1 . 如图甲所示是测量额定电压为3.8V小灯泡的电功率的部分电路，其中滑动变阻器的规格为“，1A”。

（1）请用笔画线代替导线将图甲中电路连接完整，使滑动变阻器连入电路的阻值最大_________；
（2）闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则电路故障可能是______短路，此时电流表的示数为，可知电源电压为______V；
（3）排除故障并正确连接电路后，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻为______，若让小灯泡正常发光，滑片应向______（选填“左”或“右”）移动；
（4）实验中，小华同学发现电压表无法准确调到3.8V，她更换电压表量程后，只需将电压表并联在图丙中的______（选填“ab”“bc”或“ac”）之间并调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.2V时，小灯泡正常发光；小峰同学想用此电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”，则他______（选填“能”或“不能”）得出正确结论；
（5）同学们完成实验后，老师又连接了如图丁所示的电路，用它测量额定电流为I_额的小灯泡的额定功率（已知电源电压为U，R为电阻箱，可以直接读出它的阻值）。请将实验过程补充完整：
①闭合开关S，调节电阻箱，使电流表示数为______，并记下此时电阻箱的阻值为R；
②小灯泡额定功率的表达式为______（用题中已有符号表示）。

2 . 在“测小灯泡电功率”实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲实物图补充完整_________（导线不得交叉）。
（2）连接电路后，闭合开关，发现小灯泡发光较亮，电流表、电压表指针偏转较大，移动滑片，灯泡亮度和两表示数没有发生改变，则故障可能是______。
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为1.5V时，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡的功率为______W。若要使小灯泡正常发光，应将滑片向______（选填“左”或“右”）端移动。
[拓展部分]
（4）另一实验小组在原有器材基础上，不使用电流表，增加一个最大阻值已知的滑动变阻器，也能测出小灯泡的额定功率，该小组设计的实验电路图如图丙所示，请把实验步骤补充完整：
①根据电路图连接电路，闭合开关S，将的滑片移至a端，移动的滑片，使电压表的示数为______V；
②保持的滑片位置不变，______，读出电压表示数U；
③小灯泡的额定功率。

3 . 如图所示是实验小组“测量小灯泡电功率”的电路。电源电压恒为6V，滑动变阻器R的规格为“”，待测小灯泡L的额定电压为，额定功率小于1W。

（1）闭合开关，调节滑动变阻器，此时小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，小灯泡的额定功率为_______W；
（2）接下来要测定实际电压大于小灯泡额定电压时的实际功率，应将滑动变阻器的滑片向_______端移动；
（3）本次实验中，进行多次实验的目的是为了___________；
（4）如果把本实验中的小灯泡换成一个定值电阻，利用这些实验器材可以用来探究“电流与_______的关系”的实验。

4 . 小明所在的实验小组在做测量小灯泡的电功率实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线。图甲是小明连接的实物电路。

（1）小明检查电路连接无误后，闭合开关，小灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零，导致这一现象的原因可能是________；
（2）小组另一同学按同一电路连接好最后一根导线后，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
①________；
②________。
（3）小明排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向________（选填“左”或“右”）端移动，滑动变阻器在此电路中的作用：①保护电路，②________；
（4）小明在实验中记下了多组对应的电压表和电流表的值，并绘制成图乙所示的U-I图像。根据U-I图像的信息，可算出小灯泡的额定功率是________W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是________Ω；
（5）小明发现绘制的图像是曲线，小灯泡的电阻值是变化的，产生这一现象的原因可能是________；
（6）只取下小灯泡，将定值电阻接入电路中原小灯泡的位置，可利用该电路探究的物理实验有________。（写出一个即可）

5 . 某实验小组的同学在进行“测量小灯泡的额定功率”的实验中，准备器材：电源（电压恒为6V）、开关、电压表、电流表各一个，导线若干，额定电压U为3.8V的待测小灯泡，滑动变阻器“20Ω   0.5A”。如图甲所示是实验电路。

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于________端（选填“A”或“B”）；
（2）某同学按图甲所示连接电路，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不发光，且电压表的示数接近电源电压，则电路的故障是________；
（3）排除故障后，在测量小灯泡的额定功率时，若电压表的示数如图丁所示，则小安应将滑动变阻器滑片P向________（选填“左”或“右”）端移动，直到电压表示数为________V，移动滑动变阻器的滑片，并绘制出了小灯泡的U—I图像，如图丙所示。则该小灯泡的额定功率为________W。根据测出的数据，图丙图线是弯曲的，其主要原因是灯丝电阻受到________的影响。

6 . 在“测小灯泡电功率”的实验中，电源电压6V，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为l0Ω。滑动变阻器有A规格“l0Ω；2A”、B规格“50Ω；lA”可选。

次数	电压表/V	电流表/A	灯泡亮度
1	2.00	0.26	较暗
2	2.50	0.30	正常
3	3.00	0.33	较亮

（1）按照要求连接电路__________；
（2）本实验应该选择__________规格的滑动变阻器。连接电路时，开关应__________；
（3）闭合开关后小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，原因是__________；
（4）解决好故障后，先后测了三次数据记录在表格中,小灯泡的额定功率是__________W；
（5）细心的你有没有发现，三次测量算出的灯泡电阻是不同的，原因是：__________。

7 . 在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器的规格为“30Ω   1A”。

（1）按图甲连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，观察到电压表和电流表的示数都增大，小灯泡的亮度______（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）；
（2）继续移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示，为______A，则小灯泡的额定功率为______W；
（3）接着小明的同桌在未断开开关的情况下，直接将小灯泡从灯座上拔出，那么拔出小灯泡后电压表______（选填“示数为零”或“示数接近6V”）；
（4）实验完成后小明对实验数据进行了分析：电压表内电阻虽然很大，但实验中仍会有微小的电流通过，这会导致实验时灯泡额定功率的测量值______（选填“大于”、“等于”或“小于”）真实值；
（5）另一小组同学发现电流表已经损坏，于是他们向老师借来一个阻值为的定值电阻和一个单刀双掷开关，利用如图丙所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率；
①闭合开关S，将接b，移动滑片P直至电压表的示数为，此时小灯泡正常发光。
②保持开关S闭合，将接a，______（选填“改变”或“不改变”）滑动变阻器滑片的位置，读出此时的电压表示数U；
③小灯泡的额定功率的表达式为______（用、U和表示）。

8 . 用图甲电路测量小灯泡电功率，电源电压恒为3V，小灯泡的额定电流为0.2A，额定电压小于3V。

（1）连接电路时，开关应处于______状态；
（2）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整______；
（3）电路连接正确后，移动滑片P，记录多组数据，绘制成I-U图像。根据图乙所给信息。计算出小灯泡的额定功率是______；
（4）对实验现象进一步分析可知：小灯泡的实际功率越大，小灯泡亮度越大。但某同学发现：标有“220V8.5W”的LED灯与标有“220V60W”的普通白炽灯都正常发光时，亮度几乎相当。请分析造成这一现象的原因可能是______（填序号）。
A．两灯的实际功率相同
B．相同时间内，电流通过两灯做功不同
C．两灯将电能转化为光能的效率不同

9 . 聪聪在实验室中找到学生电源、四个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω）、“25Ω1A”的滑动变阻器、最大阻值未知的滑动变阻器、电流表、电压表、开关及导线若干，完成了下列电学实验。

（1）实验中保持电压表的示数为2V不变，为保证四个定值电阻单独接入电路都能完成实验，电源的电压值应不超过________V；
（2）正确完成四次实验后，可以得出结论：电压一定时，电流与电阻成________；
（3）聪聪又在实验室中找到一个标有“0.3A”字样的灯泡，他想用这个灯泡探究“电流与电压的关系”，老师告诉他不可以，原因是________；
（4）聪聪连接了如图乙所示的电路测量滑动变阻器的最大阻值，将滑动变阻器的滑片调至最右端。闭合开关，适当调节的阻值，电流表和电压表的示数如图丙所示，电流表的示数为________A，的最大阻值为________Ω；
（5）聪聪又找来最大阻值为30Ω的滑动变阻器和最大阻值为20Ω的滑动变阻器，利用学生电源（电压调为12V不变），设计了如图丁所示电路，测量标有“0.3A”字样灯泡的额定功率，请将他的实验过程补充完整：
①只闭合开关S、，将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，移动另一个滑动变阻器的滑片直至电压表的示数为________V，此时灯泡正常发光；
②保持两个滑动变阻器的滑片位置不动，只闭合开关S、，读出电压表的示数为；
③灯泡的额定功率_________W。

10 . 在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4.5V。

（1）用笔画线代替导线，将甲图中电路连接完整______；
（2）连接好电路闭合开关后，发现灯泡不亮，检查电路发现电压表、电流表均有示数，则接下来的操作应是______；
A.检查灯泡是否断路
B.检查灯泡是否短路
C.检查开关接触是否良好
D.移动滑动变阻器的滑片
（3）问题解决后，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为2.3V时，为了让灯泡正常发光，此时应将滑片向______（选填“左”或“右”）侧移动；
（4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W；
（5）小明对本实验进行了拓展思考，以下探究活动用该实验装置中的器材不能完成的是______；
A.测量小灯泡的电阻             
B.探究电流与电压的关系
C.探究串联电路电流的特点       
D.探究串联电路电压的特点
（6）另一组的同学设计了另一种测量小灯泡功率的方案，在电源电压未知、定值电阻已知的情况下，利用如图丙测出额定电压为3.8V小灯泡的额定功率。实验步骤如下：
A.闭合、断开，调节滑动变阻器滑片使电流表示数为，灯正常发光；
B.闭合、断开，保持滑动变阻器滑片不动，读出电流表示数为；
C.______。（用已知量和测量量表示）