1 . 小云用如图所示装置探究水的沸腾。
（1）实验中，小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所示。表示沸腾前气泡上升情况的是图 ___________；

（2）小云记录实验数据如下表，则当地气压下水的沸点是 __________ ；若如果小云到省外亲戚家（亲戚家所在地海拔更低）用同样的实验器材同样的实验步骤做此实验，则所测水的沸点将 ___________（选填“升高 ”、“不变 ”、“ 降低 ”）；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	5
温度/℃	90	91	92	94	96	97	98	98	98	98

（3）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是 __________________；
（4）汽化有两种方式，分别是________ 和沸腾。前者发生的快慢与 ___________________ 有关 （写出其中一条即可）。

2 . 某兴趣小组为了探究当地的水在沸腾前后温度的变化特点，设计了如图所示的实验装置。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	90.0	92.0	92.5	93.0	93.1	94	94	94

（1）组装器材时，装置应该___________安装（选填“自上而下”或“自下而上”）；
（2）待水温升到90℃时，每隔1min观察1次温度计示数并记录在表格中。分析数据可知，此时当地气压___________1个标准大气压（选填“大于”“等于”或“小于”），水在沸腾过程中不断___________（选填“吸热”或“放热”），温度___________。

3 . 物理课上，老师带领同学们用如甲图所示的实验器材探究水沸腾时温度变化的特点。

（1）实验前应先组装好实验器材，其中，①铁杆及温度计②酒精灯③铁圈及石棉网三者的组装顺序是__________（填序号），实验中硬纸板的作用是__________；
（2）小敏组将水加热到某一时刻时，温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为___________℃；
实验过程中认真观察的小俊和小翔发现：水在沸腾前和沸腾时都有气泡产生且不断地向上运动，如丙、丁所示，其中反应沸腾前气泡特点的是___________图；
（3）实验数据记录如下：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	88	90	92	94	95	96	97	97	97

由表格数据可得到水沸腾时温度变化的特点是__________；
（4）实验结束后，小翔组又将装有水的试管放入烧杯中继续加热，如图戊所示，最终试管中的水__________沸腾。（选填“会”或“不会”）

4 . 如图甲所示是探究“水的沸腾”的实验装置。

（1）除了图甲中所示的器材，还需的测量仪器是___________；
（2）实验中某同学观察到沸腾前和沸腾时水中的气泡在上升过程中有两种情况，其中气泡在变大的是___________（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情景；
（3）实验时，当水温为82℃以后每隔1min记录一次数据，记录结果如下表所示，根据表中的数据可知，水的沸点是___________℃，说明当时的大气压___________（选填“高于”“等于”或“低于”）1个标准大气压，请在图乙中作出水的温度随时间变化的图像；(         )

时间/min	0	1	2	3	4	5	6
温度/℃	82	86	90	94	98	98	98

（4）如图丙所示，大试管和小试管里都装有水，给大试管中的水加热，使之保持沸腾，小试管中的水___________（选填“会”或“不会”）沸腾，大试管中的水在沸腾时，杯口___________（选填“a”或“b”）处的“白气”更浓。

5 . 完成热学知识的学习，小明运用装置进行相关热学规律探究。
（一）用如图甲所示的装置，探究某种物质熔化时温度变化的规律。

（1）在甲图中组装器材时，应先固定______（填“A”、“B”或“C”）处；实验中对试管中的物质采用水浴法加热，这样做的好处是______。
（2）某时刻温度计示数如图乙所示，此时的温度为______℃；根据数据绘制了物质熔化的温度—时间图，由图丙判断该物质固态是______（填“晶体”或“非晶体”）。
（3）试管内物质第8min的内能______（选填“大于”“小于”或“等于”）第6min的内能；该物质固态时的比热容与液态时比热容的比值为______。
（二）小明调整装置，如图甲，继续进行“水的沸腾特点”实验探究。
       
（4）实验时，小明向烧杯中倒入热水而不用冷水，这样操作的目的是______。
（5）观察图乙，图中______（填“a”或“b”）是水在沸腾时气泡变化的情况。
（6）用同一套装置进行a、b两次实验，绘制如丙所示图像，两次水沸腾用时不同的主要原因是______；分析图象可知，此时大气压______（选填“高于”“等于”或“低于”）1个标准大气压。
（7）经实验探究，水沸腾的规律为______。

6 . 为了探究水的沸腾，某物理兴趣小组设计了如图甲所示的装置。

（1）他们应选用______（选填“煤油”或“酒精”）温度计（已知煤油和酒精的沸点分别为和），用酒精灯加热应该用酒精灯______（选填“内焰”或“外焰”）；
（2）当温度计刚被插入热水中时，温度计的管壁模糊，很难看清示数，原因是______。问题解决后，图乙的读数为______；
（3）老师建议小组同学用热水来做沸腾实验，这样做的目的是为了______；
（4）图丙中A，B分别是实验中发生的现象，其中______图是水沸腾时的气泡的变化情况；
（5）当水温升到时，每隔记录一次水的温度，在实验中记录了下列的数据。

时间/	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/	80	85	89	92	94	95	96	97	98	98	98

通过实验记录的数据可知水的沸点______。水在沸腾过程中温度______。

7 . 如图所示，小红和小青同学做了一系列“观察水沸腾”的探究实验。

（1）如图甲所示，安装实验装置时，应先调节______（选填“A”或“B”）的高度；她们分别使用完全相同的装置，同时对水加热，根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像如图乙所示，请根据图像分析，若不计热量损失，小红和小青从给水加热到水刚沸腾时水所吸收的热量分别为、，则______；
（2）如图丙所示是水______（选填“沸腾前”或“沸腾时”）气泡上升过程的情况；
（3）小红同学从水温为89℃开始记录水的温度，每隔记录一次数据，并将数据记录在下表中：

时间	0	1	2	3	4	5	6	7
温度	89	90	91	92	93	93	93	93

分析表中的数据可知，当地大气压______1个标准大气压（选填“低于”、“等于”或“高于”）；
（4）如图丁所示，小红将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装水的容器B内，经过一段时间看到试管A中有小水珠出现，温度计示数______（选填“升高”、“降低”或“不变”），这一现象说明______；
（5）如图戊所示，将装有水的试管通过容器密封盖上的孔插入容器内，且试管与密封盖紧密接触。用酒精灯加热容器一段时间后______内的水先沸腾。

8 . 用图甲所示装置“探究水沸腾时温度的变化特点”。
   
（1）安装图1甲所示实验装置时，______酒精灯（选填“点燃”或“不点燃”），再遵循自下而上的原则安装。同学们观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程如图1乙所示，其中图 ______（选填“A”或“B”）是沸腾前的情况；
（2）实验过程中每隔1min记录一次水的温度，第3min时温度计的示数如图1丙所示，此时水的温度为 ______℃。以时间为横轴，以温度为纵轴，建立平面直角坐标系。根据实验记录的数据，在图2中画出温度随时间变化的图像；______

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	90	92	94		98	99	99	99	99	99	99

（3）由图像和对应的现象观察可知：①沸腾前，水的温度 ______；②沸腾时，需要 ______，水的温度保持不变；
（4）某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘制出如图3所示的a、b两条图像，图中水开始沸腾的时间t₁≠t₂的原因可能是 ______。实验中同学们发现加热水直至沸腾的时间比较长，可行的改进措施是 ______。

9 . 小高用高压锅帮妈妈煲鸡汤时，发现食物在短时间内就能煮熟。他观察到锅盖的顶部有个限压阀（如图），在烹调过程中，限压阀靠自重可以提高锅内压力，锅内气压较高时，限压阀会被气体顶起，气流向外冲出使限压阀发生转动。下列说法错误的是（　　）
   

A．高压锅煲汤快，应用了液体沸点随气压升高而降低的原理

B．煲汤过程中，内能是从温度高的物体向温度低的物体转移

C．鸡汤在沸腾过程中，不断吸收热量，温度不变

D．高温水蒸气顶起限压阀时，水蒸气对外做功

10 . 如图甲为“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置。

（1）除了图甲中所示的器材外，还需要的测量工具是______。
（2）烧杯上盖纸板，能够______从而缩短了实验时间。
（3）小明在烧杯中注入适量的水，加热至水沸腾。图乙是水在沸腾前后连续加热过程中出现的四个现象，请按它们出现的先后顺序排列起来：______。（选填序号）
（4）某次实验加热10min后水开始沸腾。图丙是小明根据实验数据做出的图像，请据此写出水在沸腾后的温度特点______。