A.战争规模大 | B.战乱频繁 | C.小国被兼并 | D.周王独尊 |
材料一
(1)根据材料一的图片,结合所学,你能获取什么历史信息,该现象的出现有何作用。
材料二 根据《汉书》记载:周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期,还剩140多个诸侯国;到战国初期,只剩下十几个诸侯国。
(2)依据材料二结合所学,分析诸侯国数量不断减少的直接原因是什么?诸侯国数量的变化反映出怎样的历史发展趋势。
材料三 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌(田间纵横的小路),急(积极)耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
(3)根据材料三对商鞅变法的评价,说说这场变法的历史作用是什么?
(4)综合以上材料并结合所学知识,概括春秋战国时期的社会特征。
A.西周时期 | B.春秋时期 | C.战国时期 | D.秦朝末年 |
A.社会动荡与争霸称雄 | B.统一国家的建立 |
C.政权分立与民族交融 | D.统一多民族国家的巩固 |
A.思想文化空前繁荣 | B.民族交融逐渐加强 |
C.国家逐渐走向统一 | D.社会经济发展迅速 |
材料一 下图为西周早期青铜器“武王征商簋”。簋腹内底铸的铭文4行33字。内容如下:武王征商,唯甲子朝,岁鼎,克昏凤有商,辛末,王在南师,赐有事利金,用作檀公宝尊彝。译文大意是:周武王征伐商纣王。一夜之间就将商灭亡,在岁星当空的甲子日早晨,占领了朝歌。在第八天后的辛末日,武王在南师论功行赏,赐给右史利许多铜、锡等金属,右史利用其为祖先檀公作此祭器,以纪念先祖檀公。
材料二 根据《汉书》记载:周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期,还剩140多个诸侯国;到战国初期,只剩下十几个诸侯国。
(1)根据材料一指出铭文讲述的战役。
(2)材料二中诸侯国数量不断减少的直接原因是什么?请用“一分为二”的唯物史观简要评述这一变化。
材料一 春秋战国时期的农业发展
图1 春秋战国时期的铁犁 | 图2 春秋末期穿有鼻环的牛尊 |
材料二 根据《汉书》记载:周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期,还剩140多个诸侯国;到战国初期,只剩下十几个诸侯国。
材料三 春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说、发表意见,并互相辩论,形成了“百家争鸣”的繁荣局面。
(1)根据材料一,说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象?
(2)材料二中诸侯国数量不断减少的直接原因是什么?请简要评述这一变化。
(3)材料三这些学派“互相辩论”的目的是什么?“百家争鸣”的繁荣局面表现在哪个方面?
(4)材料三局面的形成与材料一、二之间有什么内在联系?
A.实行分封制 | B.诸侯争霸 | C.贵族等级 | D.秦国统一 |
材料一:周公教成王说:“你得用心考察众诸侯谁纳贡,谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好,就是侮慢王朝。
——范文澜《中国通史》
材料二:春秋战国时期的农业发展。
材料三:根据《汉书》记载:周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”,到春秋时期,还剩140多个诸侯国:到战国初期。
图一 图二
(1)根据材料一和所学知识,概括诸侯对周天子承担哪些义务?又从周天子那里得到什么权力?
(2)根据材料二,说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象?
(3)根据材料三,说出图1到图2的主要变化。请用“一分为二”的唯物史观简要评价这一变化。
材料一 周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
材料二
(1)材料一反映了西周的什么制度?材料二中居于金字塔顶端的是谁?
(2)诸侯要对周天子尽哪些义务?这一制度起到了什么作用?
(3)《史记》记载,“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止”。有人说,“礼崩乐坏见证历史倒退”,请你对此加以辨析。