材料一
崤函古道路面为石灰岩质，是沟通长安与洛阳东西两大古都交通干道上的枢纽路段。丝绸之路开通后崤函古道又与其他通道组合，由原来的境内通道，发展成为闻名于世的国际丝绸之路的重要路段。考古工作者对这段古道进行了考古调查，发现拔顶和坡下有蓄水池，利用自然石油坑加人工刻凿而成。经考证，蓄水池是用来存储雨水，以供来往牲畜或行人饮用。
——摘编自《河南陕县崤函古道》
材料二
阿庇乌大道是古代罗马人修建的第一条也是最著名的军事道路。其工程品质可靠，坚固牢实（一小层石头用灰泥抹缝后，构成坚实的地基），“全天候”使用，无论雨雪风暴、翻山过桥随时都可以保证畅通。平时的交通军旅以坐骑为主，货物则用军运，因此这种道路必须宽度划一，足容数队军骑来往通行，还要保持路线基本平直，上下坡度力求低缓，桥涵设施配套齐全。
——摘编自《阿皮亚古道》
(1)据材料一材料二，概括崤函古道和古罗马阿庇乌大道的相同之处，并指出交通道路对社会发展的作用。
(2)上述材料图片展示的遗迹都有不同程度的损毁，请就遗迹保护谈谈你的做法。
材料一 秦朝统一后，官员王绾等建议说：“如今六国刚亡，燕、齐、荆（楚）处于僻远之地，如不分封建国，谁去管理？臣等请陛下分封诸位皇子为王。”
李斯说：“只能建立郡县，而绝对不能封王。至于皇子和众位功臣，国家从赋税中拿出钱财重重给予赏赐就可以了。”
周青臣说：“把诸侯国变成郡县，人人都可安居乐业，避免战争祸患，皇帝的江山可以传之万世。”
淳于越说：“殷、周王国绵延千余年，是因为将王室的子弟和功臣分封为诸侯国作为依靠，若废分封，置郡县，一旦发生大臣篡权之事，将无以自救。”
最终，秦始皇采纳李斯等人的意见。为了加强思想统治，秦始皇下令烧毁六国的史书和民间收藏的诸子百家著作，百姓只可以保留秦国的史书和医药、占卜、种树之类的书籍；如有人再谈论儒家诗书，就判处死刑。此后，还有一些儒生和方士批评他的治国政策，被他活埋。
材料二 祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生？不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。
———（唐）胡曾
(1)下列结论都是正确的。请你仔细阅读材料一，如果该结论是从材料一中得出的，请在括号中划上“正确”，如果是材料没有涉及的，请在括号中划上“错误”。
①秦朝统一后，国家应该实行郡县制还是分封制，人们持不同意见。
②秦始皇最终决定在地方上推行郡县制。
③秦朝建立后，规定最高统治者称皇帝。
④为加强思想控制，秦始皇实行“焚书坑儒”。
⑤秦始皇穷奢极欲，动用大量的人力物力为他建造宫殿和陵墓。
(2)材料二中“胡”指的是我国历史上的哪个少数民族？诗人胡曾对修筑“万里城”持肯定还是否定态度？结合所学知识，你对修筑“万里城”是怎样评价的？
材料一
材料二 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记﹒秦始皇本纪》
（1）图一中画像人物是谁？他一生中最大的历史功绩是什么？
（2）图二是（ ）的政治体制示意图，在这种体制中，（ ）掌管行政，御史大夫掌管（ ），在地方推行（ ）。
（3）依据材料和所学知识图一人物为巩固统治采取的措施有哪些？这些措施有什么作用？
材料一
——人教版统编教材《中国历史·七年级上册》
材料二 秦统治者成为全中国的主人……新皇帝……废除了所有封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员，……此外，新皇帝还通过一系列措施来实行经济集中化。
（1）材料一反映了西周实行什么政治制度？
（2）材料二中的“新皇帝”是谁？结合所学知识分别写出他在文化、交通方面采取了哪些值得称道的措施？
（3）材料二中新皇帝实行经济集中化的措施有哪些？
| 人物 | 秦始皇 | 汉武帝 |
| 措施 | 实行郡县制统一货币、度量衡书同文、车同轨筑长城，北击匈奴 | 颁布“推恩令”“罢黜百家，独尊儒术”盐铁专卖，铸五铢钱北击匈奴 |
| A．抵御外来侵扰 | B．加强思想控制 | C．促进经济发展 | D．巩固国家统一 |
材料一 六合之内，皇帝之土，西涉流沙，南进北户，东有东海，北过大夏，人迹所至，无不臣者。（原文大意：在天地和东南西北之间都是皇帝的土地，西边到沙漠，南边到岭南，东边是东海，北边过了大夏，只要是有人的地方，没有不臣服的。）
——《史记·秦始皇本纪》
（1）材料一说明了什么历史现象？什么事件为秦兼并六国打下了坚实的基础？
材料二
（2）你从材料二中了解到哪些历史信息？这些历史信息反映的历史事件有什么影响？
材料三 到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中把“众建诸侯而少其力”一语彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。
﹣﹣[美]阿尔伯特•克雷格《哈佛极简中国史》
（3）根据材料三，并结合所学知识回答，武帝“又用主父偃之计”的措施是什么？（不得照抄原文）此措施起到了怎样的作用？（不得照抄原文）
材料一
（1）仔细分辨两幅图片，其中战国形势图是哪幅？比较图A与图B，找出其中蕴含的历史信息？
（2）指出战国时期的重大战役一例，春秋战国时期的诸侯混战局面，主要是由于西周实行的哪种制度所埋下的祸根？
材料二
（3）观察材料二，图1反映了秦朝实行什么地方管理制度？图2反映了秦朝采取的什么措施？这些制度、措施有何共同作用？
| A．休养生息的政策 | B．分封制度的推行 |
| C．法律制度的严酷 | D．基层管理的状况 |
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
——川教版《中国历史》七年级上册
材料四：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
请回答：
（1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？
（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？
（3）材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？
（4）根据材料四指出现代治国方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
（5）请举例说明孔子“智慧”的现实意义。
材料一 秦始皇是第一个把中国统一起来的人物。不但政治上统一中国，而且统一了中国的文字、中国各种制度如度量衡，有些制度后来一直沿用下来。中国过去的封建君主还没有第二个人超过他的。
——毛泽东在1964年6月24日接见外宾的谈话（节选）
材料二 秦始皇迫使农民将三分之二的收获物上缴国家，又连年在全国大规模征调民力服徭役和兵役。当时全国人口约2000万，而每年服役的成年男子就有300万。成千上万的农民背井离乡，脱离社会生产，使社会经济遭到严重破坏。
——根据部编教材《中国历史》七年级上册整理
材料三 到了晚年，汉武帝在总结自己一生的时候，讲到了为什么要有那么多的改革之举。他以回顾和总结的口吻讲到即位之初他面对的选择：“汉家庶事草创，加四夷侵中国，朕不变更制度，后世无法”，因为有了这样的想法，汉武帝登上历史舞台后，汉朝的政治局面为之一变，也就成了理所当然的事情。
——孙家洲《汉武盛世的历史透视》
材料四 武帝在位54年，他把汉代推向鼎盛时期。但就是在鼎盛的背后，出现了“物盛而衰”的局面。武帝的穷奢极欲，繁刑重敛，迷信神仙，巡游无度，使百姓疲敝，其行为同秦始皇极为相似。
——根据魏文清《汉亡探源》（载《北方论丛》1993年第4期）整理
材料五 任何事物都具有两面性，即进步与落后、积极与消极、成功与失败、优点与缺点……杰出历史人物也不例外，金无足赤，人无完人，因而在评价杰出人物时也应坚持一分为二的观点，进行辩证的分析。
——摘自百度文库2019年8月20日《浅谈如何评价历史人物》
（1）根据所学知识，指出材料一中秦始皇“把中国统一起来”后全国通用的官方文字。简述统一文字对当时政治、经济和文化等方面的发展所起到的重要作用。
（2）根据材料二，概括秦始皇当时实施的具体措施。
（3）根据材料三和所学知识，指出汉武帝在思想方面的“改革之举”并说出该项“改革”的意义。
（4）根据材料四，指出汉代出现“物盛而衰”局面的原因。
（5）运用材料五中评价历史人物的方法，结合史实对秦始皇或汉武帝进行简要评价。
