材料一
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材料二 西汉武帝时期，连年征战，尤其对匈奴长期用兵，耗费巨大，财政困难，国家“笼天下盐铁诸利”，垄断盐铁产销，打击商人势力，也充实了国家财政。
——摘编自曹大为《中国大通史》
(1)根据材料一图1，概括秦朝政治建制呈现的特点。史料可根据价值分为一手史料和二手史料，结合所学知识指出图2所属的史料类型，并简述它的历史价值。(2)根据材料二，概括汉武帝采取的措施，并简要分析其作用。
材料一：
材料二：元朝对边疆的控制在以前朝代的基础上更为强化。在漠北设宣慰司都元帅府，后升为岭北行省。……元廷大批签发内地军民前往漠北屯田，并在一部分蒙古牧民当中传授耕作技术，使得漠北地区农业生产取得突出成就。……云南地区设置行省，多用土官任职，可世袭。……吐蕃作为单独的大行政区，由中央宣政院直接统辖……吐蕃官员皆由宣政院荐举，皇帝予以任命。
——摘编自袁行霈《中华文明史》
(1)秦朝统一后，在地方上建立了由中央直接管辖的(2)根据材料二，概括元朝边疆治理的措施。结合所学知识，指出元朝建立后在中央是如何加强中央集权的？
(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对国家治理的认识。
材料一 历史地图蕴含着丰富的历史信息。
(1)下列图片反映的朝代分别是
材料二 清朝前期，中国的疆域西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，成为一个幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家。
——部编版义务教育教科书《中国历史》（七年级下册）
材料三 中国历史是连绵不断的演进过程，国家统一、民族团结的内聚力不断增强。自春秋战国至清前期，虽曾经历了三次社会大分裂，但最终还是走向了秦汉、隋唐和元明清三次大统一。统一的时间越来越长，统一的规模越来越大，统一的制度基础越来越坚实。
(2)根据材料结合所学举两例清朝前期为巩固统一多民族国家而采取的措施。结合所学，你认为有利于统一多民族国家的因素有哪些？(3)根据材料三指出，中国历史发展演进的趋势是什么？
材料一 秦王朝制定了比较完整的封建法典——《秦律》。在《法律答问》中，有一条律文规定：私自移动田界，要被剃去鬓发，表示犯罪。秦简中的《田律》《仓律》是有关田租剥削的法令，《徭律》《戍律》《传律》等是征发徭役和兵役的法令，这些律文规定是十分严苛的……法令主要是为了防范和镇压农民的反抗，以保护地主阶级的政治特权和经济利益。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
材料二 对于参加1787年费城制宪的美国的“国父”们来说，制宪的目的不是创造一个正义民主的政治体制，而是寻求一种现实的和有效的政治途径，以及时挽救正在走向失败边缘的美利坚联邦。
——摘编自王希《原则与妥协——美国宪法的精神与实践》
材料三 我国曾多次起草民法典，但当时的条件还不完善。随着改革开放的深入，客观上迫切要求一部全面调整各种民事关系的基本法律问世，于是，1986年颁布了民法通则。1992年中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制，与之相适应的担保法、合同法等相继制定。2001年中国加入了世界贸易组织，要求完善国内法制环境，民法典的起草加快。2021年1月1日，《中华人民共和国民法典》开始施行。
——摘编自梁慧星《关于中国民法典编纂问题》
(1)根据材料一，概括秦律的特点及影响。(2)根据材料二，简述制定1787年美国宪法的目的，并说明其创造的政治体制。
(3)根据材料三，归纳促进我国民法典编纂的主要因素。
材料一 由于夏商西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为并列存在的，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中，在经历过战争重重洗礼后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权的飞跃。
——黄朴民《从分裂到统一》
(1)根据材料一、概括中国先秦至秦朝时期“大一统”内容的变化。材料二
| 都省握天下之机，十省分天下之治。 ——《至正集》 |
——根据傅筑夫《中国经济史论丛》编制 |
| 图一 | 图二 | 图三 |
(3)表中②处所示的年份是中国哪一盛世局面？指出与此年份并存的国家名称（两例）并概括影响封建经济发展的因素。
材料三
(5)写出图三中正式归属当时中央政权管辖的地区（两例即可）。
材料四 中华民族作为一个自觉的民族实体，是几千年的历史过程所形成的……在这个过程中，主流是由众多分散孤立的民族单位，经过民族融合形成一个多元统一体。中华民族这个多元一体格局的形成还有它的特色：汉族构成起着凝聚和联系作用的网络，奠定了以这个疆域内许多民族联合成的不可分割的统一体的基础。
——费孝通《中华民族多元一体格局》
(6)根据材料五、谈谈你对中华民族多元一体格局的内涵的理解？材料一
材料二 唐朝在中央设立政事堂，重大事务都要由政事堂会议讨论，经皇帝批准后颁行。三省的首长都是宰相，凡参加政事堂会议的其他官员也是宰相，所以宰相多至一二十人。宰相在政事堂集体议事，三省又互相牵制，避免了个别宰相专权。
——摘编自樊树志《国史概要》
(2)依据材料二、概括唐朝宰相设置的特点。中国古代君主专制不断加强，用明清时期的一项史实说明这一观点。材料三 对于宋朝来说，榷场贸易更重要的考量是减少边境的威胁。天圣四年七月，就有中书上书称，榷场的设立不是独利的贸易，而是要南北往来。宋朝向金输出香药、茶叶、棉花、犀角、象牙、书籍、外洋舶货。金朝出口北珠、毛皮、人参、银等。作为两国的贸易窗口，即便是在交战时期，双方的主要榷场仍没有关闭。两国之间的交流脉络得到了延续。
——摘编自《宋代边境线上的“榷场”贸易》
(3)依据材料三、分析宋代榷场的作用。材料一 夏商周政权统治者对其统治区域的民族施以宗法分封、德化怀柔、因俗而治、尊王夷等民族政策，有效推动了夏人、商人、周人的民族融合，到了春秋战国时期，发展成为稳定的华夏民族。…诸子百家提出的政治“大一统”主张和华夷统一的民族观，以及各诸侯国为实现统一所作的努力，为中华民族的整体形成与发展奠定了坚实的历史基础。
——摘编自韩国祥《中华民族政治“大一统”的历史发展及其价值研究》
材料二 秦之一统，不仅实现了对诸夏领域的一统，而且南平百越，北击匈奴，并南越、西南夷、西戎，建立起空前广大的统一多民族国家。（武帝）事实上是以儒家的“德治”做统一思想的工具，以儒补法，巩固“大一统”。
——贾益《从国家治理的角度思考中国历史上的“华夷”与“大一统”》
材料三 秦汉以来，地方行政区划一般是依据山川地形的自然界限或历史传统来确定，即所谓的“山河形便”。从元朝开始，行政区划主要以中央军事控制为目的，行省划分采取“犬牙交错”的原则，不惜打破自然地理界限，力求破除东西横向走势的山川险阻，从而使行省官失去了扼险而守、割据称雄的地理条件。
——摘编自李治安《元史十八讲》
(1)根据材料一，指出先秦时期中华民族形成与发展的推动因素有哪些？(2)材料二中为加强对“空前广大”国家的统治，秦朝在中央和地方分别采取了什么措施？汉武帝“以儒家的‘德治’做统一思想的工具”所采取的措施是什么？
(3)根据材料三结合所学，指出元代行省划分的原则并分析其积极意义。
材料一 我国境内出土的原始居民文物
材料二 “文化整合”是文化变为整体的或完全的过程，秦汉帝国正是春秋战国以来中国文化不断整合的结果。在春秋战国时期，追求国家统一、整合多元文化，还只是哲人的思想和社会趋势，这种思想与社会趋势到秦汉方变成制度性实现。如秦朝实施了一系列强化国家统一的政治变革。
——摘编自冯天瑜、杨华、任放《中国文化史》
材料三 魏晋南北朝时期，北族王朝在入主中原的过程中，完全断绝了与其原居地之间的联系。这种断绝意味着，这些王朝不得不更多地依赖于被征服地的本土资源，也就是汉文化的资源，来维持自己的统治。在有些时候，甚至他们与汉族之间的族类界限也变得有点模糊了。
——摘编自姚大力《追寻“我们”的根源——中国历史上的民族与国家意识》
材料四 “东学西渐”是指古代中国文化向西传播的过程，公元16、17世纪以前的欧洲在文明的发展中与中国有比较大的差距，而他们向中国文明的学习与近代中国人学习西方文明的顺序是相似的，即先从科学技术开始，从而推动欧洲社会的变革。
——摘编自《“东学西渐”与“西学东渐”之分》
(1)据所学知识，指出材料一中的文物所处的人类历史早期时代，并据图片概括中华文明的起源及发展具有什么特征？(2)据材料二、指出春秋战国时期“哲人的思想和社会趋势”是什么？并结合所学知识，指出秦朝通过哪项政治变革实现了“制度性”的转变。
(3)据材料三并结合史实，说明这一时期，“这些王族不得不更多地依赖”“汉文化的资源”“来维持自己的统治”，并从民族关系的角度简要概述其历史意义。
(4)据材料四并结合所学，以宋朝为例，说明“东学西渐”是“先从科学技术开始”并“推动欧洲社会的变革”。
(5)综合上述材料，你认为应该怎样做才能铸牢“中华民族共同体意识”？
材料一 法令规定，国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。确立县制，由国君直接派官吏治理。
——摘编自部编版《中国历史》七年级上
材料二 这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备了一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 主父偃说上（汉武帝）曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或建城数十，地方千里。缓则骄奢，易为淫乱；急则阻其疆而合纵，以逆京师……愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿。上以德施，实分其国，必稍自削弱矣。”于是上从其计。
——摘自《史记·平津侯主父列传》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出该法令相关的历史事件。(2)材料二中这位“新皇帝”在地方上实行什么制度“将广阔国土划分行政区”。
(3)根据材料三，说明汉武帝统治初期存在的政治问题。
材料一 秦统一后，在秦政权的内部和外部都普遍而客观地存在着潜在的分裂因素，主要是传统的分封思想和地域文化区别。
——魏明枢《论秦始皇巩固统一的措施及其历史影响》
材料二 元代行省制度的建立，不仅从政治上加强了中央集权，巩固了国家统一，对中国行政区划的变革和政治体制的变迁产生了深远的影响。更为重要的是，行省制度的确立，无疑将中央政府的行政管辖范围进一步扩展到了边远地区，加强了中央和地方、中原和边疆的联系。元朝通过行省制度，加强了边疆民族地区的经济开发，增进了各族人民之间的交往，对边疆民族地区的政治、经济和文化发展起到了促进作用。
——摘编自段红云《略论元朝的统治政策对中国民族发展的意义》
材料三
图一中英香港政权交接仪式 |
图二中葡澳门政权交接仪式 |
(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦政权消除“分裂因素”的主要措施。
(2)根据材料二概括行省制度的意义。
(3)结合所学对材料三进行合理解读。（提示：材料反映了什么主题内容？能深层说明什么？）
