1 . 在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中：

（1）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小明应选用 ______（填“甲”或“乙”）装置来进行实验。
（2）如图丙所示，是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知，图中为 ______段表示冰的熔化过程，此过程中冰______（吸收放出）热量，温度 ______（升高降低不变）。第8min时处于 ______态（固液固液共存）。
（3）待冰完全容熔化后小明同学利用下图的仪器进行了“探究水沸腾时温度变化的特点”实验：

①安装此装置时应 ______（自下而上自上而下）进行；
②由图1可知此时温度计的示数是 ______℃；
③图2是同学们根据观察画出的水沸腾时气泡的变化示意图，正确的是 ______（甲乙）；
④如图3所示，是、两个小组根据收集的数据分别绘制的沸腾图像，分析图像及实验过程，可知：
a.水沸腾过程中，继续加热，温度 ______（升高降低不变）；
b.小组所用的水的质量比小组的______（多少）；
⑤通过学习，小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是 ______的道理。（保持大火调为小火）

2 . 在进行探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中，两个小组利用了如图甲所示装置，由实验数据绘制出温度随时间变化的图家如图所示，实验过程中，同学们发现在第6分钟时杯中开始出现气泡，第8分钟后开始有大量气泡上升变大到水面破裂开。经检查，组员的操作与实验记录均没有问题。
（1）请你根据实验现象判断，第8分钟时杯中的水是否沸腾 ______。为什么？______。
（2）另一小组在实验后测得液体沸腾时不变的温度为100，若要验证这两组实验结果的差异是否由于温度计的差异导致的，请你提供一个验证的方法。 ______。
（3）若要缩短沸腾前所用时间，可以采取的办法是 ______。

3 . 某班同学在进行观察“水的沸腾特点实验”：

（1）实验装置如图甲所示，装置中存在的明显错误是_______，温度计刚插入热水时，管壁模糊，很难看清示数，原因是水蒸气发生了________(填物态变化）。
（2）纠正错误后继续实验，发现烧杯中产生大量气泡，气泡上升过程中逐渐变大，如图乙所示，那么这是水_______（选填“沸腾前”、“沸腾时”）的状态。
（3）小明又用如图丙所示装置烧水，甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触。现给甲容器加热，则经过一段时间后，甲容器内的水沸腾，乙试管内的水_______（填“会”或“不会”）沸腾。
（4）在家中用电热水壶烧水，第一次烧了一壶水直到沸腾，第二次仍用该壶烧了半壶水直到沸腾，则两次水温随时间变化关系正确的是（第一次为①，第二次为②）_______。
A. B. C. D.

4 . 如图几幅图是小明同学完成水沸腾实验时的图片和数据处理后得到的图像，下列分析正确的是（　　）

A．甲图中的实验装置是自上而下安装

B．乙图现象可能的原因是：小华装入烧杯中的水量较多

C．丙图中水的沸点变高

D．丁图是水沸腾前的现象

5 . 在做“观察水沸腾”的实验时：
（1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要，在组装该实验装置时，应当先调整固定______（选填“铁圈”或“铁杆”）的位置；
（2）温度计是利用______性质制成的；
（3）温度计刚插入热水时，管壁模糊，很难看清示数，原因是______；
（4）第一组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏______（选填“高”或“低”）；
（5）图乙是第二组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是______℃；
（6）实验时，老师要求同学们向烧杯中倒入热水而不用冷水，是因为这样可以______；
（7）小宇同学按老师的要求仔细观察了沸腾前和沸腾时的气泡变化情况，如丙、丁两图，沸腾前的气泡变化情况应该是______图。

6 . 同学们在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材如下：酒精灯、铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等。

（1）如图甲，温度计的玻璃泡接触到了烧杯底部，此时温度计的示数为______℃，为了准确测量水温，接下来的操作是______（选填“将温度计上移”或“将石棉网下移”）；
（2）改正错误后，同学们重新进行实验，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，某同学记录的数据如表，请在图乙中画出水温随时间变化的图像；______

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	90	92	94	96	98	99	99	99	99

（3）由画出的图像可知，实验中水的沸点是______；沸腾前，水不断吸热，水的温度______（选填“上升”“下降”或“不变”），沸腾过程中，水不断吸热，水的温度______（选填“上升”“下降”或“不变”）；
（4）如图甲所示的实验，器材中使用中心有孔的硬纸板的作用是______；
（5）实验中，他们发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是______形成的（填物态变化的名称）；
（6）水沸腾后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小段时间，其原因是______；
（7）在实验室里，三组同学分别测得水的沸点为99℃、93℃、102℃，有同学猜想可能是各组用的温度计有偏差；请你用一个简单的方法来验证这种猜想是否正确：______。

7 . 小华在“探究水的沸腾特点”实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计示数，数据记录如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/	90	92	94	96	98	98	98	98	98

（1）在组装器材时，应按照______（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。
（2）根据表格中的数据，请在图1的方格纸上画出水的温度随时间变化的图像______；
（3）从图像可知：水的沸点是______℃，由此可以判断出当地的大气压_______1标准大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
（4）小莉用同样器材也做了一次实验，如图2所示，她的操作错误之处是：
①______；
②______。
③纠正了错误之后重新开始实验，观察到水沸腾前的现象是如图3中的______（填“甲”或“乙”）图。沸腾时，上升的气泡内主要是_______（空气/氧气/水蒸气），杯口上方“白雾”的形成是_________现象（物态变化名称）。
（5）如图4所示，给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示（实线部分），若其他条件不变，仅将水的量减少，则此时的温度—时间的关系图像应是______（选填“a”、“b”、“c”或“d”）
（6）实验即将结束，细心的小华发现：移开酒精灯，烧杯内水并没有立即停止沸腾，而是稍过一会儿才停止沸腾。你对此现象做出的解释是_________。
（7）小华对书本的第3题感到好奇，于是他回家动手试试，发现水烧开了可纸杯真的没有烧着，对此以下解释正确的是______。

A．纸的着火点高于火焰温度
B．纸的着火点低于水的沸点
C．水的沸点高于火焰温度
D．水的沸点低于纸的着火点

8 . 小明和小亮同学在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中，两人组装的实验装置均如图甲所示。

（1）安装实验装置时应先固定___________（选填“”或“”）铁圈。
（2）当水温升到时，每隔 记录一次温度计的示数，直到水沸腾 后停止读数，实验中某时刻的温度计示数如图甲所示，此时水的温度为___________℃。
（3）实验中，小明观察到水中气泡上升过程中的两种情况，如图丙、丁所示，则图___________是水在沸腾前的情况。
（4）小明和小亮同学根据实验数据分别绘制了温度随时间变化的图像，如图乙所示。分析图像可知，两人实验时水的沸点为___________℃，小明在实验中的水比小亮实验中的水先沸腾，水先沸腾的原因可能是___________（写出一种即可）。
（5）小明和小亮同学根据观察到的现象，结合分析实验数据得出结论：①沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象；②水在沸腾前，吸收热量，温度升高；③___________（写出一条即可）。

9 . 指出图中每个图片所研究的物理问题：
　　
A. 证明_______；B. 探究________；C. 探究__________。

10 . 在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观察到烧杯中水正在沸腾，温度计的示数如图1所示，此时水的温度为______℃；图2（甲）、（乙）所示水中气泡上升过程的两种情况，图______是水沸腾时的情况。小红记录了水沸腾前后的温度变化，根据表中数据可知：水的沸点是______℃，此沸点不为100℃的原因可能是______。

t/min	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3	3.5	4
T/℃	90	92	94	96	98	100	103	103	103