汤姆•索亚历险记（节选）
ㅤㅤ①这老太太拉低眼镜从镜片上方朝房间看了看，然后她又抬高眼镜从镜片下面看。她很少或者干脆说她从来没戴正眼镜来找像一个小男孩这样小的东西。这副眼镜是很考究的，也是她的骄傲，她配这副眼镜不是为了实用，而是为了“装饰”，为了“漂亮”。她看东西时，即使戴上两片炉子盖也照样看得一清二楚。她不知所措地愣了一会儿，虽然不是凶神恶煞般，但嗓门高得让每个角落都能听到，她说：“好，我发誓如果我抓住你，我就——”ㅤㅤ②她话没有说完，因为这时她正弯腰用扫把往床下猛捣，每捣一下，她需要停下来换口气。结果，只捣出来一只猫。“我还从没有见过这么令人吃惊的孩子!”她走到敞开的门口，站在那里朝满园子的西红柿藤和吉普逊草丛中看，想找到汤姆，可还是没有。于是她亮开嗓子朝远处，高声喊道：“汤姆呀，汤姆!”
ㅤㅤ③这时在她身后传来一声轻微的响声，她转身一把抓住了一个小男孩的短外套的衣角，他想跑都跑不掉了。
ㅤㅤ④“嘿!我早该想到那个壁橱，你躲在那里干什么？”“没干什么。”
ㅤㅤ⑤“没干什么？!瞧你那双手，再看你那张嘴，还有那浑身是什么？”
ㅤㅤ⑥“我不知道，姨妈。”
ㅤㅤ⑦“哎，我知道，那是蜜饯——对，就是。我已跟你讲过有四十遍了，不要动我的蜜饯，否则我就打你。把鞭子递给我。”
ㅤㅤ⑧鞭子在空中晃悠——情况万分紧急。
ㅤㅤ⑨“不得了!瞧你身后是什么，姨妈!”
ㅤㅤ⑩老太太以为有危险，急忙撩起裙子，转过身去。汤姆拔腿就逃，顷刻他爬过高高的木栅栏，一转眼就消失得无影无踪。他的波莉姨妈站在那儿先是一愣，随后突然轻声笑了起来。
ㅤㅤ⑪“这个臭小子，我怎么老是不吸取教训？和我开这样的玩笑，也不知开过多少次了。难道我不该有所提防吗？人老了，糊涂才是最大的糊涂蛋。俗话说得好，老狗学不会新把戏。可是天啦!他耍的鬼把戏里从来没有两天一样的，谁能猜出下个鬼主意是什么？他似乎知道，他能折磨我多长时间，我才会动肝火，而且他也知道他只要想个法哄哄我，惹我大笑一场，就会万事皆休，我也不会揍他一顿。哎呀，我那死去的亲姐姐的儿子，可怜的孩子，我怎么也不忍心揍他。每一次饶了他，我良心都受谴责；可是每一回打他，我都有点心痛不忍。”
(1)选文是
(2)汤姆躲在了 。
| A．床底下 |
| B．草丛中 |
| C．壁橱里 |
| D．木栅栏后 |
(3)选文中画“ ”的句子是对波莉姨妈
(4)选文主要写了什么？
①到了十一月，我开始期盼收获麦子和稻子。可是，我突然发现，我有可能颗粒无收，因为好几种敌人威胁着庄稼，而且很难驱散。一开始是山羊和野兔。它们尝到了禾苗叶的甜味后，就整天整夜地守在庄稼地里。结果，禾苗叶还没来得及长成茎秆儿，就被这些动物吃完了。
②对此，我实在没办法，只能做道树篱把庄稼地围起来。为了尽早使庄稼得到保护，我还得赶紧把树篱做好，所以做起来特别辛苦。好在这块地面积不大，我用了不到三个星期的时间把它完全围起来。白天，我守在庄稼旁，打死了一些动物。晚上，我安排狗看守，我把狗拴在门外的木桩上，让它监夜吠叫。果然，那些敌人很快就放弃了这里。谷物开始茁壮成长，很快就要成熟了。
③没有了山羊和野兔的破坏，庄稼结穗了，可各种各样的飞禽却围了过来。不但围在田地周围，还有好多藏在田地里。这让我很心痛，觉得这些飞禽几天后就会吞噬（shì）我所有的希望，我也会挨饿，也没法再种任何庄稼。我下决心要保护好我的粮食，所以情愿整天整夜地在田地里守着。我站在庄稼地旁，给枪上好膛。离开的时候，我看到那些偷吃贼都站在周围的树上，好像在特地等我走开。果不其然，我一离开它们的视线，它们就一个个又飞到谷物上。想到它们现在吃的每一粒谷子，以后对我来说都是五升的量，我就气不打一处来，没耐心继续等更多的鸟飞来，立刻走到树木那儿，举起枪对着它们就打，一下打死了三只。我把打死的鸟捡起来，用链子吊起来，以警戒其他的鸟。我们英国就是这样惩罚臭名远扬的盗贼的。没想到，我这种
④这样的结果让我非常高兴。到了一年的第二个收获季，也就是十二月底的时候，我收割了庄稼。
——节选自六年级“快乐读书吧”阅读书目《鲁滨逊漂流记》
(1)联系上下文，理解加点词语的意思。吞噬：
杀鸡儆猴：
(2)用简洁的语言概括短文的主要内容。
(3)短文中画“______”句子，写出自己的阅读感受。（1处即可）
(4)读完整本书，几位同学对小说内容进行了交流，正确的一项是
| A．小敏：鲁滨逊去非洲航海途中遭遇海难，以惊人毅力度过了26年的荒岛生活。 |
| B．小菲：作者借鲁滨逊的经历告诉读者：无论何时何地遇到多大困难，都不能被其吓倒，都应以冷静理性、积极乐观的心态，勇敢地去面对。 |
| C．轩轩：鲁滨逊为了实现自己的航海梦想，主动流落荒岛去探险，向人们展现了一个不怕牺牲、不畏艰险，热爱生命、热爱生活的奋斗者形象。 |
| D．涛涛：小说展现了鲁滨逊刚毅、野蛮、舍己为人、浑身是胆的英雄形象。 |
(5)读书推荐课上，琳琳想推荐《鲁滨逊漂流记》这本书，可不知该怎么表达，请你结合选文内容和整本书阅读，帮她写一写推荐理由。
理由一：
理由二：
西游记（节选）
①太白金星领着美猴王，到于灵霄殿外，不等宣诏，直至御前，朝上礼拜。悟空挺身在旁，且不朝礼，但侧耳以听金星启奏。金星奏道：“臣领圣旨，已宣妖仙到了。”玉帝垂帘问曰：“那个是妖仙？”悟空却才躬身答应道：“老孙便是。”仙卿们都
②不觉半月有余。一朝闲暇、众监官都安排酒席，一则与他接风，一则与他贺喜。正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：“我这弼马温是个甚么官衔？”众曰：“官名就是此了。”又问：“此官是个几品？”众道：“没有品从。”猴王道：“没品，想是大之极也。”众道：“不大不大，只唤做未入流。”猴王道：“怎么叫做未入流？”众道：“末等。这样官儿，最低最小，只可与他看马。似堂尊到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声‘好’字；如稍有些尪羸①，还要见责；再十分伤损，还要罚赎问罪。”
【注释】①尪羸：指瘦弱或（身体）虚弱。②解数：技能、本领。③仙箓：即仙人箓，指神仙秘籍或道教经典。
1．联系上下文，解释文中加点的词语。（1）大惊失色：
（2）藐视：
2．本文突出了美猴王怎样的性格特点？结合画波浪线句子分析。
3．拓展延伸：同学们在阅读了《西游记》后，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词应该怎么说？
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，是一个贪生怕死、自私自利的人。
4 . 西游记（节选）
①那大圣闻言暗笑道：“你如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手里，道声“我出去也！”一路云光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变做一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣，到此一游。”写毕收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天官与我。”
②如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知，我去到天尽头，见五根肉红柱，我留个记在那里，你敢和我同去看么？”如来道：“不消去，你只自低头看看。那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”，大指又里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？……我决不信！不信！等我再去来！”
③好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。
1．这段文字选自《西游记》的哪一回？（ ）| A．乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪 | B．观音赴会问原因，小圣施威降大圣 |
| C．八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿 | D．四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名 |
| A．不正经 | B．正经、庄重 | C．假装能干的 | D．放心、不担心 |
| 起因 | 经过 | 结果 |
| 悟空大闹天宫，玉帝请来了佛祖。 | ||
| 故事的主要内容可概括为： | ||
4．对于孙悟空，人们往往有不同的评价。有人认为他是个大胆的、富有反抗精神的英雄人物，也有人认为他是个不自量力、争强好胜的顽劣泼皮。你觉得他是个怎样的人物？说说你的理由。
5．除了孙悟空外，《西游记》中还有哪个角色给你留下了深刻的印象，请尝试写一写他的性情特点，并举一例简要说明。
局长的脸
①娘在四十岁那年才有了他，对他格外疼爱。当时有个邻居自称会相面，把他抱起来左看右看说：“这孩子厉害，将来是当官的材料。”娘却说：“当不当官的也没啥，走正路就好。”
②想不到竟被邻居说中，他成年后一路拼搏，坐到某局局长的位置。每次回家，乡亲们包括一些长辈对他都很尊重。他刚开始还不好意思，渐渐的就有些飘飘然。这时娘就警告他：“你小子别得意，人家认的不是你，而是你那张局长脸。你可一定要争气，多为大家办好事。”他点点头，心里却有几分不服气。
③不久，乡亲们果然有事求他。家乡是山区，家家户户种苹果，因为气候和土壤方面的优势，种出来的苹果格外甜，只可惜交通不便，没有商家愿意进山采购。乡亲们眼睁睁看着又大又红的苹果运不出去，最后只能烂掉，别提多心疼了。“帮我们修条路吧！”别人求他办事，都会递上红包，乡亲们带来的只有一筐苹果。他笑着说：“好啊，我想想办法。”
④一年过去，他没想出办法，两年过去，还是没辙。乡亲们失望了，不再求他。
⑤又一年秋天，接连下了好几天雨，他忽然接到老家邻居的电话，说他娘胃病又犯了，痛得起不来床。他赶紧往家赶，山路泥泞不堪，司机紧张得满头大汗，他更是心急如焚。车子开到山腰，忽然车轮打滑，歪到一个土坑里出不来了。
⑥这时，山路那边走来几个中学生模样的孩子。他急忙求助，孩子们却原地不动。一个男孩盯着他问：“你就是那个刘局长吧？”他赶紧点头称是，心里又升起小小的得意，看来娘说得对，就连小孩子也认得我这张局长脸。
⑦然而，孩子们反应却是一起转身离开，走到不远处又停下来，开始小声议论。他依稀听到这样一句，“就是他，不给村里修路，害得咱们的苹果都卖不出去，别帮他！”
⑧几分钟后，孩子们返回，一起用力把车推了出来。“谢谢你们！”他从车里拿出几瓶饮料，想要分给他们，他们却早已跑开。一个孩子边跑边回头说：“我们不是为了你才推车的，我们是为了周老师。”
⑨他举着饮料的手颓然停在半空。周老师不是别人，正是他娘。
1．判断题，对的打“√”，错的打“×”。A．“当不当官的也没啥，走正路就好。”话中体现了周老师对自己孩子的期盼。
B．从山区里走出来的刘局长，每次回家，乡亲们包括一些长辈对他一直都很尊重。
C．从文中知道，刘局长从当上局长到母亲患病回家这段时间，不管乡亲们多么期盼，都没有为生他养他的山区修路。
D．从帮忙推车的孩子们表现可以看出，不务实的局长是不受乡亲们欢迎的。
2．当上了局长，哪句话最能体现刘局长自以为是？请用“＿＿＿＿”画出来。
3．文中画横线的句子体现了乡亲们复杂的心理，请作分析。
4．作者把“由于娘犯胃病而痛得起不来床，刘局长急着往家赶”这一例子写详细，为什么？请写出你的理解。
5．将来当上了人民父母官，你打算做哪些服务人民的事情？为什么要那样做？
①林冲遭受高太尉的dù jì陷害，被开封府发配沧州。一天午后，两个差人押解林冲来到了柴进庄上。
②柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，把林冲当做最zūn guì的客人厚礼款待。席间庄客来报：“洪教头来了！”柴进说：“正好请洪教头一起来坐坐。”林冲转身一看，只见来人挺着xiōng táng，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他为教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身shī lǐ。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故tè shū厚待一个犯人？”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头绷着脸冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？”柴进说：“你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“俺偏不信他，他敢和俺较量一番，俺就chéng rèn他是真教头。”林冲连说：“不敢，不敢。”洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林教头就不要推辞了。”
③此时月亮已经上来，月光
④战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”柴进问：“还没见二位较量呢，怎么便输了？”林冲说：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使出本事，再试一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说：“慢！二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢谁就将这银子，拿去。”说着将一锭二十五两重的大银子丢在地上。洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，
（对原著有删改）
1．读短文，用“√”给汉字选择正确拼音。2．看拼音，写汉字。
4．认真读要求，将正确选项的序号写到对应括号里。
（1）下列对文中人物理解正确的一项是
A．从文中“林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。”可以看出洪教头是个非常谦和有礼的人。
B．从文中“林冲纵身跳出圈外，叫了一声：‘我输了！’”可以看出林冲是个胆小怕事的人。
C．从文中“洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了”可以看出洪教头是个有担当的人。
D．从文中“林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒略过腰胯，直扫到他的小腿骨上”可以看出林冲是个缜密、有谋略的人。
（2）下列词语理解正确的是
A．“把火烧天”在文中的意思是用火把照亮了天。
B“拨草寻蛇”在文中的意思是拨开草丛寻找蛇。
C．“把火烧天”和“拨草寻蛇”是那个时代枪棒术和棍术的招式术语。
D．“把火烧天”和“拨草寻蛇”是林冲和洪教头点亮火把，拨开草丛寻找蛇
（3）根据选文内容，下面可以作本章节标题的是
A．豹子头误入白虎堂 B．林冲雪夜上梁山
C．林冲棒打洪教头 D．林教头风雪山神庙
5．按提示填空。（5分）
阅读中，我们认识了四大古典名著中的许多人物，比如（三国演义）冲“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”的
青梅煮酒论英雄
①东汉末年，曹操挟天子以令诸侯，势力大；刘备虽为皇叔，却势单力薄，为防曹操谋害，不得不在住处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关云长和张飞蒙在鼓中，说刘备不留心天下大事，却学小人之事。
②一天，刘备正在浇菜，曹操派许褚、张辽请刘备。①张飞和关羽两人不在，刘备只得心惊胆战地入府见曹操。曹操笑着说：“你在家做大事啊！”②说者有意，听者更有心，这句话将刘备吓得面如土色。曹操拉着他的手，走到后园，说：“你学习园艺不容易啊！”刘备回答说：“没事消遣罢了。”曹操说：“刚才看见园内枝头上的梅子青青的，忽然想起去年征讨张绣时，道上缺水，将士们都口渴。我心生一计，用鞭虚指说：‘前面有梅林。’军士听了这句话，嘴里都生出唾沫，都不渴了。今天见此梅，觉得不可不赏，恰逢煮酒正熟，故邀你到小亭一会。”刘备听后心神方定。随曹操来到小亭，只见已经摆好了各种酒器，盘内放置了青梅。二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，突然阴云密布，大雨将至。曹操大谈龙的品行，又将龙比作当世英雄，突然说道：“玄德经常在外游历，一定知道当世英雄。请说说看吧。”
③刘备便说：“淮南的袁术，兵粮足备，能称为英雄？”曹操笑道：“袁术不过已经是坟墓里的枯骨，吾早晚都会抓住他的！”
④刘备又说：“河北的袁绍，四代中有三代是公卿，家门中有很多故吏，能称为英雄？”曹操笑说：“袁绍色厉胆薄，好谋无断；干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。”刘备只好再说：“有一个人人称八俊，威镇九州，刘景升能称为英雄吗？”曹操说：“刘表虚名无实，非英雄也。”
⑤刘备又道出了孙伯符、刘璋及张绣、张鲁、韩遂等人，都被曹操一一否定。 曹操鼓掌大笑说：“这些碌碌无为的人，何足挂齿！”刘备装模作样地说：“除此之外，我实在是不知道了呀。”曹操说：“能
⑥叫作英雄的人，应该是胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志的人。”玄德问：“那谁能被称为英雄？”曹操用手指指玄德，然后又指向自己，说：“现今天下的英雄，只有使君和我两人而已！”
⑦刘备一听，吃了一惊，手里拿的筷子和勺子都掉在地上。这时正巧大雨倾盆而下，雷声大作。③刘备灵机一动，从容地低下身子拾起筷子说：“因为打雷被吓到了，才会这样。”曹操此时早已放下戒备，笑着说：“大丈夫也怕打雷吗？”刘备说：“连圣人对迅雷烈风也会失态，我还能不怕吗？”刘备经过这样的掩饰，使曹操认为自己是个胸无大志、胆小如鼠的庸人，曹操从此再也不疑刘备了。后人有诗赞曰：“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。”
1．第1自然段中的“韬晦之计”是指2．曹操煮酒论英雄的目的是
3．下列对文中画“ ”的三个句子分析正确的一项是（ ）
| A．第①句是心理描写，写出了刘备寄人篱下，内心忐忑。而此时张飞和关羽都不在，他担心曹操会加害于他。 |
| B．第②句是神态描写，写出了刘备胆小如鼠，遇事惊慌失措。 |
| C．第③句运用了动作描写和语言描写。刘备以胆小怕雷为掩饰，使曹操认为自己是个胸无大志、胆小如鼠的庸人，既保护了自己，又麻痹了曹操。 |
草船借箭（节选）
①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
1．《草船借箭》选自哪部名著？你还知道书中哪些故事？（至少写两个，写出名称即可）2．“这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。”这句话对于故事情节和刻画人物形象方面分别起到了什么作用？
①周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
②有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1．选段主要运用了语言描写来塑造周瑜和诸葛亮的形象，下面最能概括选段中周瑜特点的是（ ）| A．嫉恶如仇 | B．忠厚老实 | C．嫉贤妒能 |
| A．周瑜信任诸葛亮，想把造箭的任务交给诸葛亮。 |
| B．周瑜心怀妒忌，设下陷阱，假借公事逼迫诸葛亮接下造箭任务。 |
| C．军中缺箭，周瑜特别着急，只好请诸葛亮帮忙。 |
| D．军情紧急，周瑜知人善任，委托诸葛亮造箭。 |
（1）诸葛亮说“愿意立下军令状”时，心中在想：
（2）诸葛亮立下军令状后，周瑜很高兴，想：
《红岩》节选
①长途汽车停了下来，旅客从车上拥下。华为提起箱子，又去帮江姐拿行李。为了旅途的方便，他们便以姐弟相称“姐姐，这里没有力夫，我来提吧。”
②这时，听见车站上职员大声招呼：“排队出站，检查行李！”江姐愣了一下。司机踱到江姐身边，低语道：“我上一趟来没有检查。”边说边从华为手上接过那只装满药品的箱子，“等一会儿我给你们送来。”华为机灵地点了点头，叮咛了一句：“我们在城门口等着。”
③在车站出口处，他们遇到了严格的检查，虽然江姐拿出了证件，但是军警还是查看了他们的行李。江姐清楚地意识到这座县城完全被一种特别严重的白色恐怖笼罩着。
④快到城门口了，雨又下大了。江姐伸手遮住迎面的急雨，目光穿过雨丝，望见了城门边拥挤着的人群，她敏感地担心进城时又会遇到检查，虽然她有证件，却不愿轻易冒险。她的目光一闪，瞥见路旁正好有一家小饭店“我们先吃饭吧，”江姐说，“顺便躲躲雨。”
⑤小饭店里冷清清地没有顾客。江姐和华为简单点了两样饭菜，在一张桌边坐下来。
⑥门外的雨下过一阵，渐渐小了。江姐望望店外的蒙蒙细雨，心里思忖（cǔn）着——从种种迹象看来，这里情况可能发生了变化。按第一套联络办法送箱子进城，恐怕有些危险。就是在城门口等候司机同志送箱子来，也不安全。因此，她低声告诉华为：“我先到城门口看看。”
⑦城门口仍然挤着很多人。雨雾蒙蒙的城楼上挂着几个木笼子。啊，这不是悬首示众吗？又是一批革命者，为党为人民，奉献出了自己宝贵的生命。江姐虽然还不太了解情况，但是凭着经验，她知道牺牲的定是自己的同志。她的目光梭巡着，忽然看见城墙上张贴着一张巨幅布告。布告被雨水淋透了，字迹有些模糊，几行姓名，一一被红笔粗暴地勾画过，经过雨水浸渍，仿佛变成朵朵殷红的血花……
⑧江姐挤过了几个人，靠近布告，她的目光，突然被第一行的姓名吸引住，一动不动地死盯在名字上……是眼神晕眩？还是自己过于激动？布告上怎么会出现他的名字？她觉得眼前金星飞溅，布告也在浮动。江姐再仔细看，映入眼帘的，仍然是那使她周身冰冷的字迹：华蓥（yíng）山纵队政委彭松涛。
⑨老彭？他不就是我多少年来朝夕相处、患难与共的战友、同志、丈夫吗！不会是他，他怎能在这种时刻牺牲？一定是敌人的欺骗！可是，这里挂的，又是谁的头呢？江姐艰难地、急切地向前移动，抬起头，仰望着城楼。目光穿过雨雾，到底看清楚了那张熟悉的脸。啊，真的是他！他大睁着一双渴望胜利的眼睛，直视着苦难中的人民！老彭，老彭，你不是率领着队伍，日夜打击匪军？你不是和我相约：共同战斗到天明！江姐热泪盈眶，胸口梗塞，禁不住要恸（tòng）哭出声。一阵又一阵头昏目眩，使她无力站稳脚跟……
⑩“姐姐！”江姐一惊，定定神，慢慢回过头，茫然的视线骤然碰到华为手里的箱子……
⑪我在干什么？这是什么地方？这是什么时候？自己肩负着党委托的任务！没有权利在这里流露内心的痛苦，更没有权利逗留。江姐咬紧嘴唇，向旁边流动的人群扫了一眼，低声地，但却非常有力地对华为说：“走吧，不进城了，执行第二套联络办法。”江姐接过行李，挥了挥手，叫华为快走。可是自己却站着不动，她再一次抬起头来，凝望着雨雾蒙蒙的城楼……
⑫江姐终于离开了人群，她的脚步，不断踏进泥泞，一路上激起的水花、泥浆，溅满了鞋袜，她却一点也不知道。这时，她正全力控制着满怀悲愤，要把永世难忘的痛苦，深深地埋进心底。渐渐地，她向前凝视的目光，终于代替了未曾涌流的泪水……
1．请根据下面的提示，梳理文章内容。| 地点 | 事情的发展 |
| 出站口 | 江姐和华为机智应对敌人的严格检查 |
| 小饭店 | |
2．上面三部分内容哪部分写得详细，哪部分写得简略？说说作者为什么这样安排？
3．关注神态、言行、心理活动的描写可以更好地体会人物的品质。请用“﹏﹏﹏”在文中画出你感触最深的一处描写，并结合其中的关键词语或句子，在批注栏中写写你体会到的人物品质。
批注：
4．请读一读这篇文章的结尾，说说这样写的好处。
5．“红岩精神”是中华民族精神谱系中的重要组成部分。江姐用她的实际行动对这种精神作了最好的诠释。有的人认为在现在这样一个和平、繁荣、富强的时代，这种精神已经过时了，你同意这样的观点吗？
对标清单：1．能在阅读过程中获取主要内容。2．用文字、图表等方式梳理作品的行文思路。3．能分清作品的详略主次及表达效果。4．能品味作品中重要的语句和富有表现力的语言。
