1 . 小韩同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧的长度与弹簧受到的拉力的关系如图所示。请回答下列问题：

（1）这根弹簧的原长是______cm；
（2）弹簧在受到5N的拉力时，弹簧比原来伸长了______cm，此时弹簧发生了______（选填“弹性”或“塑性”）形变；
（3）分析图像及有关数据，你可得出的结论是：______。

2 . 小明对 A、B 两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，记录橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据做出的图线如图所示。用A橡皮筋制成的测力计，每伸长1cm需要的拉力为______N，用B橡皮筋制成的测力计的最大测量值是______N。若把A橡皮筋的一端与B橡皮筋一端相连，如图所示，其下端挂一个3N的重物，则“新橡皮筋”的伸长量为______cm。

3 . 如图所示，使用弹簧拉力器锻炼身体，小东的四位同学也都可以将弹簧拉力器拉开至两臂水平伸直。小东的四位同学中两臂水平伸直时对弹簧拉力器的拉力最大的是（　　）

A．手臂最长的同学	B．体重最大的同学
C．身高最高的同学	D．力气最大的同学

4 . 如图所示电路，闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片向远离电磁铁的方向移动的过程中，挂有小铁块的弹簧伸长的长度将______，电磁铁的上端是它的______极。

5 . 如图所示，用手拉弹簧使弹簧伸长，弹簧发生了弹性形变。关于该实验，下列说法中错误的是（　　）

A．说明力能改变物体的运动状态

B．拉弹簧的力越大弹簧伸长越长

C．发生形变后的弹簧对手指产生弹力

D．手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对平衡力

6 . 在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量越______；弹簧测力计就是根据弹簧的这个特性制成的。图中弹簧测力计的示数为______N。

7 . 如图所示，用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与其所受拉力的定量关系。图甲中A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，R₁和R₂是固定在细绳上的两个标识。现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿细绳所在直线向右拉，R₁、R₂和B三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示，已知细绳始终处于弹性限度内。

（1）据图甲可知弹性细绳原长为______cm；图乙中测力计读数为______N；
（2）分析实验数据可知，在弹性限度内，细绳伸长量与所受拉力______（选填“成正比”或“不成正比”）；
（3）当标识R₂刚好位于刻度尺上7.00cm位置时，R₁位予刻度尺上______cm位置。

8 . 把常用的按钮式圆珠笔笔尖朝上，用力按下后放手，它会弹起很高。把它拆开后发现，它能弹起的原因是内部装有一根弹簧，如图甲所示。小强仔细观察后发现，圆珠笔弹起的过程可以分为“A：按下后放手”到“B：弹簧弹簧恢复原长”再到“C：向上运动到达最高点”，如图乙所示。下列说法正确的是（　　）

A．A→B，圆珠笔的速度不断增加，在B时速度最大

B．B→C，弹簧对圆珠笔仍有力的作用

C．在A状态时弹簧的弹力最大

D．在B状态时，外力消失，圆珠笔将静止不动

9 . 小欢同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，根据实验数据绘出了如图所示图像，图中L是弹簧的长度，F是弹簧受拉力的大小。请回答下列问题：

（1）由图像可知，在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力的大小成____________（选填“正比”或“反比”）；
当弹簧受到的拉力为5N时，弹簧发生的____________（选填“是”或“不是”）弹性形变；
（2）弹簧不受力的时候，弹簧的长度是_____________cm，当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为_________N；
（3）该弹簧如果做成测力计，能不能测量8N的拉力？_____________。

10 . 小明在探究“弹簧的伸长量与拉力的关系”时，利用如图甲所示的实验装置进行实验，记录的数据如下表。

实验次数	1	2	3	4	5	6	7
钩码的拉力	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3
弹簧的长度	2	3	4	5	6	7	8
弹簧的伸长量	0	1	2	3	4	5	6

（1）根据表格中的数据，在图乙中作出“弹簧的伸长量与拉力的关系”的图像。______
（2）分析数据或图像可得出结论：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成______。
（3）小明又对两根长度相同、粗细不同的弹簧（如图丙所示）进行研究，记录弹簧受到的拉力大小和弹簧的长度，根据多组测量数据作出了如图丁所示的图像。分析图像可知：分别用这两根弹簧制成弹簧测力计，用弹簧______制成的弹簧测力计精确度较高。