1 . 图是叶芽的纵切结构图，下列有关叙述正确的是（　　）

A．叶芽可以发育成枝条也可以发育成花

B．①是幼叶，发育成叶

C．②是芽原基，发育成新芽

D．③芽轴，是发育成茎

2 . 2023年7月，广西多个乡村振兴项目基地种植的“阳光玫瑰”葡萄迎来大丰收。如图中，甲为葡萄植株，乙和丙分别为“阳光玫瑰”葡萄和普通葡萄的果实；A、B表示植物的生理过程，①②表示相关物质，③表示相关结构。请据图回答下列问题：

(1)葡萄生长过程中，根从土壤吸收大量的水和无机盐通过___（填“导管”或“筛管”）运输，其运输的动力来自于甲图中的生理过程A，该生理过程称为___作用。
(2)种植基地昼夜温差大，有利于葡萄中糖类等有机物的积累。若这些有机物主要由叶肉细胞通过甲图中的生理过程B产生，则②代表的气体是___。
(3)“阳光玫瑰”多为无籽葡萄，原因是植株在开花后经赤霉素（一种植物生长调节剂）处理，花结构中的___消失，无法发育成丙图中③所示的种子，从而达到葡萄“无籽”的目的。
(4)葡萄植株在进入生长旺盛期前要合理搭建支架，以减少藤蔓相互缠绕，请从光合作用的条件分析，这样做的目的是___。
(5)收获的“阳光玫瑰”葡萄通过冷链运输，极大程度的保证了葡萄的新鲜度，其保鲜的原理是，通过低温减弱果实细胞的___作用。

3 . 每年夏天，柳江区百朋镇万亩荷塘里的荷花竞相绽放，吸引游客前来赏花游玩。荷花全身皆宝，可食用、可入药。荷花凋谢后花托膨大，内有海绵状组织，称莲蓬；莲蓬内有多颗莲子。下图是荷花花朵、莲蓬及莲子结构示意图，请据图回答下列问题：

(1)从荷花花瓣大而鲜艳的特征可判断，荷花的传粉需要___（填“昆虫”或“风”）作为媒介，使花粉落到雌蕊___上，完成传粉。根据图文推测，雌蕊有可能位于字母___所示的位置中。
(2)据图可知，莲子属于植物生殖器官中的___，莲子中序号___所示的结构是新植物的幼体。
(3)与陆生被子植物的种子不同，莲子的胚根极度退化，种子萌发时___先突破种皮长成第一片荷叶。荷叶须在几天之内破水而出，到达水面展开形成浮叶，以获得更多的阳光和空气，否则荷花植株会死亡。荷的这些特征体现了生物___环境。

4 . 为了研究植物细胞的结构，同学们用洋葱作为实验材料利用显微镜进行了观察。请据图8回答下列问题：

(1)同学们用显微镜观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞如图乙所示，染色后可以看到细胞中着色较深的是[____]______，它是细胞的______中心。
(2)图甲中与鳞片叶细胞相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是______。
(3)切洋葱时，辛辣味会让你鼻酸流泪，这种物质存在于洋葱细胞内的[____]______中。
(4)将洋葱根尖的______区取下处理并染色，制成玻片标本，可在显微镜下观察到图丙所示的细胞。

5 . 菜豆是常见的一种蔬菜，在我国广泛种植。下图是菜豆果实、种子的基本结构模式图和萌发过程示意图，请据图回答：

(1)图甲所示的结构①是由菜豆花中的______发育而来的。
(2)如图乙所示，菜豆种子中的胚由图中的______组成（填数字），它是由______发育而来的。
(3)菜豆种子萌发过程中，最先突破种皮的是图乙中的[____]______，图乙中[____]______发育成了图丙中的结构⑧。

6 . 在观察大豆种子结构的实验中，将种子切开，在断面上滴加碘液，变蓝的部分是（　　）

A．胚芽

B．胚根

C．胚乳

D．子叶

7 . 绿萝的根在环境适宜时生长迅速。如图为其根尖结构示意图，与根生长有关的区域是（　　）

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

8 . 植物的光合作用为人和动植物提供了能量来源。以下哪项是光合作用的实质意义（　　）

A．合成有机物，释放能量	B．合成有机物，储存能量
C．消耗有机物，释放能量	D．消耗有机物，储存能量

9 . 中国是大豆的故乡，中国栽培大豆已有五千年的历史。同时也是最早研发生产豆制品的国家。几千年来，中国古代劳动人民利用各种豆类创制了许多影响深远、广为流传的豆制品。如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

(1)A→B表示种子萌发过程，其中最先突破种皮的结构是图A中的[ ]_______，最终形成 _____，起到吸收水分、无机盐和固定的作用。图A中[ ]_______发育成根和茎之间连接的部位。
某生物兴趣小组为了更加深入了解大豆的发育，进行了“探究大豆种子萌发的环境条件”的实验（表中未涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答问题：

组别	种子数（粒）	处理方法	萌发数（粒）
①	20	有光，不加水，25℃	0
②	20	有光，适量的水，25℃	18
③	20	有光，过量的水将种子淹没，25℃	0
④	20	无光，适量的水，25℃	17

(2)用①组与②组进行对照，表明种子萌发需要的环境条件是 __________。
(3)若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择②组与 _____组进行对照。实验结果是大豆种子萌发 ________有光的条件（选填“需要”或“不需要”）。
(4)③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的 _______。如果要测定大豆种子的发芽率，可让种子处在与表中②相同的环境中，②组种子的发芽率为 ________。

10 . 为探究植物的蒸腾作用，某生物学兴趣小组设计了以下两组装置

处理	A组叶片的叶面温度	B组叶片的叶面温度
照射前	27.0℃	27.2℃
照射10分钟	41.7℃	38.2℃
照射20分钟	42.9℃	35.2℃

实验一：探究叶片是否为植物发生蒸腾作用的主要部位。

(1)预测实验结果及结论：相同环境下24小时后，若乙组的液面位置基本不变，甲组的液面位置____________（填“不变”或“下降”），则证明植物蒸腾作用的主要部位是叶片。

实验二：探究植物蒸腾作用的意义。

某同学在甲组枝条中选取相似的叶片若干，平均分为A、B两组，在A组叶片的上、下两面涂抹凡士林，B组不做任何处理。将A、B两组叶片同时置于烤灯下进行照射，定时使用测温枪测量叶面温度，记录并处理相关数据，实验结果如上表：

(2)A组叶片涂抹凡士林是为了堵塞气孔，植物通过____________细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用。
(3)对实验数据进行处理的方法是取平均值，这样做的目的是____________。
(4)与照射10分钟相比，照射20分钟后叶面温度下降的是____________组。根据以上实验数据可以得出结论：____________能够降低植物的叶面温度。