1 . 已知:如图,中,,点是的中点,于点.(1)求作:射线,使于点(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法并下结论;如果完成有困难,可画出草图后解答(2)题);
(2)在(1)得到的图中,求证:.
(2)在(1)得到的图中,求证:.
您最近一年使用:0次
2 . 如图,中,为的角平分线,作垂直于,的面积为8,则的面积为______ .
您最近一年使用:0次
3 . 如图,在等边三角形中,为延长线上一点,,垂足为且,连接,若的面积为9,则点到的距离为______ .
您最近一年使用:0次
4 . 综合与实践:
如图,已知中,对角线,交于点,过点任作直线分别交,于点,.(1)请判断与的数量关系,并说明理由;
(2)若,,,求四边形的周长;
(3)若,,,,请直接写出的长.
如图,已知中,对角线,交于点,过点任作直线分别交,于点,.(1)请判断与的数量关系,并说明理由;
(2)若,,,求四边形的周长;
(3)若,,,,请直接写出的长.
您最近一年使用:0次
2024-05-13更新
|
102次组卷
|
2卷引用:山西省长治市2023-2024学年八年级下学期期中数学试题
5 . 如图,在中,分别延长至点E,F,使,连结,与对角线交于点O.求证:.
您最近一年使用:0次
6 . 如图,在平面直角坐标系中,是等腰直角三角形,,,点在反比例函数的图象上.已知,则的值为__________ .
您最近一年使用:0次
7 . 学习正方形时,王老师带领同学们探索了课本上的一道几何题.
【课本原型】(1)人教版八年级下册数学课本拓广探索》第15题.请你写出证明过程.
【问题解决】(2)如图(1),正方形中,点G为延长线上的任意一点,交延长线于点E,交于点F.试探索、、之间的数量关系,并给出证明
【问题研究】(3)如图(2),四边形是正方形,点G为上的一点,于点E,连接,若,请直接写出的面积.
【课本原型】(1)人教版八年级下册数学课本拓广探索》第15题.请你写出证明过程.
如图,四边形是正方形,点G为上的任意一点,于点E、,交于F.求证:. |
【问题研究】(3)如图(2),四边形是正方形,点G为上的一点,于点E,连接,若,请直接写出的面积.
您最近一年使用:0次
2024-05-11更新
|
127次组卷
|
2卷引用:山西省朔州市2023-2024学年八年级下学期期中数学试题
8 . 综合与探究:
【问题情境】:
如图①,在正方形中,点E为其内部一点,为直角三角形,且,连接,将绕点B按顺时针方向旋转,得到,点E的对应点为点,点A的对应点为点C,延长交于点F.【提出问题】:
(1)试判断四边形的形状,并说明理由;
【拓展探究】:
(2)如图②,若,请猜想线段与的数量关系并加以证明.
【问题情境】:
如图①,在正方形中,点E为其内部一点,为直角三角形,且,连接,将绕点B按顺时针方向旋转,得到,点E的对应点为点,点A的对应点为点C,延长交于点F.【提出问题】:
(1)试判断四边形的形状,并说明理由;
【拓展探究】:
(2)如图②,若,请猜想线段与的数量关系并加以证明.
您最近一年使用:0次
2024-05-10更新
|
64次组卷
|
3卷引用:山西省忻州市忻府区2023-2024学年八年级下学期中数学试题
9 . 如图1,在正方形中,点G是边上的任意一点,连接,于点E,交于点F.(1)求证:;
(2)在图1中,取的中点H,连接,连接,如图2所示,请探究当为多少度时,四边形为平行四边形?
(2)在图1中,取的中点H,连接,连接,如图2所示,请探究当为多少度时,四边形为平行四边形?
您最近一年使用:0次
10 . 综合与探究
如图,在平面直角坐标系中,直线与x轴,y轴分别交于A,B两点,直线与x轴交于点,与y轴交于点D,与交于点.(1)求直线的函数表达式.
(2)点P在线段上(点P不与点A,C重合),过点P作x轴的垂线交直线于点M,交直线于点N.设点P的横坐标为m,线段的长为l.
①求l与m之间的函数表达式,并写出自变量m的取值范围.
②连接,当时,请直接写出l的值.
如图,在平面直角坐标系中,直线与x轴,y轴分别交于A,B两点,直线与x轴交于点,与y轴交于点D,与交于点.(1)求直线的函数表达式.
(2)点P在线段上(点P不与点A,C重合),过点P作x轴的垂线交直线于点M,交直线于点N.设点P的横坐标为m,线段的长为l.
①求l与m之间的函数表达式,并写出自变量m的取值范围.
②连接,当时,请直接写出l的值.
您最近一年使用:0次