爸妈妈，学校要组织我们去绍兴参观“鲁迅故里”，我可以参加吗？”
爸爸________：“可以近距离了解大文豪鲁迅，支持！”
妈妈________：“路途有点儿远，可要注意安全。”
“______________。”华华_________。

9 . 刘博同学希望每周周末都有半天自由放松的时间，又怕妈妈不同意。因为他不善言辞，想请你帮忙写一段话，得到妈妈的支持。（要求：表明观点，写清理由，注意表达有条理。）
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